Познавательно-творческий проект в подготовительной логопедической группе "Скоро в школу мы пойдем!"
методическая разработка (подготовительная группа)

Познавательно-творческий проект в подготовительной логопедической группе №4 «Скоро в школу мы пойдем!»

Паспорт проекта:

1.Тема проекта: «Скоро в школу мы пойдем!»

2.Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги группы, педагог-психолог, родители

3.Вид проекта: долгосрочный

4.Тип проекта: познавательно-творческий

5.Сроки реализации: сентябрь 2019- май 2020 г.

6.Разработчики проекта: педагоги группы: воспитатели- Леонова И.Н., Ковальчук Т.А., учитель-логопед-Корж О.Н.

7.База реализации проекта: ГБДОУ детский сад №21

8.Формы организации деятельности:

А) НОД с детьми

Б) Совместная деятельность ребенка со взрослым

В) Самостоятельная деятельность детей

Г) Работа с родителями

9.Цель проекта: 

-формирование представления о школе, воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.

10.Задачи проекта: 

-познакомить детей со школой и профессией учителя;

-создать предметно-развивающую среду для ознакомления воспитанников со школой (дидактические и сюжетно-ролевые игры);

-развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь;

-способствовать взаимопониманию, дружелюбию, снятия чувства тревоги перед встречей со школой;

-повысить уровень родительской компетентности в вопросах пред школьной подготовки.

11.Предполагаемый результат: 

-формирование у детей мотивационной готовности к школе;

-повышение родительской компетентности в вопросах пред школьной подготовки,

-благоприятное течение адаптационного школьного периода.

Актуальность проекта:

Поступление в школу – серьёзный этап в жизни каждого ребёнка. И не секрет, что многие дети испытывают трудности в период адаптации к школе, новому распорядку дня, коллективу, учителю. Ребёнок открывает для себя совершенно новый мир.

Прежде всего, это ответственность. В первом классе он начинает свою общественно-трудовую жизнь. Главное, что необходимо ребёнку, - положительная мотивация к учению. Отношение ребёнка к школе формируется до того, как он в неё пойдёт. И здесь важную роль играет информация о школе и способ её подачи родителями и воспитателями ДОУ. Неслучайно вопросы подготовки детей к школе, преемственности в работе в числе главных тем для обсуждения специалистами, практиками дошкольных учреждений и школ. Для их решения предлагаются разные формы работы с детьми и взаимодействия с родителями.

Учитывая то, что в последнее время в практике дошкольного образования отдаётся предпочтение методу проектов, подготовка детей к школе на основе данного метода представляется наиболее эффективной.

Этапы реализации проекта:

I Этап. (Сентябрь 2019г.)

Подготовительный

Цель: создание организационно – педагогических условий, обеспечивающих реализацию идеи проекта.

II Этап (Октябрь 2019г – апрель 2020г.)

Основной

Цель: осуществление образовательной деятельности по реализации проекта.

III Этап (Май 2020г.)

Итоговый

Цель: подведение итогов реализации проекта.

I Этап. (Сентябрь 2019г.)

Подготовительный

Цель: создание организационно – педагогических условий, обеспечивающих реализацию идеи проекта.

- Проведения мониторинга состояния речевого развития, мотивации к школьному обучению.

-Определение школьной зрелости и факторов риска школьной дезадаптации.

- Работа по составлению и оформлению совместной документации педагога – психолога, учителя-логопеда и воспитателей «Журнал взаимодействия специалистов».

- Подбор методического материала для составления перспективных планов работы с детьми и родителями;

- подбор методик, справочной литературы по подготовке детей к школе;

- подготовка  необходимого материала для познавательной и продуктивной деятельности (разработка конспектов непосредственно образовательной деятельности, бесед и т.д.);

- анкетирование родителей.

- Консультация для родителей «Совместная деятельность семьи и педагогов ДОУ по формированию готовности ребенка к школе и благополучной адаптации к школьному обучению»

II Этап (Октябрь 2019г. – апрель 2020г.)

Основной

Цель: осуществление образовательной деятельности по реализации проекта.

- определение уровня психологической готовности детей к школе;

- укрепление материально- технической базы  и построение соответствующей развивающей среды;

-беседы с детьми;

- индивидуальные консультации  для родителей;

-развивающая  работа с детьми, испытывающими временные трудности в развитии основных познавательных  процессов;

- развивающая  работа, направленная на личностное развитие ребёнка (мотивационная готовность к школе,  развитие умения взаимодействия со сверстниками и взрослыми в новой социальной ситуации);

- встреча с учителями начальных классов;

- родительские собрания;

- изготовление памяток, рекомендаций для родителей

III Этап (Май 2020г.)

Итоговый

Цель: подведение итогов реализации проекта

Завершающий этап включает в себя сбор и обработку диагностических результатов, и соотнесение поставленных задач, прогнозируемых результатов с полученными результатами.

- Проводя работу по  проекту «Скоро в школу» в период с 2016-2017 годы можно сделать следующие выводы:

- данный проект помогает научиться работать в команде, вырабатывая алгоритм действий достижения поставленной цели;

- взаимодействие с семьёй позволило добиться хороших результатов в подготовке детей к обучению в школе.

План реализации проекта:

Работа с родителями: