Конспект музыкального занятия «Радость и грусть»
материал (старшая группа)

Конспект музыкального занятия «Радость и грусть»

старшая группа

Цель: Развивать эмоциональную сферу ребенка, рассказать детям о приметах осени.

Портрет П.И. Чайковского плоскостные фигурки колокольчиков.

Музыкальный руководитель здоровается с детьми попевка « Здравствуйте» Е. Арсенина.

Музыкальный руководитель заводит детей в зал и предлагает послушать историю про двух колокольчиков.

М.р. - Жили-были два колокольчика. Одного звали Весельчак, а другого Печальник. Весельчак всегда радовался жизни. Он выходил утром из своего домика на полянку, делал зарядку, пел песни с птичками, танцевал, а затем шел завтракать.

А Печальник был всегда грустный и плакал, а вместе с ним плакал и дождик, все выглядело унылым. Он не хотел делать зарядку, потому что думал, что это его не развеселит и продолжал плакать.

А Весельчак, позавтракав, напевал:

Тень моя спляши со мной

На лужайке на лесной

Мы вдвоем, мы поем.

Радость мы к себе зовем.

Здравствуй, радость, это я

А вот это тень моя

Мы втроем, мы поем,

Всех ребят к себе зовем!

Всех друзей, всех подруг

Шире круг.

Дети определяют с каким настроением пел Весельчак свою песенку. Музыкальный руководитель предлагает  детям поиграть предать, выполняя упражнение «Спортивный марш» М. Протасов Развивать умения детей маршировать четко, бодро.

Колокольчик Печальник в это время слушает свою любимую музыку.

После прослушивания музыкальный руководитель предлагает ребятам вспомнить историю о больной кукле, а затем послушать, как музыка передает настроение больной куклы.

Слушание «Болезнь куклы» II.И. Чайковского.

Музыкальный руководитель продолжает рассказ:

-        Послушал эту историю Весельчак и сказал:

 «Нельзя печалиться, мы подарим девочке новую куклу»                            

Слушание «Новая кукла»  II.И. Чайковского.

В беседе с детьми М.р. сравнивает настроение переданное в каждой пьесе.

М.р. предлагает поговорить об осени, о ее приметах:

Проходят быстро месяцы,

За днями дни летят,

Природа постепенно

Меняет свой наряд.

Забот и дел немало

У осени-красы.

В листву одела желтую

Деревья и кусты.

И одарила осень нас

Богатым урожаем,

Теперь спешит на праздник наш,

И мы ее встречаем!

Беседа о празднике осени – празднике урожая:.

М.р. предлагает станцевать с осенними листочками О. Дыкань. 

М.р. продолжает рассказ:

Печальник посмотрел на танец, который исполнили ребята и перестал плакать. Весельчак решил его развеселить и предложил тоже немного потанцевать «Важный кот» М. Протасов (учить детей импровизировать, исполнять движения в определенном характере).

М.р. продолжает:

-        Ну а теперь Печальник уже так развеселился, что захотел
проиграть. Проводится игра  М. Д. И. « Кузнечик и « Белые гуси»

Завершая занятие, музыкальный руководитель спрашивает:

-        Ребята, так какими лучше быть?
Дети - Веселыми!

М.р. - Но бывают такие моменты, когда вовсе не до смеха, может кто-то болеет, или просто кому-то грустно, тогда не стоит отчаиваться, а надо всем помогать и верить что все будет хорошо.