Совместная деятельность музыкального руководителя, воспитателей и родителей. «Театрализованная деятельность в разновозрастной группе детей с тяжелыми нарушениями в развитии». Музыкальная сказка «Теремок». Использование элементов театрализованной деятель
план-конспект занятия (средняя группа)

Совместная деятельность музыкального руководителя, воспитателей и родителей. «Театрализованная деятельность в разновозрастной группе детей с тяжелыми нарушениями в развитии».

Музыкальная сказка «Теремок».

Использование элементов театрализованной деятельности и

сказка-терапии, ИКТ-технологий.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие(музыка), социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Конспект разработала

Музыкальный руководитель

Мамаева Румия Ганиевна

Задачи:

Образовательные задачи:

1.Образовательная область «познавательное развитие»

1. закреплять представления о приметах весны, птицах

2. Образовательная область «социально-коммуникативное развитие»

- развивать умение взаимодействия между детьми и педагогами.

- развивать коммуникативные навыки детей.

3. Образовательная область «художественно-эстетическое развитие (музыка)»

- развивать умение различать голоса птиц

- развивать умение различать звуки по силе звучания (тихо-громко)

- развивать умение музицирования на элементарных музыкальных инструментах

- развивать певческих навыков

- развивать умение передавать характер животного с помощью движений (пластический этюд).

4. Образовательная область «речевое развитие»

- развитие монологической и диалогической форм речи. Ответы на вопросы педагога.

5.Образовательная область «физическое развитие»

- развитие общей моторики.

Развивающая задача:

1. развитие пространственных представлений, внимания, памяти.

Воспитательная задача:

· Воспитывать уважение к педагогу, к друг другу.

· Воспитывать внимание, стимулировать фантазию.

· Проявлять творческие способности.

Оборудование: мягкие модули, музыкальные инструменты для детей (ложки, бубен, барабан, колокольчик), костюмы зверей + маски, костюм ведущей - «сказочница», маски животных для родителей.

ТСО: пианино, музыкальный центр, диск с записью звуков природы, птиц.

Мультимедийное оборудование: проектор, экран, ноутбук, набор презентаций: волшебный лес, птицы, весна.

Ход театрализованной деятельности

(Дети входят в зал садятся)

Ведущий: Ребята, мы с вами попали в сказочный лес, посмотрите как здесь красиво, сколько вокруг елочек.

(Звучит пение птиц)

Ведущий: Ребята, слышите, что это?

Дети: птички поют

Ведущий: Давайте послушаем, как красиво они поют (слушают пение птиц в записи)

Ведущий: Как поют птички тихо или громко?

Дети: Тихо

Ведущий: А сейчас ?

Дети: Громко

Ведущий: Посмотрите сюда… (показывает на экран) сколько есть разных птиц и у каждой свой голос (на экране появляются картинки птиц в звуковом сопровождении)

Ведущий: Давайте споем песенку про воробья, который обрадовался, что наступила весна.

Дети поют песню «Воробей»

(на экране появляется изображение солнца)

Ведущий: Посмотрите, что это на картинке?

Дети: Солнышко

Ведущий: Правильно, это солнышко! Весной оно светит ярко, сильнее пригревает, а вы знаете песенку про солнышко? Давайте ее споем!

Дети поют песню « Солнышко»

Ведущий: Вот и у нас стало светлее и теплее. В лесу все звери радуются приходу весны. Пойду- ка я в лес посмотрю, как звери готовятся к весне.

(Ведущий обходит зал, играет музыка)

Ведущий: Ребята, что это?

Дети: Домик, теремок

Ведущий поет:

«Стоит в поле Теремок, Теремок,

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полю- полю мышка бежит,

У дверей остановилась и стучит….

Мышка (ребенок в костюме мышки): Кто-кто в Теремочке живет,

кто-кто невысоком живет?

Ведущий: Никто Мышке-Норушке не ответил, стала она жить в Теремочке одна. Принесла воды, постирала занавески, подмела пол, наварила каши.

Ведущий поет: Стоит в поле Теремок, Теремок ,

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полю лягушка бежит ,

У дверей остановилась и стучит….

Лягушка (ребенок): Кто-кто в Теремочке живет, кто-кто не высоком живет?

Мышка: Я Мышка-Норушка, а ты кто?

Лягушка: А я Лягушка-Квакушка! Пусти меня жить в Теремок!

Мышка: А что ты умеешь делать?

Лягушка: А я умею на ложках играть (играет на ложках под музыку)

Ведущий: И стали они жить вдвоем, Мышка-Норушка пироги печет, Лягушка-Квакушка на ложках играет.

Ведущий поет: Стоит в поле Теремок, Теремок ,

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полю зайчик бежит ,

У дверей остановился и стучит….

Заяц (ребенок) Кто-кто в Теремочке живет, кто-кто не высоком живет?

Звери: Я Мышка-Норушка, я Лягушка-Квакушка, а ты кто?

Заяц: А я Зайка побегайка! Пустите меня к себе жить?!

Звери: А что ты умеешь делать?

Заяц: Я умею на барабане играть (играет на барабане под музыку)

Ведущий: И стали они жить втроем, Мышка-Норушка пироги печет, Лягушка-Квакушка на ложках играет, а Зайка-побегайка на барабане.

Ведущий поет: Стоит в поле Теремок, Теремок ,

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полю Лисонька бежит ,

У дверей остановилась и стучит….

Лиса (ребенок): Кто-кто в Теремочке живет, кто-кто не высоком живет?

Звери: Я Мышка-Норушка, я Лягушка-Квакушка, я Зайка-Побегайка , а ты кто?

Лиса: А я Лисичка-Сестричка! Пустите меня к себе жить?!

Звери: А что ты умеешь делать?

Лиса: Я умею в колокольчик звенеть ( звенит в колокольчик под музыку)

Ведущий: И стали они жить вчетвером , Мышка-Норушка пироги печет, Лягушка-Квакушка на ложках играет, Зайка-Побегайка на барабане, Лисичка-Сестричка на колокольчике!

Ведущий поет: Стоит в поле Теремок, Теремок ,

Он не низок не высок, не высок.

Вот по полю ,полю Волк бежит ,

У дверей остановился и стучит….

Волк (ребенок) Кто-кто в Теремочке живет, кто-кто не высоком живет?

Звери: Я Мышка-Норушка, я Лягушка-Квакушка, я Зайка-Побегайка , я Лисичка-Сестричка а ты кто?

Волк: А я Волчок-Серый бочок, пустите меня к себе жить?!

Звери: А что ты умеешь делать?

Волк: Умею на бубне играть ( играет на бубне под музыку)

В: И стали они жить впятером, Мышка-Норушка пироги печет, Лягушка-Квакушка на ложках играет, Зайка-побегайка на барабане, Лисичка-Сестричка на колокольчике,

Волчок-Серый бочок на бубне. Живут, радуются, пироги едят, песенки поют.

Ведущий поет: Стоит в поле Теремок, Теремок,

он не низок не высок, не высок.

Вот по полю полю Мишка идет,

у дверей остановился и стучит….

Медведь(взрослый): Кто-кто в Теремочке живет, кто-кто не высоком живет?

Звери: Я Мышка-Норушка, я Лягушка-Квакушка, я Зайка-Побегайка , я Лисичка-Сестричка , я Волчок-Серый бочок, а ты кто?

Медведь: А я Мишка-Медведь, пустите меня к себе жить?!

Звери: А что ты умеешь делать?

Медведь: Я умею песни петь!

Медведь поет песню.

Звери: Мы бы тебя пустили, но ты такой большой и не поместишься в Теремок!

Медведь: Да я уж как-нибудь, да я уж где-нибудь…..

Ведущий: И стал Медведь лезть в Теремок… да и сломал его! Звери только и успели разбежаться кто куда!

Медведь: Что же я сделал?

(дети качают головой)

Медведь: Надо строить новый Теремок, чтобы все звери в него поместились!

Ведущий: И стали все звери дружно строить новый Теремок, большой просторный, чтобы всем места хватило.(строят Теремок)

Построили Теремок и стали там жить дружно, весело, друг другу помогали во всем.

Дети исполняют танец «Помощники»

Медведь: а теперь давайте повеселимся и сыграем веселую музыку

(Дети-Звери играют на музыкальных инструментах, Медведь танцует)

Ведущий: Вот и закончилась наша сказка.