#Сидим Дома Тема: "Предметы вокруг нас, обеспечивающие труд в быту. Электробытовые приборы"
консультация (младшая группа)

                                Уважаемые родители!

                                с 27.04.2020 по 30.04.2020г

                                в соответствии с планом работы  

                             тема недели: «Предметы вокруг нас, облегчающие труд в быту. Электробытовые приборы»

 Предлагаем вам,  находясь на домашнем режиме несколько рекомендаций  по ознакомлению детей с данной темой.

*Беседа по вопросам: Спросите у ребенка какие электроприборы есть у вас дома? 
- Какие еще бытовые электроприборы он знает? 

-Расскажите для чего они вам.
- Чтобы электроприборы начали работать, куда мы их включаем? 
- Кто «живет» в розетке? 
- Как детям надо обращаться с розеткой? 
- Где у нас в городе продается бытовая техника: пылесосы, телевизоры, холодильники, миксеры, стиральные машины и т. д.? 

*Дидактическое упражнение «Что будет, если...»

Что будет, если во всем доме отключат электричество?

Что будет, если не выключить утюг?

Что будет, если электроприборы не выключать?

Что будет, если человек засунет палец или металлический предмет в розетку?

Что будет, если включить неисправный электроприбор?

Что будет, если люди придумают и создадут электроприборы, которые заменят весь ручной труд? "

*Игра «Загадки-разгадки»
               Пыль увижу – заворчу,
               Заверчу и проглочу! (Пылесос)
Спросите у ребенка, какие звуки мы можем услышать при работе пылесоса? (ДЖ) 
               В неё сначала бельё загружай,
               Насыпь порошок и в розетку включай,
               Программу для стирки задать не забудь,
               А после ты можешь пойти отдохнуть. (Стиральная машина) Какие звуки мы слышим при работе стиральной машины? (Р), (У).
              Помялось платье? Ничего!
              Разглажу я сейчас его,
              Работать мне, не привыкать…
              Готово! Можно надевать. (Утюг)

Какие звуки мы можем услышать во время работы утюга? (ПШ)
              Живут там разные продукты,
              Котлеты, овощи и фрукты.
              Сметана, сливки и колбасы,
              Сосиски, молоко и мясо. (Холодильник) 

А какие звуки мы слышим, когда работает холодильник?   (ответ ДЗ).

*Посмотрите вместе с ребенком познавательное видео тетушки Совы о бытовых приборах

https://youtu.be/nx-pK-CYo_0

               *Выучите считалку:  

Подогрела чайка чайник,

Пригласила восемь чаек.

Прилетели все на чай!

Сколько чаек - отвечай?

*Развитие для мелкой моторики .Пальчиковая гимнастика: «Компьютер»

Мы компьютер покупаем, (сжимают и разжимают пальцы)

Ждал его я целый год! (хлопают в ладоши)

Но одно меня смущает: (сжимают и разжимают пальцы)

Мышь в компьютере живет. (пальцами «бегут» по столу).

Я взял бумагу и перо, (сжимают и разжимают пальцы)

Нарисовал утюг.

Порвал листок, (делают движения, словно рвут бумагу)

Швырнул в ведро. (кидают в сторону)

В ведре раздался стук. (кулачком стучат по столу)

Аудиосказки про электричество. О том, каким оно бывает опасными, если не соблюдать элементарные правила безопасности. 

https://xn--80aaob5abwb.xn--p1ai/tale/52

*Лепка: «Телефон для гномика»

Цель: Закреплять знание основных цветов и создавать из пластилина фигуры круглой, квадратной, прямоугольной формы. Развивать мелкую моторику, воображение и фантазию.

Материал: пластилин, доска для лепки, стек, салфетки.

*Физкультминутка «Фиксики»   watch?v=RT5X68H1KMk