Отчёт по самообразованию
опыты и эксперименты
Анализ результатов деятельности музыкального руководителя за 2019-2020 учебный год
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Отчёт о проделанной работе по самообразованию музыкального руководителя Прошиной Н.П. за 2019 – 2020 учебный год
Тема самообразования: «Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста в процессе обучения игре на детских музыкальных инструментах»
В конце августа 2019г. мною было проведено анкетирование родителей старшей группы, которое показало, что у 10% детей дома имеются музыкальные инструменты (барабан, бубен, металлофон). Дети редко играют дома самостоятельно или совместно со взрослыми. Поэтому запланировала следующие консультации для родителей: «Элементарное музицирование как средство творческого развития ребёнка», «Как изготовить музыкальные инструменты из природного материала». Планируя работу по самообразованию, поставила цель изучить методическую литературу: книгу Н.Г. Кононовой «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах». – М., 1990 г. и методическое пособие И. Каплуновой «Наш весёлый оркестр» - СПб.: Композитор, 2013 г. В первой книге представлен теоретический и нотный материал, который я использовала в процессе образовательной деятельности во всех возрастных группах, учитывая возможности и способности своих воспитанников. Методическое пособие И. Каплуновой стало фундаментом моей кружковой работы с детьми подготовительной группы.
Музицирование – это творческий процесс восприятия музыки через игру на доступных ребенку музыкальных инструментах. Чтобы проводить обучение, необходима организация музыкальной среды в музыкальном зале, в группах ДОУ, дома. Недаром Г. Нейгауз говорил: «Таланты создавать нельзя, но можно и нужно создавать среду для их проявления и роста». Со многими музыкальными инструментами я знакомлю детей на музыкальных занятиях с учетом возрастных особенностей. Начинаю с азов: учу, как правильно держать тот или иной инструмент, знакомлю со способами звукоизвлечения, художественно-выразительным исполнением. Музыкально-дидактические игры, разнообразные по задачам и содержанию, способствуют формированию у детей умения слушать музыку, различать высоту, тембр, силу и длительность звука, планомерно развивают высотный и ритмический, динамический и тембровый слух. Дети начинают узнавать инструмент по звучанию, по его характерному тембру (МДИ «На чём играю?» Е. Тиличеевой). Учатся чувствовать ритм, различать ритм шага и бега (МДИ «Кукла шагает и бегает» Е. Тиличеевой). В музыкально-дидактической игре «Тихо – громко» Е. Тиличеевой малыши различают изменения динамики. Со средней группы обучаю детей игре на металлофоне, что способствует развитию мелодического слуха, ритма и музыкальной памяти. Использую попевки из «Музыкального букваря» Н. Ветлугиной. В основном их мелодии построены на одном звуке (для средней группы). От исполнения простых попевок переходим с ребятами старшего дошкольного возраста к более сложным заданиям – игре на двух близлежащих звуках, затем на трёх звуках. Ставлю новые задачи: научить детей играть по одному и в оркестре, своевременно вступать и заканчивать свою партию, играть с динамическими оттенками. Администрацией ДОУ приобретены новые детские музыкальные инструменты: тон – блоки, хрустальные колокольчики, диатонические металлофоны, свистульки. Звучание этих инструментов украшают песенки, музыкальные пьесы, сказки, расширяют тембровое восприятие дошколят.
Диагностика детей подготовительной группы показала следующие результаты: сентябрь В – 39%; С – 61%; май В – 65%, с – 35%.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Отчёт по самообразованию
Важнейшим условием развития личности является самообразование, которое заключается в стремлении человека к непознанному, поиску новой информации, овладении новыми способами деятельности. В современном...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/22/picture-88737-1424632739.jpg)
Отчёт по самообразованию логопеда Тема «Использование ИКТ (электронная почта, персональный сайт, блог, медиаресурсы, Skype) в работе логопеда с родителями подготовительной группы».
Данный материал представлен в виде текстового отчёта по амообразованию логопеда в подготовительной группе по теме "Использование ИКТ в работе логопеда с родителями подготовительной группы"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/29/picture-295010-1380445598.jpg)
Отчёт по самообразованию на тему:«Формирование элементарных математических представлений, как средство развития умственных способностей у детей».
Отчёт по самообразованию на тему:«Формирование элементарных математических представлений, как средство развития умственных способностей у детей»....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/22/picture-388301-1390377205.jpg)
Отчёт по самообразованию "Организация хозяйственно-бытового труда со старшими дошкольниками"
Формирование предпосылок трудового воспитания имеет большое значение для нравственного становления личности ребенка-дошкольника.В презентации отражены виды труда, приемлемые для детей старшего дошколь...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/20/picture-418916-1395320124.jpg)
Творческий отчёт по самообразованию:" Формирование национального самосознания дошкольников, на основе традиций русского народа"
К нам постепенно возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству, в котор...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/10/picture-435689-1399729870.jpg)
Мой отчёт по самообразованию
Когда стал выбор, какую тему выбрать ,я долго не раздумывала .Взяла, то что лично меня волнует,ближе ,интереснее.Но тут же в моей душе поселился страх:" А смогу ли ?" А имею ли достаточно знаний, мора...