Конспект занятия по рисованию в старшей группе "Весна"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Этапы занятия

Содержание

Время

Организационный момент

- Здравствуйте ребята. Давайте поприветствуем друг друга.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

- Молодцы. Для того чтобы узнать, что мы с вами сегодня будем рисовать и по какой теме будем работать, посмотрите на доску. Скажите пожалуйста, что изображено на картине И. Левитана «Весна. Большая вода»? Что вы здесь видите? 

- Сейчас ребята, я вам прочитаю стихотворения «К нам пришла весна» Е. Карганова.

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна.

3 мин

Основная часть

- Сегодня у нас с вами необычайная занятие. Мы отправляемся в гости к Весне. А как вы думаете, на чём нам с вами можно будет полететь, поплыть, поехать? (ответы детей)

- Ребята, мы с вами полетим на ковре-самолёте. Садимся на ковёр-самолёт и отправляемся в полёт. (Дети садятся на ковёр-самолёт, звучит музыка)

- На волшебном ковре-самолёте все закрывают глаза и полетели. Летим мы с вами в волшебную страну. Что там происходит, я буду вам рассказывать, а у вас глаза закрыты быть должны, иначе вы ничего не услышите (звучат звуки природы, пение птиц).

- Солнышко светит ярко. Почки на деревьях набухли, на лесных полянках робко показались подснежники. Прилетели птицы и звонка запели свои весёлые песенки. Медленно на полянку опустился наш ковер- самолёт, открываем глаза, и встаём.

- Ребята, посмотрите вокруг, в какое время года вы прилетели? (Весна)

- Вот и к нам пришла весна. Вы знаете, что у каждого слова есть слова родственники. Подберите слова-родственники к слову «весна». (весняночка, веснушка, весенний)

- Ребята, придумайте определения к слову «весна», какая она? (тёплая, ранняя, красивая, добрая)

- Молодцы, ребята, а теперь немножко отдохнём.

Физминутка:

В лес весенний мы шагаем (Идут маршевым шагом).

Ноги выше поднимаем.

Топают ножки (Идут топающим шагом).

По прямой дорожке.

По узенькой дорожке (Идут на носках).

Пойдут тихонько ножки.

Друг за дружкой побежали. (Бегут на носочках).

В лес весенний прибежали.

- Какие первые цветы расцветают? (Подснежники, крокусы, мать и мачеха, нарциссы, гиацинты, тюльпаны, ландыши)

- Ребята, давайте с вами присядем на свои волшебные пенёчки и вспомним загадки о весне:

***

Продолжает год свой бег.

Вот и начал таять снег,

Птичий гомон, кутерьма,

Значит, кончилась зима,

Солнце ярче сотни фар.

К нам весну приводит. (март)

***

Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель –

В гости к нам пришел…(апрель)

***

Лопнули тугие почки,

И проклюнулись листочки,

Расцвела в саду сирень,

Ото дня длиннее день.

Куртку теплую снимай!

К нам пришел цветущий…(май)

- Весна – замечательное и прекрасное время года. Природа просыпается и оживает после зимнего сна.

Самостоятельная художественная деятельность детей.

- Ребята, теперь мы знаем, как выглядит природа весной, какие краски использует Весна и сможем нарисовать свой пейзаж. Теперь закройте глаза и представьте свой весенний пейзаж, который вы хотите нарисовать. Какие деревья? Как они расположены? Как ярко светит солнце? Есть ли цветы на проталинах? Какие они? Может быть, уже прилетели птицы?  Представили?

- Тогда нарисуйте задуманное.

20 мин

Итог занятия

- Ребята, пейзаж у вас получился разноцветным, ваши рисунки готовы.

- Нам пора возвращаться из нашего увлекательного путешествия в детский сад. Садимся на наш ковёр самолет и полетели! Вот, мы прилетели.

- Что же мы сегодня рисовали?

- Что вам было сложно выполнить? 

-Как хорошо вы работали, какой чудесный весенний пейзаж у вас получился, ваши пейзажи украсят нашу группу, и у нас всегда будет весеннее настроение. Молодцы!

2 мин