Конспект открытого занятия на конкурс "Воспитатель года"
план-конспект занятия (средняя группа)

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие гости! Ребята, давайте поздороваемся с гостями.

С детьми: Здравствуй солнышко-дружок (руки вверх),

Здравствуй, носик-пяточек (пальцем указываем на носик),

Здравствуйте, губки (показываем губки),

Здравствуйте, зубки (показываем зубки).

Руки вверх подняли и ими покачали,

А теперь все вместе – «Здравствуйте!» сказали.

Молодцы. Ребята, а подскажите, пожалуйста, на какой планете мы живем? (Земля).

Видео-Земля

 Посмотрите, какая красивая она у нас. Она выглядит как голубой шар. Какой формы? Кто знает? (круглой). Большая часть планеты синего и голубого цвета. Может кто-то знает почему? (реки, озера, моря, океаны). Посмотрите, а еще белый, зеленый, коричневый цвета. Что это? (облака, снег, лед, леса, пустыни, горы).

        Наша Земля не одна в космосе. У меня идея: давайте полетим в космос. А на чем летят в космос? (на ракете). Нам надо сделать ракету, а для этого нам пригодятся модули. (Строим ракету). Молодцы ребята, какую ракету построили.

        Теперь располагаемся удобнее. Я веду обратный отсчет и полетели.

Фото планеты, млечного пути, музыка для релаксации

Текст релаксации: дышите легко и медленно. Представьте, что мы вышли в открытый космос. Как красиво вокруг, где-то там, вдали виднеется наша планета. Мы пролетаем мимо звезд, планет, слева от нас виднеется млечный путь, справа какая-то планета. Наш корабль приближается к точке назначения. Вот мы и прилетели. (Встаем)

Мы прилетели на луну. Посмотрите, как здесь красиво! Ой, ребята, посмотрите какие интересные камни. Что это? Они притягиваются.

        Входит Незнайка: это магниты, у них свойство притягиваться, примагничиваться. Я здесь теперь все знаю.

Воспитатель: Здравствуйте, Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте.

Воспитатель:  Ребята, поздоровайтесь.

Незнайка: Вас заинтересовали магниты?

Вместе:Да

Незнайка: Ребята, возьмите, потрогайте, рассмотрите. Сожмите его в ладони. Мнется? Нет. Потому, что твердый.

Воспитатель: Попробуйте сломать. Не ломается? Потому что крепкий. Погладьте его. Какой  он? Гладкий.

Давайте дунем. Улетел? Нет. Значит он тяжелый или легкий?

Незнайка: Приложите магнит к щеке. Холодный или теплый?

Воспитатель: А теперь скажите: какой он? (твердый, тяжелый, гладкий, холодный, тяжелый).

Физминутка

Мы с магнитами играем, по планете мы гуляем.

Притянулись, оттолкнулись, вправо влево повернулись.

Приседаем и встаем. Дружно в  группе мы живем!

А теперь всем дружно встать, руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать. Руки вниз и так стоять!

На носочки поднимайтесь, приседайте, выпрямляйтесь.

Вправо влево наклонись и за дело вновь берись!

Воспитатель: Незнайка, а что ты загрустил?

Незнайка: понимаете, я так хочу домой, а улететь не на чем.

Воспитатель: ты полетишь с нами.

Незнайка: хорошо, только в космосе много космического мусора и он попадаел на луну, надо его убрать и спокойно лететь домой. Согласны?

Вместе: да

Воспитатель: Ребята, поможем? Смотрите сколько мусора. Берите по магниту. На предметы которые магнитятся наклеивайте красный стикер, а которые не магнитятся зеленый.  Определили?

Определяют магнитящиеся предметы

Ребята, посмотрите на том столе стоят два контейнера, на которые наклеены такие же стикеры как на нашем мусоре. Сейчас девочки будут переносить предметы с красным стикером, а мальчики с зеленым. Берем по одному предмету, идем по очереди, не толкаясь по следам Незнайки.  Кладем в соответствующий контейнер. Хорошо?

Незнайка: Спасибо ребята, вы отлично справились с заданием. Очистили луну. Я вам очень благодарен.

Воспитатель: Ребята,  нам пора возвращаться на Землю. Объявляется посадка. Занять свои места.

Видео – приближение Земли

Воспитатель: вот мы ребята в нашем детском саду. А Незнайке надо идти домой. До свидания Незнайка.

Незнайка: До свидания. В знак своей благодарности, хочу подарить вам магниты.  Мне было очень приятно с вами познакомиться.

Незнайка уходит

Воспитатель: ребята, незнайка подарил вам магниты, но они не раскрашенные, давайте раскрасим наши магниты, чтобы они напоминали нам о путешествии на Луну. Что мы видели, пока летели в космос? (Землю, звезды, планеты)

Раскрашиваем магниты

 Воспитатель: Какие у нас красивые магниты получились. Мне очень нравится. Что нового вы узнали? Куда мы с вами летали? С кем познакомились? Чем ему мы помогли? Что вам запомнилось больше всего?