Паспорт педагогического проекта " Народная игрушка"
методическая разработка (старшая группа)

Наименование проекта

Педагогический проект  «Народная игрушка»

Адресация проекта

МБДОУ «Д/с №4 «Ручеек»,  Кемеровская область, город Мариинск

Участники проекта

Педагоги ДОО, родители и дети старшей группы

Цель проекта

Создание условий для приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре через знакомство с народной игрушкой.

Задачи проекта

Задачи для детей:

• познакомить с историей возникновения  народной игрушки (деревянной, тряпичной, глиняной).
• формировать интерес к культуре русского народа и уважение к национальным традициям.
• развивать творческие способности детей в процессе изготовления  и росписи  народных игрушек.
• Развивать желание использовать народные игрушки в самостоятельной  деятельности.

Задачи для родителей:

• повышать компетентность родителей в вопросах воспитания через народную культуру;
• вовлечь их в совместную деятельность по созданию развивающей среды для ознакомления детей с народными традициями;

Задачи для педагогов:

• пополнить предметно – пространственную развивающую среду в группе путем создания мини – мастерской  народной игрушки.

Сроки реализации

февраль - март 2019 г

Вид проекта

информационно - творческий, групповой

Продукт проекта

информационно - демонстрационный стенд для всех участников образовательного процесса.

Особенности проекта

Народная игрушка служит средством приобщения детей  к народным традициям, что является важнейшим фактором воспитания духовности, формирования системы нравственных и эстетических ценностей.

Итоги проекта

• У детей расширится представление об истории народной игрушки: глиняной (дымковской), деревянной (семеновской матрешки) и тряпичной куклы.
• Научатся мастерить и расписывать игрушки,  составлять узоры по мотивам народной росписи
• Повысится компетентность родителей в вопросах воспитании через народную культуру;
• появится интерес к  совместным играм с детьми  с народными игрушками;
• Пополнится предметно – пространственная развивающая среда группы игрушками, созданными на основе народных промыслов.
• У логопеда пополнится картотека речевых игр, потешек, стихотворений, чистоговорок на дифференциацию звуков;

Ресурсы проекта

Педагоги - воспитатели, логопед, родители, дети старшей группы; литература по теме; презентации о народных игрушках; иллюстрации изготовления и росписи игрушек (дымковская, семеновская); тематические альбомы; образцы народных игрушек; информационные стенды для родителей по теме; картотека стихотворений , чистоговорок,  потешек о народных игрушках; дидактические игры по теме; картотека речевых игр; картотека пальчиковых и подвижных народных игр;

для продуктивной деятельности: глина для изготовления игрушек; пластилин, картон, цветная бумага, клей, ножницы, простые и цветные карандаши, краски, кисти различной толщины, досточки, стеки, салфетки, раскраски, силуэты игрушек для росписи; атрибуты для сюжетно- ролевых игр;

Для создания информационного демонстрационного стенда: ватман, краски, простой  и цветные карандаши, линейка, клей, кармашки-  самоклейки, информация по теме.

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагогов

-Включаются в игровую ситуацию совместно с родителями;

-участвуют в беседах , смотрят презентации по теме;

-заучивают стихотворения, потешки  о народных игрушках;

-рассматривают иллюстрации, альбомы, схемы изготовления игрушек, знакомятся с элементами росписи игрушек;

-самостоятельно изготавливают и расписывают игрушки в мини мастерской;

-делятся впечатлениями, оказывают помощь друг другу;

- расписывают в свободное время силуэты народных игрушек, раскраски;

-участвуют в организации выставки рисунков;

-рассказывают детям других групп о народных игрушках;

- используют народные игрушки в настольных театрах;

- в самостоятельной деятельности используют изготовленные игрушки для различных настольных игр.

-Принимают проблему, что современные дети не умеют играть с народными игрушками;

-объединяются в рабочие группы совместно с детьми: Дымковские игрушки, Семеновская матрешка, Куклы из бабушкиного сундучка.

- ищут информацию о истории создания этих игрушек, изготовлении, росписи,как можно играть с ними.    

- создают презентацию

и делятся опытом « Как играть с народными игрушками?»

- участвуют в мастер- классе по изготовлению игрушек;

- помогают педагогам в создании развивающей среды в группе , мини мастерской «Народная игрушка».

- Формулирует для родителей и детей проблему «Можно ли  играть с народной игрушкой?»

-проводит консультацию для родителей с целью ознакомления влияния народной педагогики на нравственные и эстетические чувства детей;

-помогает спланировать деятельность рабочих групп из родителей и детей для сбора информации о народных игрушках;

-распределяет обязанности  и контролирует работу рабочих групп;

-осуществляет подборку иллюстраций изготовления и росписи игрушек,

- создает тематические альбомы народных игрушек,

- проводит мастер- классы по изготовлению игрушек;

- организует выставку детских работ по теме;

- оформляет  мини мастерскую «Народная игрушка».

- изготавливает информационный демонстрационный стенд для всех участников образовательного процесса.