Планирование образовательного процесса
календарно-тематическое планирование

№

Непосредственно образовательная деятельность

Тема

Программное содержание

Сентябрь

1

«Букет в вазе».

1.Учить детей создавать несложную композицию

2.Учить составлять узоры из геометрических фигур; формировать навыки вырезывания; развивать быстроту, ловкость; укреплять кисти рук.

3.Развивать мышление, творческие способности, фантазию.

2

«Овощи на тарелке».

1.Вспомнить признаки осени.

2.Учить располагать предметы согласно образцу, вырезать ножницами.

3. Формировать доброжелательность, стремление помочь тому, кто в этом нуждается.

Октябрь

3

«Щенок».

1.Учить вырезать круг из квадрата и овал из прямоугольника; аккуратно их наклеивать.

2. Закреплять умение работать с клеем чисто и аккуратно.

4

«Коврик».

1.Закрепить умение складывать квадрат пополам, совмещая уголки.

2.Учить складывать из аппликативных деталей предметы, состоящие из нескольких частей согласно образцу, определять форму частей предмета (круглая, треугольная и др.) .

3.Учить выкладывать узоры из бумажных полосок.

Ноябрь

5

«Бабочка».

1 закрепить умение складывать квадрат пополам, совмещая уголки; развивать умение пользоваться трафаретом, ...

2.Учить аккуратно обращаться с клеем; вырезать детали по контуру; развивать двигательные умения.

6

«Берёза».

1.Учить создавать предмет путём обрывания бумаги; развивать точность движений.

2. развивать мышление, творческие способности, фантазию.

Декабрь

7

«Произвольная   постройка»

1.Формировать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации. 2.Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета.

3.Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т.д. Учить придумывать подбор деталей по форме и цвету.

8

«Бусы на елку»

1.Закреплять знания детей о круглой и овальной форме.

2.Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок круглой и овальной формы; чередовать бусинки разной формы;

3.Наклеивать аккуратно, ровно, по середине листа.

Январь

9

«Снеговик»

1.Закрепить знания о снеге и поделках из него.

2.Учить вырезать круг из квадрата.

3. Учить аккуратно вырезать детали, собирать их вместе по образцу, ровно приклеивать.

10

«Кошечка»

1.Учить детей выкладывать изображение кошки из готовых форм;

2.Формировать умение преобразовывать фигуры, разрезая их на 2 части (круг – на полукруги, квадрат – на треугольники);

3.Продолжать учить по внешнему виду определять внутреннюю характеристику (спокойная, веселая, грустная, испуганная).

Февраль

11

«Летящие самолеты»

1.Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать.

2.Закреплять знание формы (прямоугольник), учить плавно срезать его углы.

3. Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

12

«Цветок для мамы»

1.Учить вырезывать и наклеивать красивый цветок: вырезывать части цветка (срезать углы путем закругления или по косой),составлять из них красивое изображение.

2. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, образные представления, воображение. Воспитывать внимание к родным и близким.

Март

13

«Красивый букет в пода-

рок всем женщинам в детском саду» Коллективная работа

1.Воспитывать желание порадовать окружающих, создать ля них что-то красивое. Расширять образные представления детей, развивать умение создавать изображение одних и тех же предметов по разному, вариативными способами.

2.Продолжать формировать навыки коллективного творчества. Вызвать чувство радости от созданного изображения.

14

«Совенок»

1. Воспитывать заботливое отношение к птицам

2.Учить составлять предмет из деталей, аккуратно вырезать части аппликации.

3.Закреплять приемы аккуратного наклеивания.

Апрель

15

«Загадка»

1.Закреплять умение детей соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из готовых частей, самостоятельно вырезать мелкие детали.

2.Упражнять в аккуратном наклеивании.

3. Развивать творчество, образное восприятие, воображения.

16

«Пирамидка»

1.Закрепить умение различать и называть цвета.

2.Закрепить представление о понятии «один-много», «большой, поменьше, маленький».

3.Учить ровно вырезать детали и аккуратно приклеивать их по образцу.

Май

17

«Волшебный сад»

1.Учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные цветы, деревья).

2. Учить резать ножницами по прямой; Закруглять углы квадрата, прямоугольника.

3. Развивать образное восприятие, воображение.

18

«Мой город»

1.Развивать у детей воображение при создании разнообразных изображений построек домов

2.Продолжать учить детей создавать несложную композицию; по-разному располагать изображение на листе. Закреплять приёмы создания композиции и приёмы её наклеивания.