Педагогический проект "Мир театра"
проект

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

3

АКТУАЛЬНОСТЬ

5

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

5

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

6

ПРОДУКТ ПРОЕКТА

15

РЕСУРСЫ, ОБОРУДОВАНИЕ

15

ЛИТЕРАТУРА

17

ПРИЛОЖЕНИЕ -  сценарий театрализованного представления «Лесная сказка»

название проекта, автор проекта

«Мир театра», воспитатель старшей группы Колесник Екатерина Сергеевна

возраст детей, на которых рассчитан проект

дети 5-6 лет

название и форма итогового мероприятия

театрализованная постановка «Лесная сказка»

дата проведения итогового мероприятия

27 марта 2019 года

вид проекта (по продолжительности, по типу)

среднесрочный, информационно-творческий

цель проекта:

практическая: приобщать детей к театральному искусству, к театральной деятельности.

педагогическая: способствовать формированию творческой личности: развивать речь и коммуникативные навыки у детей; создать условия для развития творческой активности детей, обеспечить условия взаимосвязи с другими видами деятельности в целостном педагогическом процессе

задачи проекта:

Расширять представления воспитанников о театре, его видах, атрибутах, костюмах, декорациях, о театральных профессиях.

Вызвать у детей интерес к театру, желание участвовать в театрализованной деятельности.

Содействовать развитию творческой активности детей, эмоциональности и выразительности в речи и движениях.

Прививать детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса).

Создавать условия для организации совместной театральной деятельности детей и взрослых, направленных на сближение детей, родителей и педагогов ДОО.

Формировать в ДОО художественно-эстетическую творчески развивающую предметную среду.

Приобщать родителей к театрально - культурной жизни ДОО

участники

педагоги, родители и дети старшей группы

содержание деятельности

цель

сроки

отв.

1 ЭТАП - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

1. Определение темы проекта

2. Составление плана работы

3. Выявление предварительных знаний детей по теме проекта:

«Что мы знаем о театре, кто ставит спектакль?»:

Театр – большое красивое здание, там показывают спектакли.

В театре есть артисты, они репетируют роли,  играют в спектакле.

Спектакли бывают детские и для взрослых.

Театры бывают разные, у нас в группе есть кукольный, настольный и другие.

«Что мы хотим узнать?»

Какие еще бывают театры, чем они отличаются?

как артисты готовятся к постановке спектакля?

Трудно ли быть артистом?

Кто работает в театре и помогает ставить спектакли?

Как зрители узнают какой будет спектакль?

Что такое декорации?

«Что сделать чтобы узнать?»

Поискать в интернете.

Спросить у мамы и папы.

Рассмотреть иллюстрации.

Посмотреть ТВ канал «Культура»

4.Анкетирование родителей

5. Подбор наглядного материала, подготовка презентаций

25-26 февраля

восп.

2 ЭТАП - ПРАКТИЧЕСКИЙ

первая неделя «Мы пришли в театр»

РАБОТА С ДЕТЬМИ:

1.Знакомство с понятием «театр» (пока слайдов, картин, фотографий). Виды театров (кукольный, драматический, театр зверей и др.)

2.Знакомство детей со сказочными героями.

3.Знакомство с театральными профессиями (художник, гример, декоратор, музыкант, костюмер, артист).

4.Сюжетно-ролевая игра «Поездка  в театр»

5.Просмотр видеофрагментов о различных видах театров.

6.Оформление альбома «Театры для всех» о различных видах театров.

7. Беседа о правилах поведения в театре, дать понятие выражения «Зрительская культура»

8. Показ театра (по выбору воспитателя).

Совместная образовательная деятельность:

• Игры-беседы, чтение сказок с показом театра «В гостях у сказки», «Любимые герои сказок» и др.
• Художественное творчество «Мой любимый герой».  

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

1.Оформление информационного стенда, папки-передвижки на тему: «Театр и дети». Беседа с родителями по теме недели.

2.Оформление альбома на тему «Театральные профессии» (актеры, художник по костюмам, художник – оформитель, гример, режиссер и др.)

цель: дать детям представление о театре: расширять знания о театре, как вида искусства; воспитывать эмоционально- положительное отношение к театру.

Цель: развитие интереса к театральной деятельности.

Цель: формировать представления детей о театральных профессиях; активизировать интерес к театральному искусству; расширять словарный запас.

Цель: познакомить с правилами поведения в театре; вызвать интерес и желание играть (играть роль «кассира», «билетера», «буфетчицы», «гардеробщицы», «зрителя»); воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

цель: дать детям представления о правилах поведения в общественных местах; формировать личностное отношение к несоблюдению и нарушению правил.

цель: пробудить эмоциональный отклик у детей на просмотр сказки

Цель: учить детей передавать в рисунке  образ любимого персонажа сказки.

27 февраля – 5 марта 2019 года

восп.

восп.

восп.

восп.

восп.

восп. и родители

восп.

восп.

восп.

родители

вторая неделя «Куклы-артисты»

РАБОТА С ДЕТЬМИ:

1.Знакомство с видами театров для детей (настольный, театр кукол би-ба-бо, куклы марионетки)

2.Рассмативание с детьми кукол би-ба-бо. Беседа о том, как правильно пользоваться куклами, что является инструментом для вождения кукол би-ба-бо.

3.Чтение русской народной сказки (согласно возрасту детей)

4.Показ прочитанной сказки с использованием игрушек би-ба-бо

5.Театральное кукольное представление  (по выбору детей)

6.Знакомство с куклами марионетками.

7.Самостоятельная деятельность в театральном уголке. Этюды  с настольными куклами на основе хорошо знакомых русских народных сказках.

Совместная образовательная деятельность:

• «Куклы-игрушки» и «куклы-артисты» (беседа с детьми)
• «Веселые сочинялки» - пересказ одной из знакомых сказок с использованием элементов кукольного театра.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

1.Консультация для родителей «Чтобы сказка не стала скучной»

2.Оформление масок и атрибутов к костюмам  для театрализованной постановки «Лесная сказка»

цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас.

Цель: развивать у детей интерес к сценическому творчеству

Цель: совершенствовать приемы кукловождения, закреплять знания о правилах манипуляции театральными куклами.

Цель: совершенствовать приемы кукловождения. Закреплять знания о правилах манипуляции театральными куклами разных систем

Цель побуждать детей сочинять несложные истории с героями знакомых произведений. Воспитывать чувство юмора, способствовать повышению самооценки детей. Развивать связную речь

6-12 марта 2019 года

восп.

восп.

восп.

родители

третья неделя «Наши руки не для скуки»

РАБОТА С ДЕТЬМИ:

1.Знакомство детей с пальчиковым театром, театром-рукавичкой, театром теней.

2.Пальчиковая гимнастика «Птичка», «Сова»

3. Работа с одним из видов театров: рассматривание персонажей; диалоги: волк-лиса; волк-медведь; мышка-волк

4. Игра «Придумай веселый и грустный диалог между Мышкой и Зайчиком»

5.Игры-детей со звучащими инструментами

6.Вечер загадок по произведениям: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Красная шапочка», «Федорино горе», «Муха-Цокотуха»

7. Игра «Попробуйте сами» - пальчиковый театр «Курочка Ряба» - показ для детей младшей группы

8.С/р игра «Поездка в кукольный театр»

Совместная образовательная деятельность:

• Изготовление игрушек-самоделок   оригами-сказки

• Коллективная аппликация «Стоит в поле теремок»

• Коллективная аппликация «Колобок»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

Оформление и изготовление декораций к  театрализованной постановке «Лесная сказка»

цель: дать детям представления об особенностях данного вида театров

цель: развивать связную речь детей, сообразительность, пространственное мышление, творческие способности

цель: развивать умение детей строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах. Развивать связную речь. Следить за выразительностью образа

цель: развивать коммуникативные качества. Разнообразить интонационную выразительность детей, обращать особое внимание на дикцию детей.  

цель: дать представление детям о музыкальном оформлении спектаклей

цель: закреплять знания детей о персонажах и действиях в знакомых произведениях

цель: развивать умение детей использовать пальчиковый театр, распределять персонажей, передавать характерные особенности   героев сказки

цель: познакомить детей с устройством театрального здания, обратить внимание на архитектуру и красивый фасад. Обогащать словарь детей.

цель: развивать умение детей самостоятельно изготавливать персонажей к сказке. Воспитывать аккуратность в работе с бумагой. Развивать внимание, память, творчество и фантазию

цель: совершенствовать умение детей вырезать круги из квадратов разного размера, развивать мелкую моторику рук, развивать творческие способности и умение составлять композицию.

цель: совершенствовать умение детей наклеивать готовые формы, развивать творческие способности и умение составлять композицию

13-19 марта 2019 года

восп.

восп.

восп.

восп.

восп.

восп.

родители

четвертая неделя «Мы артисты»

РАБОТА С ДЕТЬМИ:

1.Упражнение «Расскажи стихи А.Барто с помощью мимики и жестов»

2.Психогимнастика

- «Грустный и веселый щенок» (по сказке Н.Сутеева «Кто сказал, мяу?»)

- «Фраза по кругу»

3. Игры «Передай позу», «Что мы делали не скажем!»

4.Работа над альбомом «Все о театре»

5. С/р игра «Мы артисты» (постановка детьми хорошо знакомой сказки)

6.С/р игра «В гости к трем медведям»

7. Знакомство детей со сценарием театрализованной постановки «Лесная сказка» и распределение ролей.

Совместная образовательная деятельность:

• Импровизация по мотивам русских народных сказок
• Работа по постановке сказки
• Мастерская актера
• Заучивание стихотворения В.Степанова  «Артист»:

В кино снимается артист

Артист  играет роль

в кино артист – то футболист

То летчик, то король

Любых профессий и времен

Сыграть героя может он.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

1.Оформление афиши к театрализованной постановке «Лесная сказка»

цель: учить передавать образы персонажей с помощью выразительных пластических движений.

Развивать творчество, воображение и фантазию.

цель: учить пользоваться интонациями, произнося фразы грустно, радостно, сердито, удивленно. Учить строить диалоги, самостоятельно выбрав партнера. Воспитывать выдержку, терпение, соучастие

цель: развивать находчивость, воображение, фантазию. Воспитывать доброжелательность.

цель: учить детей обобщать полученный опыт, делиться впечатлениями о новых знаниях. Развивать эстетический вкус в оформлении альбома (совместная работа детей и родителей)

цель: познакомить детей со сценарием сказки. Учить детей выражать свое мнение по поводу сказки на новый лад. Дополнить сказку новыми эпизодами. Воспитывать умение прислушиваться к мнению других.

цель: побуждать детей к творческой интерпретации известных сюжетов, используя сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации и импровизации

цель: развивать воображение, фантазию и творческие навыки

цель: развивать память, умение читать стихотворение с выражением и интонацией. Воспитывать интерес к художественному слову.

20-27 марта 2019 года

восп.

восп.

восп.

.

.

восп.

восп.

3. ЭТАП - ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• показ театрализованной постановки «Лесная сказка для воспитанников и родителей дошкольной организации – 27 марта 2019 г.

• фотоотчёт на официальном сайте ДОО
• подведение итогов проекта на педагогическом часу