План по самообразованию на 2020-2021 г.г.
материал
Самообразование педагога -это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогических и психологических наук. Постоянная работа педагога над совершенствованием своего развития важна в силу специфики педагогической деятельности, направленной на развитие и воспитание ребенка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.9 КБ |
Предварительный просмотр:
План по самообразованию педагога ДОУ №34 Асекретовой Ольги Владимировны на 2020-2021 г.г.
Цель: систематизация деятельности педагога, определение и реализация «точек роста» в профессии «на рабочем месте»; мотивирование на непрерывное профессиональное совершенствование.
Временной период | Диагностика профессионального мастерства, самоопределение педагога; выявленные затруднения и аспекты деятельности, требующие дополнительной работы, определение умений, которые необходимо развить и т.п. | Определение актуальных задач для реализации плана по самообразованию | Пути и средства решения, предполагаемые формы самообразования, внешние и внутренние возможности реализации плана | Рефлексия, предполагаемый результат, его значимость, оценка эффективности усилий для профессионального роста. |
Сентябрь | Мало времени уделяю нормативно-правовым документам | Повысить компетентность в данном вопросе | Анализ основных нормативно-правовых документов | Перепроверка, осмысление своих представлений, действий |
Октябрь | Освоение нетрадиционной техники рисования У-син | Уходить от стереотипности образов, используя новые техники рисования | Изучение научно-методической литературы, использование интернет ресурсов | Повысить уровень знаний по данной теме Внедрение в работу |
Ноябрь | Изготовление и приобретение пособий по теме «Китайская живопись У-син» | Обогащение РППС методическими материалами по данной теме | Участие в мастер-классах по теме «Китайская живопись У-син» (дистанционно) | Использование полученных знаний, дидактических материалов в работе |
Декабрь | Аттестация на первую квалификационную категорию | Стимулировать рост профессионализма | Работа над портфолио | Подтвердить первую квалификационную категорию, задуматься о получении высшей категории |
Январь | Углубленное изучение алгоритма создания аналитической справки по РППС | Анализ результатов личного участия в создании РППС | Участие в семинаре по данной теме Анализ нормативно-правовых документов по организации РППС | Написание аналитической справки о создании РППС |
Февраль | Не все родители готовы к сотрудничеству | Привлечь родителей к участию в образовательном процессе | Презентация для родителей «Китайская живопись У-син» Предложить родителям поучаствовать в конкурсе рисунков в технике У-син | Раскрыть творческий потенциал родителей, повысить их знания по данной теме Выставка работ родителей |
Март | Практически не использую в своей работе маркеры игрового пространства | Вызвать у детей интерес к использованию инновационного оборудования в совместной и в свободной деятельности | Изготовление маркеров игрового пространства, привлекая родителей и детей | Активное использование маркеров игрового пространства |
Апрель | Профилактика профессионального выгорания | Сохранение качества профессиональной деятельности | Изучение литературы и интернет ресурсов по данному вопросу Тренинги по снятию эмоционального напряжения Релаксация Физические упражнения | Повысить уровень знаний по данной теме Использование их на практике |
Май | Мониторинг свой деятельности по самообразованию Подготовить план работы на следующий год | Анализ проделанной работы | Подготовить отчет | Отчет о проделанной работе Рекомендации от старшего воспитателя ДОУ |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/23/picture-440904-1398259409.jpg)
Перспективный план по самообразованию на 2020 - 2021 учебный год
Цель: привитие первоначальных навыков творческого ансамблевого музицирования и развитие системы музыкальности в целом. Сохранение и укрепление здоровья детей посредством элементарного музицирова...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/16/picture-370703-1444978981.jpg)
План по самообразованию на 2020-2021 год "Мастер -классы по нетрадиционным техникам рисования"
Материал предназначен для воспиталей и старших воспитателей...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/24/picture-1102419-1587749023.jpg)
План по самообразованию на 2020 - 2021, воспитателя младшей группы №4 "Игрушка" школы 2120 Д8 Москва
План по самообразованию воспитателя младшей группы №4 "Игрушка" Титовой Альбины Револеновны Тема: «Развитие интереса к рисованию, в работе с детьми младшего дошкольного возраста, испол...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/15/picture-1289731-1605471932.jpg)
План по самообразованию на 2020-2021
Тема: «Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста» Цель: выявление эффективности использования приёмов мнемотехники,повышение своего теорети...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/01/picture-1119350-1551443117.png)
Реализация Плана по самообразованию на 2020-2021
Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»Сбережение здоровья детей – приоритетное направление деятельности ДОО, так как детский сад ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/02/picture-1233467-1585823952.jpg)
Индивидуальный план по самообразованию на 2020 – 2021 учебный год «Дидактические игры как средство развития речи детей дошкольного возраста»
В последние годы, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь — это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Благода...