Проект «Применение технологии «БОС. Класс здоровья - Малыш» в условиях дошкольного образовательного учреждения"
проект

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Ярсалинский детский сад «СОЛНЫШКО»

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ

ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЕКТОВ НА ПОЛУЧЕНИЕ ГРАНТОВ

 В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЯНАО

в рамках реализации подпрограммы 3 «Модернизация системы образования» государственной программы Ямало-Ненецкого автономного округа «Развитие образования на 2014-2020 годы» по мероприятию 1.1. «Мероприятия по предоставлению премий и грантов»

Название номинации конкурса: Создание образовательной среды для инклюзивного образования дошкольников.

с. Яр – Сале 2018 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Заявка на получение гранта.
2. Проект «Применение технологии «БОС. Класс здоровья - Малыш» в условиях дошкольного образовательного учреждения».
3. Справка о реквизитах банковского счета.
4. Выписку из Единого государственного реестра юридических лиц

1. Структура

Название проекта – «Применение технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» в условиях дошкольного образовательного учреждения».

Введение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ярсалинский детский сад «Солнышко» (далее - Детский сад «Солнышко) расположен в селе Яр-Сале Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа.

В настоящее время в сфере образования акцентируется внимание на развитие инклюзивного образования. В связи с этим, обеспечение права детей с особенностями развития на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образовании, но и в области демографического и социально-экономического развития муниципального образования Ямальский район.

В процессе разработки проекта «Применение технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш»  мы основывались на следующую нормативно-правовую базу:

• Конвенция о правах инвалидов (принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006 года).
• Конституции РФ. 
• Федеральному закону Российской Федерации от 3 мая 2012 г. N 46-ФЗ "О ратификации Конвенции о правах инвалидов.
• Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года. 
• Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ

Все это диктует о необходимости поиска эффективных средств по социальной реабилитации детей с ОВЗ.

Актуальность, инновационная значимость проекта

 В настоящее время в России отмечается тенденция к ухудшению показателей психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья.  Как показывает практика, в силу, объективных и субъективных причин у такой категории детей усложнен процесс социализации. Особое значение в контексте рассматриваемой проблемы уделяется использованию специального оборудования в коррекционно-развивающей работе с детьми с особыми образовательными потребностями. В связи с этим в нашем учреждении возникла необходимость поиска и применения инновационных технологий по работе с дошкольниками. Изучив методическую литературу, проанализировав современные педагогические технологии, мы считаем, что внедрение в образовательный процесс нашего детского сада технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» станет одной из методов немедикаментозной терапии и коррекции по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Использование технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» у дошкольников данной категории способствует развитию интеллектуальных процессов, эмоционально-волевой и мотивационной сферы, самостоятельности и самоконтроля, повышению коммуникативных навыков и социальной активности.

Системность применения данной технологии и объективные количественные показатели психофизиологического здоровья позволяют ей стать ядром к уже работающим программам здоровьесбережения в ДОУ: («Рабочая дополнительная общеразвивающая программа по физической культуре для детей 4-7 лет» (сохранение и укрепление здоровья детей дошкольников с помощью использования нетрадиционных методов оздоровления «Неболей-ка»; «Профилактика плоскостопия и сколиоза у дошкольников. ЛФК»).  Это позволяет существенно повысить эффективность психолого–педагогического сопровождения за счет включения дополнительных возможностей.

Цели и задачи проекта

Цель проекта: создание системы комплексной помощи детям с ОВЗ в освоении основной образовательной программы, коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников, их социальной адаптации на основе использования метода биологической обратной связи «БОС. Класс здоровья - Малыш».

Задачи проекта:

1. Изучить возможности внедрения технологии «БОС. Класс здоровья - Малыш» в условиях детского сада.
2. Разработать проект (программу) психолого-педагогического сопровождения, способствующий комфортному пребыванию детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении. 
3. Осуществлять индивидуально ориентированную психолого-педагогическую помощь дошкольникам с особыми образовательными потребностями.
4. Проводить комплексную автоматизированную психологическую и логопедическую диагностику уровня психического, речевого развития детей определенной категории.
5. Мониторинг психолого - логопедической коррекции и составление индивидуального образовательного маршрута.
6. Повысить уровень компетентности педагогов и родителей в области использования инновационной технологии «БОС. Класс здоровья - Малыш».

Основная идея проекта

Идея проекта заключается в поиске новых методов и форм организации коррекционно – развивающего сопровождения, создания комфортных условий для инклюзивного образования дошкольников посредством внедрения в образовательный процесс современных методов немедикаментозной коррекции нарушений в психофизическом развитии детей.

 Основным из направлений социализации детей с ОВЗ является психологическая помощь, которая позволяет гармонизировать личностный и интеллектуальный потенциал и проводить коррекцию имеющихся нарушений в психофизическом развитии. Одним из инновационных технологий при работе с детьми с ОВЗ является комплексный подход, включающий применение технологии биологической обратной связи (БОС) биологической обратной связи «БОС. Класс здоровья - Малыш».  

 Данная инновационная технология имеет аппаратно-программное обеспечение и нашла широкое применение в коррекционной педагогике и общем образовании.

Ожидаемым результатом проектной деятельности является:

• положительная динамика социализации детей с ОВЗ в дошкольном учреждении;
• качественные показатели деятельности, направленной на коррекцию и развитие психоэмоционального состояния дошкольников данной категории; 
• результативность развития познавательных процессов (память, мышление, речь, зрительно – пространственное восприятие, зрительно – моторная координация); развитие и тренировка высших психических функций: мышления, памяти, внимания, интеллекта.
• сохранение и укрепление психофизиологического здоровья.
• повышение компетентности педагогов и родителей.

Новизна проекта:

• использование в системе образования МО Ямальский район компьютерной технологии «БОС. Класс здоровья - Малыш», по созданию благоприятных условий для инклюзивного образования в дошкольном учреждении;
• осуществление комплексных диагностических мероприятий, позволяющих получить объективные результаты;
• повышение эффективности коррекционно – речевой работы;
• повышение социальной активности, развитие самостоятельности и самоконтроля, укрепление социальной позиции личности ребенка с ОВЗ.

Основная часть

Фундаментальная база метода БОС в России была создана П.К.Анохиным, К.М.Быковым и В.Н.Черниговским. Первые результаты по обучению произвольному регулированию просвета кровеносных сосудов получены в 1955 году М.И.Лисиной. В 1983 году приказом Министерства здравоохранения СССР метод биоуправления и его аппаратурное обеспечение разрешены и рекомендованы как способ лечения в детской неврологии.
Однако общепризнанными пионерами в изучении нового метода стали заокеанские врачи. В 1957 году Нил Миллер убедительно доказал возможность произвольной регуляции работы внутренних органов с помощью оригинального опыта. Впервые (из американцев) возможность биоуправления у человека открыл Дж. Камия. В 1958 году он случайно заметил, что если при появлении определенного типа сигналов на ЭЭГ (альфа-активность) перед испытуемым зажигать зеленую лампочку, то альфа-активность возникает чаще. Ему понадобилось больше десяти лет, чтобы осознать важность своего открытия и опубликовать полученные результаты.

Применение технологии БОС в России за последние несколько лет принесло огромные положительные результаты. Десятки тысяч людей получили возможность восстановить и укрепить свое здоровье. На сегодняшний день оздоровительная технология БОС реализуется в России в виде широкомасштабных комплексных программ оздоровления населения на уровне субъектов федерации.

Отечественная инновационная технология БОС сознательного управления механизмами здоровья разработана под руководством А.А. Сметанкина, ученого-физиолога кандидата биологических наук, директора Санкт-Петербургского НОУ «Институт БОС», президента Российской Ассоциации Биологической Обратной Связи.

Преимущество данной технологии состоит в том, что она является эффективным, психологическим инструментом, для всех субъектов образовательного пространства.  Высокая результативность реализуется благодаря тренингам с применением технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью и широким мультимедийным возможностям программного обеспечения. Уникальность технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» позволяет организовывать деятельность с отдельными группами детей, нуждающимися в индивидуальной коррекции психофизиологического здоровья или поведения: (гиперактивные дети, дети с дефицитом внимания, с тяжелыми речевыми нарушениями и т.п.). Кроме того, данный метод оказывает помощь детям в решении вопросов адаптации и нормализации в постоянно меняющемся мире. Все это натолкнула нас на идею внедрения в образовательный процесс нашего дошкольного учреждения технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш». Это позволит повысить эффективность образовательного процесса в работе с дошкольниками с особыми образовательными потребностями.

При реализации основного этапа проектной деятельности предусмотрены индивидуально ориентированные коррекционные мероприятия с учетом особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, либо проведение групповой работы (до 4 воспитанников) с использованием технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш.  Занятия проходят в компьютерном классе -  3 посадочных места. Комплекс обеспечивает непрерывное мультимедийное информирование ребенка об изменениях текущей величины ДАС. Длительность одного занятия составляет 12 - 15 минут; из них, время работы на компьютере - 7 минут.  Возраст обучающихся – от 4 до 7 лет.

Все вышесказанное способствовало к разработке и реализации проекта «Применение технологии «БОС. «Класс здоровья - Малыш» в условиях дошкольного образовательного учреждения».  В перспективе, с целью сохранения, укрепления и развития психологического здоровья участников образовательного процесса планируем проводить работу с использованием технологии «БОС» как с детьми, так и с педагогами детского сада «Солнышко».

Целевая группа:

• дошкольники с ОВЗ в возрасте 4-7 лет;
• специалисты психологической и логопедической служб детского сада;
• родители воспитанников (законные представители);
• администрация дошкольного образовательного учреждения.

Реализация проекта рассчитана на 2018 - 2021 года и будет осуществляться поэтапно:

1 этап: подготовительный – февраль – май 2018

2 этап: основной - сентябрь 2018 – апрель 2021г

3 этап: итоговый – май 2021г.

Поэтапный план реализации:

на первом этапе осуществлялись следующие мероприятия:

- выявлены проблемы, с которыми столкнулись участники образовательного процесса при реализации инклюзивного образования в Детском саду «Солнышко»;

• проанализирована литература по данной проблеме;
• изучен опыт специалистов по применению технологии «БОС», «БОС – здоровье», «БОС. Класс - Малыш» в образовательной деятельности;
• определены цели, задачи, выбран инструментарий;
• проведены мероприятия, по комплексной оценке, физического, психологического и социального здоровья дошкольников с ОВЗ и анализ полученных результатов;
• произведен анализ материально-технической и кадровой базы детского сада; спланированы мероприятия, направленные на разработку проекта.

Второй этап проектной деятельности направлен на создание развивающей среды и апробирование инновационной технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» по следующим направлениям:

• коррекционная направленность;
• психопрофилактическая направленность;
• оздоровительная направленность;
• взаимодействие с семьей воспитанников.

Заключительный этап предполагает:

• подведение итогов работы по данному проекту;
• внесение изменений в содержание проекта (при необходимости);
• разработка рекомендаций;
• диссеминации опыта по применению технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками особыми образовательными потребностями.

Поэтапный план реализации проекта

План-график (сетевой график) выполнения работ

Используемые и необходимые ресурсы с распределением обязанностей в коллективе, помещения, оборудование:

Сведения о ресурсах проектной деятельности

Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе (количественные показатели реализации)

При условии грантовой поддержки нашего проекта, организацией будет приобретен комплекс аппаратно - программного обеспечения «БОС. Класс здоровья – Малыш».

Считаем, что успешная реализация проектной деятельности в условиях Детского сада «Солнышко» посредством использования дополнительных возможностей в коррекционно-развивающей работе, позволит обеспечить наиболее благоприятное протекание процесса адаптации и ранней социализации дошкольников с особенностями развития.

Кроме того, педагогами (участниками проекта) будет создана методическая база по тематической направленности проекта: методические рекомендации, календарно-тематическое планирование коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими психофизиологические и речевые нарушения.

Таким образом, данный инновационный проект позволит создать благоприятные условия комплексной помощи детям с ОВЗ в освоении основной образовательной программы, коррекции психофизиологических и речевых нарушений, их социальной адаптации на основе использования метода биологической обратной связи «БОС. Класс здоровья - Малыш».

Планируемые значения целевых показателей эффективности

Как правило, итоги реализации измеряются количественными показателями, поскольку оценка качества зачастую субъективна и не может в полной мере отразить те или иные достижения и неудачи образовательных инициатив. Однако, можно выделить ключевые критерии, по которым можно судить о качестве реализации проекта.

Количественные показатели реализации проекта

Методы оценки процесса и результата

При реализации предлагаемого проекта «Применение технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» в условиях дошкольного образовательного учреждения» для детей с особенностями развития мы планируем применять следующие методы оценки процесса и результата:

Возможные проблемы и риски

В данном проекте можно выделить следующие возможные проблемы, риски и действия по минимизации неблагоприятных факторов.

Бизнес-план проекта (финансовое обеспечение проекта)

Задачи:

1. Оценка соответствия кадровых и материальных ресурсов.
2. Совершенствование системы расходования бюджетных и внебюджетных средств.
3. Оснащение материально-технической базы дошкольного образовательного учреждения для реализации данного проекта.
4. Заключение договоров с поставщиками на закупку необходимого оборудования для работы.
5. Создание образовательной среды для инклюзивного образования дошкольников с особыми образовательными потребностями.

Потенциальная эффективность инновационного проекта:

1. Повышение степени информированности участников образовательных отношений по вопросу апробации, внедрения проекта.
2. Повышение степени мотивации участников к реализации данного проекта.
3. Пополнение материально-технической базы Детского сада «Солнышко».
4. Качественные показатели деятельности, направленной на социализацию детей с ОВЗ в дошкольном учреждении; на их речевое, интеллектуальное развитие и гармонизацию психоэмоционального состояния.

Предлагаемые услуги и их предназначение:

        - коррекционно - развивающая работа (коррекция эмоционально-волевой, коммуникативной сфер; развитие познавательной сферы; речевое развитие и социальная адаптация дошкольников с ОВЗ) на основе применения технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» в образовательном процессе.

Потенциальные потребители услуг:

- воспитанники с особыми образовательными потребностями;

- родители (законные представители) воспитанников данной категории;

- педагоги детского сада, осуществляющие данную проектную деятельность;

- лица, заинтересованные в реализации идей проекта.

Выгоды, получаемые потребителями услуг ДОУ:

-  апробация инновационных форм инклюзивного образования;

- использование дополнительных образовательных возможностей (аппаратно-программное обеспечение) в коррекционно-развивающей работе.        

План маркетинга:

                В маркетинговой политике нашего учреждения главный упор делается на использование разнообразных нетрадиционных форм и методов коррекционно-развивающей работы, а также апробация инновационных технологий инклюзивного образования в дошкольных учреждениях. Это одно из конкурентных преимуществ дошкольного учреждения.

        Для организации проектной деятельности необходимо применить несколько стратегий:

• взаимодействие заинтересованных социальных партнеров по реализации мероприятий в рамках данного проекта;
• освещение деятельности проекта в СМИ, на сайтах дошкольного учреждения и Департамента образования МО Ямальский район.

Форма сметы на реализацию гранта

Заключение

Выводы и оценка продуктивности проекта, которую можно осуществить на основе самоанализа результатов педагогической деятельности.

При условии продуктивности проектной деятельности мы предполагаем, что в Детском саду «Солнышко» будет создана более комфортная среда, которая предполагает разработку инновационных подходов к обучению и воспитанию дошкольников гибких для удовлетворения различных образовательных потребностей. Мы считаем, что, если воспитание и обучение станут более эффективными в результате изменений, которые внедряет инклюзивное образование, тогда выигрывают все дети, а не только дети с образовательными потребностями.

Значение применения проекта для развития системы образования

Приобретенный опыт работы учреждения по внедрению технологии «БОС. Класс здоровья – Малыш» в образовательный процесс позволит рекомендовать дошкольным учреждениям муниципального образования Ямальский район апробировать данную технологию.

С этой целью запланирована диссеминация опыта по реализации проектной деятельности на различных уровнях, а именно:

•        на сайте Детский сад «Солнышко»;

•        на районном методическом совете образовательных организаций Ямальского района;

•        на сайте департамента образования МО Ямальский район;

•        в виде отчетов о деятельности дошкольного учреждения на сайте департамента образования МО Ямальский район.

Дополнительно планируем осуществлять межведомственное взаимодействие детского сада со всеми заинтересованными лицами, которое позволит активизировать работу по инклюзивному образованию в дошкольных учреждениях Ямальского района.

Возможность использования проекта в практике работы других участников образовательного процесса

В перспективе, с целью диссеминации опыта по данной работе, планируем создать страничку проекта «Применение технологии «БОС. Класс здоровья -Малыш» в дошкольных образовательных учреждениях для детей с особенностями развития» на сайте детского сада.