Планирование вторая младшая
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дата: Воспитатель: Тема: «Накормите птиц зимой»

Образовательные события: Создание альбома «Мастера на все руки»

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе подготовки

Маркером *обозначена свободная деятельность, маркером +индивидуальная работа, ∞подгрупповая работа, © - групповая

I – первая половина дня, II – вторая половина дня

Совместная деятельность

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

ООД.  

Виды деятельности, культурные практики

1.  «Познавательное развитие» (познание социального и предметного мира)

Тема: Какие профессии мы знаем?

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности детей.

1. «Познавательное развитие»

ФЭМП.

Тема: Подбери большие и маленькие предметы

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности детей

1.  Художественно-эстетическое развитие (рисование)

Тема: Что нужно Айболиту?

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности

1.  «Речевое развитие»

Тема: Звуковая культура речи: звук ф.

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе коммуникативной деятельности

1. «Художественно-эстетическое развитие» (лепка)

Тема:  Торт

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности

2. «Художественно-эстетическое развитие»

Музыка

2. «Физическое развитие»

Физическая культура

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе двигательной активности

2. «Художественно-эстетическое развитие»

Музыка

2. «Физическое развитие»

Физическая культура

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе двигательной активности

2. «Физическое развитие»

Физическая культура на воздухе

Тема: Мы топаем ногами

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе двигательной активности

Игра

(С/р игра, игра с правилами, социоигры, театрализованные, творческие, режиссерские и т.д.)

© Д/Игра

«Чей домик»

Игровое упражнение «Построим башенки»

Дидактическая игра

«Не ошибись»

Дидактическая игра «Три поросенка».

© Д/Игра «Кто больше увидит и назовет»

∞ С/р игра «Дочки матери»

Театрализованная игра «Колобок»

Коммуникативная деятельность

(развитие речи, ситуации общения)

© Ситуативное общение

 «Кому, что нужно для работы»

© Д/Игра «Чья, чей, чьи»

Д/и «Назови, что делает»

© Ситуативный разговор

© Решение проблемных вопросов: «Зачем нужно соблюдать правила поведения в игре»

Познавательно-исследовательская деятельность

(исследование объектов окружающего мира и экспериментирование с ними, наблюдения, сенсорное развитие)

Наблюдения за погодой.

 Прогулка январь

Наблюдение

«Наш участок»

Прогулка январь

Прогулка январь

Прогулка январь

Наблюдение за прохожими (как одеваются люди в морозную погоду)

Восприятие художественной литературы и фольклора

Чтение сказки «Теремок»

Чтение К.Чуковский «Айболит»

Чтение РНС

«Лис и мышонок»

Практическая деятельность.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

(в помещении и на улице)

Трудовые поручения в центрах активности

Трудовые поручения в центрах активности

Трудовые поручения в центрах активности

Трудовые поручения в центрах активности

Ручной труд: 

очистка дощечек от пластилина

Труд по самообслуживанию: учимся аккуратно развешивать одежду

Коллективный труд:

Наводим порядок в групповом помещении

Коллективный труд:

Наводим порядок в групповом помещении

Коллективный труд:

Наводим порядок в групповом помещении

Коллективный труд:

Наводим порядок в групповом помещении

Продуктивная деятельность

(рисование, лепка, аппликация, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал)

* Раскрашивание раскрасок по теме Профессии

Конструирование из крупного и мелкого конструктора

Конструирование из магнитного конструктора

* Лепка

Музицирование (восприятие, пение, музыкально-ритмичные движения, игра на детских музыкальных инструментах)

Д/и «Повтори за мной»

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя.

Музыкальная деятельность по плану музыкального руководителя.

Двигательная деятельность

(овладение основными движениями, форма активности ребенка)

Утренняя гимнастика: комплекс № 2

Пальчиковая гимнастика

По желанию детей

Утренняя гимнастика: комплекс № 2

Пальчиковая игра

 «Вышли пальчики гулять»

Утренняя гимнастика: комплекс № 2

Пальчиковая игра

«Замок»

Утренняя гимнастика: комплекс № 2

Пальчиковая игра

Утренняя гимнастика: комплекс № 2

Пальчиковая игра «Дружба»

© Подвижная игра

 «Лис и мышонок»

Игровое упражнение «Умывалочка»

П/игра по желанию детей

© Подвижная игра

 Свободный выбор

Игровое упражнение

«У медведя во бору»

Работа с родителями

Собрание: «Роль РППС в группе для развития ДДВ»

Консультации: «Одежда ребенка в группе и на улице»

Беседа индивидуальная «Двигательная активность»

Взаимодействие со специалистами

Работа с психологом

Помощь физинструктору в организации и проведении ООД

Помощь муз. руководителю в организации и проведении ООД

Помощь физинструктору в организации и проведении ООД

Помощь муз. руководителю в организации и проведении ООД