Дидактическая игра в детском саду

«Коробка - загадка»

Игра — как средство развития дошкольника
Дидактическая игра «Коробка - загадка»

Игра учит детей сравнивать фигуры и различные предметы по размеру, форме. Дети учатся называть обобщенные понятия:  форма, количество, толщина  и т.д.

Игру можно применять с детьми, начиная с 3-х  летнего возраста и старше.

Функции данной игры:

- развитие внимания, памяти, воображения;

- развитие словесно-логического, понятийного мышления;

- сенсорное развитие.

Подготовка: берем коробку, вырезаем с боков два круглых отверстия для рук, обклеиваем цветной самоклеющейся бумагой, украшаем. С одной стороны у коробки вырезаем  стенку. Вот, что у меня получилось :

Готовим разнообразные фигуры и небольшие игрушки, по размеру отверстий в коробочке. Часть из них перед началом игры нужно спрятать в коробочке.

Предметы в коробке меняются в зависимости от поставленной цели. Например, если нам необходимо использовать ее для сенсорного развития младших дошкольников, то в коробочку кладутся предметы разной геометрической формы разного цвета, структуры (мягкие, шероховатые, твердые и т.д.) для того, чтобы ребенок мог описать свойства, форму предмета.

Детям постарше можно приготовить различные предметы – это могут быть игрушки, предметы быта и т.д.

 Если применять игру в индивидуальной форме, ребенку предлагается описать свойства этого предмета и угадать, что это за предмет.

    В групповой форме детям интересно играть в игру «Угадай предмет». Водящий ребенок берет предмет внутри коробки и пытается распознать, что это за предмет, может даже задавать наводящие вопросы, например: « Это животное? Это фрукт?.......»,а  остальные дети ,видя этот предмет , могут подсказывать отвечая на заданные вопросы.

Вот какая интересная «Коробка-Загадка».

Желаю всем удачи!

Автор:

Купцова Снежана Валерьевна

воспитатель

ГБДОУ д/с №3 Красногвардейского р-на,

Санкт- Петербурга