конспект НОД "Волшебные колечки"
план-конспект занятия

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Обратить внимание детей на лисичку:

- Посмотрите ребята, кто к нам пришел. Кто это? Поздороваемся с лисичкой.

- Ребята, посмотрите  какую красивую коробочку нам лисичка принесла.

Дает подержать ребятам

- Какая она? Легкая или тяжелая?

- Послушайте, там, что то есть? Как вы думаете что там?

Выслушивает ответы детей

- Вы хотите посмотреть что там?

(подходят к столу)        

Обращают внимание на лисичку. Здороваются с ней.

Обращают внимание на коробочку, обследуют ее.

Вовлечены в занятие

Воспитатель предлагает ребятам присесть на коврик, открывает коробочку, предлагает посмотреть ребятам что там

- Что это?

- Сколько их?

- Возьмите себе по одному колечку

- Сколько у тебя колечек?

- Какого цвета колечки?

- Какой формы колечки?

- Покатайте колечки по полу

- Ребята,  на что похожи колечки по форме?

(Если дети затрудняются обратить их внимание на полочку с игрушками похожими по форме)

- Лисичка, а зачем ты нам колечки принесла? Ребята лисичка нашла колечки, а как поиграть с ними не знает.

Рассматривают колечки.

Колечки

Много

Одно

Круглые

Катают колечки

Могут определить количество, форму, цвет

- Ребята, а вы знаете, как можно поиграть с колечками?

- Давайте мы соберем из колечек пирамидку.

- Мы вместе с вами собрали пирамидку, а теперь каждый из вас, соберет свою пирамидку. (оказывает индивидуальную помощь)

- Какого цвета у тебя Гриша пирамидка? (спросить каждого ребенка)

Собрать пирамидку, катать колечки, из колечек можно выложить дорожку, паровозик и покатать на нем игрушку.

Собирают пирамидку

Называют цвет

Знают, какие действия можно выполнить с колечками. Могут их выполнить.

- Ребята, вот мы собрали пирамидки, на которых есть и большие и маленькие колечки. А я вам покажу сейчас огромные колечки. Посмотрите. Что  это? Кто знает как они называются? Как мы можем с ними играть?

- Мы можем в них пролезть, попрыгать.

- А сегодня они будут домиками для птичек, (раскладывает обручи на полу) а вы будете птичками (надевает шапочки птичек), и мы поиграем в игру «Птички в домике» (Дети-птички занимают каждый себе домик. Под словесные указания воспитателе выполняют действия: летают, клюют зернышки, прыгают, по сигналу убегают в домики)

- Спасибо тебе лисичка за колечки, Мы теперь часто будем играть с ними.

Принимают участие в игре

Выполняют действия по словесному указанию

 - Ребята, лисичка нам такие чудесные колечки принесла, я предлагаю тоже сделать ей подарок.    Посмотрите, какие  у меня есть красивые шнурочки.  Мы можем собрать бусы для лисички. А из чего мы их соберем? Правильно, из разноцветных колечек.

(индивидуальная работа)

Собирают бусы для лисички

Могут надеть колечки на шнурки.

 - Вот тебе лисичка бусы наши ребята сделали сами. Оставайся лисичка у нас. Наши ребята тебя чаем напоят.

Приглашают лисичку остаться в гостях