Доклад "Первые шаги в мир театра" ( Из опыта работы)
материал (младшая группа)

                                                               ДОКЛАД

«Первые шаги в мир театра»

 От потешек к выпускному балу - это путь, который проходят дети в нашем детском саду.

В работе с малышами я уделяю большое внимание отражению сказочных образов животных, анализирую характер, движения, интонацию.  Учу детей передавать эмоциональное состояние человека (мимикой, позой, жестом)  Знакомлю с приемами вождения кукол, сопровождать движения  словами, песенкой, потешкой. Сначала фрагменты из сказок используем как упражнения. Например, предлагаю  детям попроситься в теремок как лягушка или медведь, после чего обязательно спрашиваем, кто из них был более похожим по голосу и манерам на этих персонажей. Таким образом, ненавязчиво и непринужденно дети учатся словесному  перевоплощению, стремясь, чтобы характер персонажа, голос узнавались всеми.

Использую сюрпризные моменты в любой деятельности; в режимных  моментах, на занятиях. От лица кукол хвалю детей, играю с ними. Большинство, уже сами играют с игрушками и театральными куклами, разговаривают с ними:

 Вот укладывает девочка куколку, а в руках у нее игрушка «бабушка» (би-ба-бо)и поет ей колыбельную песенку.

Или кто-то берет «петушка», приговаривает: « Не плачь, видишь, какой петушок хороший, он тебе песенку споет.

Кормит куколку « Кушай кашку, тебя лошадка покатает. Смотри, какая она добрая»

Предлагаем детям элементы костюмов, воротнички, шапочки, маски для разыгрывания самых простых сказок, вызывая желание выступать перед куклами и сверстниками, устраивая место для выступления.

Труднее было научить ребенка двигаться, имитируя характерные действия персонажа  под музыку, останавливаться в нужном месте и смотреть на того к кому обращается, т.к. дети еще маленькие, отвлекаются, забывают в какую сторону нужно посмотреть.

Конечно, мы ходим с ребятами к старшим товарищам, смотрим на их выступления, учимся у них. И они к нам приходят, и принимают участие в наших постановках, в танцах. На Новый год мы ставили сказку « Заюшкина избушка», где Лиса и Заяц были дети из старшей группы.

В этой сказке у нас участвовали все дети, даже не говорящие. Каждый ребенок играл того, кого он хотел играть, именно сегодня. У нас были птички-синички, две Ежихи, три волка, два медведя. Все остались довольны.

Мы, педагоги, очень волновались, как дети будут реагировать на своих родителей и закрыли их полупрозрачной ширмой. По ходу сказки родители выходили из-за ширмы фотографировать детей и дети молодцы не подвели нас. Сказка прошла на УРА!

А сейчас дети уже сами могут сыграть роль  и Лисы и Зайца. Вот посмотрите сами.

(выходят Лиса, Ежиха)

Большое внимание уделяю речи детей, правильному произношению слов, вместе сочиняем маленькие истории, радуемся любому проявлению творчества, провожу индивидуальную работу, поощряю желание детей участвовать в драматизации. Сейчас готовимся к 8 Марта, покажем сказку «Теремок»

В течение этого учебного года мы поставили несколько спектаклей: «Маша и медведь», «Репка», «Заюшкина избушка»