Памятки по различным видам игр
материал (подготовительная группа)

ПАМЯТКА

ПО РЕЖИССЕРСКОЙ ИГРЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

Понятие

Режиссерская игра – особый вид индивидуальной игры, который строится ребенком в двух планах: за себя как режиссера и за игрушку, наделенную определенной ролью. Ребенок придумывает сюжет, который разыгрывает с помощью кукол или других предметов, действуя и говоря за них.

Значение

∙ развивает воображение

∙ развивает творческие способности

∙ способствует речевому развитию

∙ способствует социально-коммуникативному развитию

Виды режиссерских игр

∙ настольные ∙ стендовые ∙ игры на руке

∙ кукольные ∙ индивидуальные ∙ совместные [7]

Условия успешного руководства режиссерской игрой

∙ формирование у детей знаний и впечатлений об окружающей жизни

∙ богатая предметно-развивающая игровая среда

∙ наличие у детей свободного времени на игру и места для игры

Структура режиссерской игры

∙ воображаемая ситуация ∙ распределение ролей между игрушками

∙ моделирование реальных социальных отношений в игровой форме

∙ результат

Приемы руководства режиссерской игрой

∙ «погружение в сказку» при помощи «волшебных вещей» из сказки

∙ чтение и совместный анализ сказок

∙ проигрывание отрывков из сказки, передающих различные черты характера, с параллельным объяснением или разъяснением

∙ рисование, раскрашивание ярких и эмоциональных для детей событий

∙ обыгрывание словесных, настольно-печатных и подвижных игр

∙ фантазирование по поводу дома героя, взаимоотношений с родителями, друзьями, придумывание его любимых блюд, занятий

Источники

1. Арсентьева, В.П. Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном детстве: учебное пособие для студентов высших педагогических заведений / В.П. Арсентьева. – М.: Форум, 2018. – 142 с.

2. Бондаренко, А.К. Воспитание детей в игре / А.К. Бондаренко. – М: Педагогика, 2019. – 211 с.

3. Доронова, Т.Н. Игра в дошкольном детстве: пособие для воспитателей детских садов / Т.Н. Доронова, О.А. Кабанова. – М.: Воспитание дошкольника, 2017. – 128 с.

4. Евдокишина, О.В. Влияние игровой деятельности на социализацию детей дошкольного возраста / О.В. Евдокишина // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – №2. – С.205-207.

5. Кузнецова, Е.В. Формирование межличностных отношений в сюжетно-ролевой игре / Е.В. Кузнецова // Сборник материалов «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – С.692-694.

6. Михайленко, Н.Я. Организация сюжетной игры в детском саду: пособие для воспитателя / Н.Я. Михайленко. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2019. – 91 с.

7. Терещенко, Г.С. Педагогические принципы организации сюжетной игры в детском саду / Г.С. Терещенко // Проблемы и перспективы развития образования. – Пермь: Меркурий, 2019.