Литературный досуг "все профессии нужны, все профессии важны"
материал

Структура ОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Создание мотивации

Звон колокольчика… Ребята, подойдите все ко мне! Встаньте в круг. Красиво, не толкаемся.

 (Под веселую музыку заходит Незнайка)

Ой ребята, посмотрите, кто к нам пришел? Да это же Незнайка! Незнайка: Здравствуйте, ребята. Поздороваемся с Незнайкой!

Воспитатель: Ребята, потихоньку садимся на стульчики.

Незнайка: Я сейчас шел по детскому саду и встретил по пути разных людей. Сначала такого человека с метлой, вы не знаете кто это был (дворник)Потом такую важную тётю, она руководит всем детским садом, а это кто? Потом я шел мимо кухни и видел тётю с поварёшкой и кастрюлей, как вы думаете, кто это был?. Вот сколько разных людей я встретил.

Воспитатель: Да, Незнайка у нас в детском саду работает много людей самых разных профессий. Ребята, а что такое профессия, правильно! Профессия - это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. Она должна приносить радость и человеку, и окружающим людям.

Незнайка: А я хочу работать на самой важной и нужной работе, только вот не знаю на какой, а вы мне поможете узнать какая профессия самая важная.

Воспитатель: Конечно поможем.

Незнайка: Ой, ребята, а ведь я принес с собой книгу, но я НЕЗНАЮ что в ней, вы мне поможете разобраться ??? Спасибо ребята.

Незнайка: (открывает книгу) Ребята, на первой страничке загадка, я предлагаю ее отгадать:

…Белый мел и мел цветной

У доски всегда со мной.

И учебник, и указка-

Пусть идет урок как сказка!… (Учитель.)

Воспитатель: Ребята, профессия учитель очень важная и интересная. А что делает учитель? Правильно, учит детей. Ребята, сейчас я предлагаю вам поиграть в одну очень интересную игру: В моей волшебной коробочке лежат картинки разных предметов, нужных людям разных профессий, сейчас ребята найдите все предметы, которые нужны именно учителю. Так посмотрим, что выбрали ребята. Правильно, указка нужна учителю, учебники нужны учителю, мел нужен, доска нужна учителю. Молодцы ребята, вы быстро нашли предметы нужные учителю

Незнайка: Все, я решил, хочу быть учителем, буду учить детей!

Воспитатель: Незнайка, ты не забыл про свою книжку?

Незнайка: Ой и правда, забыл, сейчас посмотрим что на 2 странице? Тут рассказ, а вот какой не знаю!

Воспитатель: А ты Незнайка прочитай его нам, а ребята скажут тебе что это за рассказ!

Незнайка: … Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый … Ребята, из какого это рассказа?

Воспитатель: Правильно ребята, Айболит, ребята, а у Айболита  какая профессия, правильно он доктор, врач! Ой, ребята, я знаю очень интересную игру, я предлагаю сейчас в нее поиграть! Встанем так чтобы не толкаться и не кому не мешать. Ребята, сейчас я буду называть различные действия, а вы будете хлопать в ладоши если эти действия делает врач или медсестра, а если действие принадлежит другим людям, то вы топнете ножкой. Начнем:

Делает укол (хлопают)

Варит суп (топают)

Лечит людей (хлопают) и тд.

Ребята, молодцы, не разу не ошиблись и не сбились. Вот Незнайка, какая замечательная профессия Врач.

Незнайка: Да, очень полезная и важная профессия врач, решил, стану врачом и буду лечить людей!

Воспитатель: Ну не торопись, может у тебя в книге есть что нибудь еще интересного, ну ка, посмотри!

Незнайка: Сейчас посмотрю, ой, а тут еще строчки из рассказа, только вот не подписано из какого. Ребята, вы поможете мне? Очень хорошо! Тогда слушайте: … Один раз Алик заблудился. Он даже сам не заметил, как это случилось. Он вышел гулять во двор, потом побежал на улицу. Бегал, бегал и очутился в незнакомом месте. Тут он, конечно, стал плакать. Вокруг собрался народ. Стали спрашивать:

- Где ты живёшь?

А он и сам не знает!

Кто-то сказал:

- Надо его в милицию отправить. Там найдут его адрес.

А Алик, как услышал про милицию, ещё громче заплакал…

Воспитатель: Кто из ребят догадался из какого рассказа эти строчки? Правильно это рассказ называется Милиционер. Ребята, а какая профессия спряталась в этом рассказе? Да ребята, в этом рассказе спряталась такая замечательная профессия, как милиционер.

Незнайка: Ой, ой, а я тоже знаю игру, я предлагаю в нее поиграть: Ребята, встаем в круг, красивый круг. Сейчас я буду бросать вам мяч, а вы мне будете говорить что делает милиционер и что у него есть! И так, начнем:

(бросаю мяч детям, они отвечают, за правильный ответ хвалю детей)

Воспитатель: Вот какая важная профессия милиционер. Он защищает нас от преступников.

Незнайка: Да, очень, очень важная профессия, решил буду я милиционером или все же врачом, а может быть учителем

Воспитатель: Незнайка, а ты загляни в свою книгу и посмотри что там еще есть

Незнайка: Точно, сейчас посмотрю! Ребята, а тут пословицы, но я их не понимаю, в поможете мне разобраться? …Без топора – не плотник, без иголки – не портной… Ребята, повторим вместе!  Про что эта пословица?

Воспитатель: Правильно ребята, это пословица говорит нам о том что у каждого человека профессии должны быть сои инструменты

Незнайка: Ой как интересно, а вот еще одна пословица:

…Беда, коль пироги начнет печи сапожник… Повторим вместе!

Воспитатель: Молодцы ребята, вы совершенно правы, нельзя браться за то что у тебя плохо получается!

Отвечают на вопросы и выполняют действия.

Анализ

Похвала

Незнайка: Ой ребята, вот мы отгадали загадку, читали строчки из рассказов, пословицы, узнали о таких замечательных профессиях как учитель, врач, милиционер, но я так и не выбрал кем хочу быть. Ребята, какая же все таки самая важная профессия! (ответы детей)

Воспитатель: Незнайка, ребята, нельзя выбрать самую важную профессию:

…Все профессии важны, все профессии нужны… Не надо искать самую важную профессию, надо заниматься тем что тебе нравиться и что хорошо у тебя получается! Ребята, в согласны со мной?

Незнайка: Ой, ребята, спасибо вам за то, что помогли мне разобраться в таком не легком вопросе, хорошо с вами, интересно, но мне пора домой! До свидания ребята! До новых Встреч!!!

Воспитатель: До свидания Незнайка!

Отвечают на вопросы