перспективный план проведения НОД в подготовительной к школе группе №6 "Звездочки"
рабочая программа (подготовительная группа)

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: Художественная викторина "Разноцветная радуга"

Задачи: Активизировать  знания детей об основных цветах, спектр радуги и получение из них дополнительных цветом.  Рисовать нетрадиционным способом, составлять композицию на листе. Вызвать положительные эмоции, взаимоотношения между детьми, чувство дружбы, соперничества и сочувствия.

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Как я с мамой (папой) иду из детского сада»

Задачи: Вызвать у детей желание передать в рисунке радость от встречи с родителями. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать различие в величине фигуры взрослого и ребенка. Закреплять технику работы цветными карандашами. Вызвать радость от созданного изображения.

Художественное творчество (Лепка)  Тема: «Азбука в картинках».

Задачи: Закрепить представление детей о начертании печатных букв, буквы можно лепить и моделировать разными способами.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Детский сад»

Задачи: Закреплять знания детей о зданиях (здание  снаружи, цвет, количество этажей); название и назначение помещений в дет. саду, в группе.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность) Тема: «Создание декоративной пластины по эскизу.»

Задачи: Формировать умение самостоятельно конструировать из природного и бросового материала декоративную пластину; правильно, пользоваться своим эскизом при конструировании; закреплять умение выбирать нужный материал для работы: развивать чувство ритма и композиции, умение слушать инструкцию.

Познавательное развитие (ФЭМП)

 Задачи: Упражнять в делении множества на части и объединении его частей; совершенствовать умение устанавливать зависимость между множеством и его частью.

   • навыки порядкового счета в пределах 10, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?».

   • представления о взаимном расположении предметов в пространстве (в ряду):слева, справа, до, после, между, перед, за, рядом.

   • умение последовательно определять и называть дни недели

 Задачи:   Упражнять в делении множества на части и объединении частей в целую группу; совершенствовать умение устанавливать зависимость между множеством и его частью.

   • Учить считать в прямом и обратном порядке в пределах 5.

   • умение делить круг и квадрат на 2 и 4 равные части, сравнивать и называть их.

   • умение различать и называть знакомые геометрические фигуры.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Развитие речи. Тема: «Детский сад — моя вторая семья».

Задачи:  Расширять представления детей о группе, которую они посещают, о сотрудниках детского сада. – формировать опыт деятельности детей отвечать на вопросы педагога полным предложением. Развивать умение размышлять, анализировать, делать выводы. Закрепить знания по теме гласные звуки. Активизировать речь детей, учить правильному употреблению существительных с другими частями речи.  Развивать общую и мелкую моторику.

Развитие речи. Тема: Путешествие по стихам С.В. Михалкова

Задачи: Заинтересовать детей творчеством С.В. Михалкова; уточнить знания детей о творчестве ; учить осмысливать и оценивать характеры персонажей его стихов, понимать их нравственный смысл; учить детей выразительному чтению стихов наизусть, развивая поэтический слух; замечать и выделять изобразительно-выразительные средства, понимать их значение; учить чувствовать юмористический характер стихов, понимать переносное значение; активизировать употребление прилагательных.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Развитие речи. Тема: « Мир сказки».

Задачи: закрепление знаний сказок  в игровой форме. Обогащать   словарь детей; совершенствовать  грамматический строй речи; воспитывать звуковую культуры речи; привычку говорить грамматически правильно; развить навыки речевого общения; связную речь; речевое творчество; зрительное внимание и мышление 

Развитие речи. Тема: «Путешествие в мир детских книг».

Задачи: закреплять представления детей о разных жанрах художественной литературы;  воспитывать уважение и интерес к книгам, бережное отношение к ним; продолжать формировать умение отвечать на вопросы по содержанию, отчётливо произносить слова и словосочетания; закрепить знание видов транспорта, музыкальных инструментов;  продолжать развивать память, воображение, интонационную выразительность речи, активизировать и расширять активный словарь детей; создать в группе атмосферу психологического комфорта, доставить детям радость. 

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Познавательное развитие  Тема:«Мы любим книги»

Задачи: Приобщение детей к чтению художественной литературы.

формировать интерес к книгам; воспитывать умение слушать и понимать произведения разного жанра, эмоционально откликаться на воображаемые события;   формировать устойчивый навык бережного обращения с книгой ;  сформировать представление о библиотеке, о работниках этого учреждения ; воспитывать потребность к общению с разными видами книг; положительные моральные качества.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность). Тема: «Книжкина больничка»

Задачи: Закрепление умения складывать бумагу прямоугольной формы в длину пополам, делать разметку; использовать образец. Формировать устойчивый навык бережного обращения с книгами.

Познавательное развитие (ФЭМП)

Задачи:   • Познакомить с цифрами 1 и 2 и учить обозначать числа цифрами.

   • Упражнять в навыках количественного счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

   • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа.

   • Совершенствовать представления о треугольниках и четырехугольниках.

Задачи: Познакомить с цифрой 3.

   • Учить называть предыдущее и последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10.

   • Совершенствовать умение сравнивать 10 предметов (по длине, ширине, высоте), располагать их в возрастающем и убывающем порядке, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

   • Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема:«Моя любимая книга»

Задачи: продолжать учить детей выражать свои впечатления на листе бумаги; закреплять умение располагать изображение на листе; закреплять технические навыки рисования; воспитывать нравственные качества.

Художественное творчество (Рисование) Тема:«Волшебная книга сказок»

Задачи: Вызвать у детей эмоциональную отзывчивость. Учить детей рисовать фантазийные образы. Инициировать самостоятельный поиск оригинального содержания и соответствующих изобразительно-выразительных средств. Побуждать к проявлению фантазии при придумывании сюжета сказки. Развивать словотворчество, творческое воображение и чувство юмора.

Художественное творчество (Аппликация) Тема: «Книжка-малышка в подарок младшим детишкам»».

Задачи: Развивать у воспитанников устойчивый интерес к книге, желание мастерить книгу самостоятельно в подарок младшим детям. Формирование умения планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его, при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел; Совершенствование уровня накопленных практических навыков через продуктивную деятельность Формирование интереса к созданию собственных книг.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Развитие речи. Тема: « По следам осени».

Задачи: Развитие связной речи, формирование познавательно - речевых умений детей;обобщить и систематизировать знания детей об осени; развивать внимание, чувство ритма, остроты слуха, чувство выразительно - речевого интонирования, речевую двигательную координацию; умение детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения; закрепить знания о характерных свойствах овощей и фруктов; навык образования прилагательных от существительных; активизировать словарный запас детей.

Развитие речи. Тема: «Путешествие в мир детских книг».

Задачи: закреплять представления детей о разных жанрах художественной литературы;  воспитывать уважение и интерес к книгам, бережное отношение к ним; продолжать формировать умение отвечать на вопросы по содержанию, отчётливо произносить слова и словосочетания; закрепить знание видов транспорта, музыкальных инструментов;  продолжать развивать память, воображение, интонационную выразительность речи, активизировать и расширять активный словарь детей; создать в группе атмосферу психологического комфорта, доставить детям радость.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Познавательное развитие  Тема:«По следам золотой осени»

Задачи: Развивать умение детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения, внимание, связную речь. Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы. Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения. Воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность). Тема:«Листопад»

Задачи: Расширить знания о явлениях живой и неживой природы, учить устанавливать причинно-следственные связи, исследовать природное явление – листопад, строение листа, опытным путём сделать вывод о наличии зеленого вещества в листьях, развивать любознательность.

Познавательное развитие (ФЭМП) Задачи: Упражнять в счёте и отсчёте предметов в пределах 10, в порядковом счёте; развивать навыки выполнения графического диктанта; закреплять простейшие математические понятия «слева», «справа», «впереди», «сзади»;воспитывать любознательность, развивать смелость, инициативность.

Задачи: Закрепить порядковый счет. Закрепить с детьми свойства геометрических фигур (цвет, форма, величина), умение находить признаки, их сходство и различие. Закреплять навык группировки фигур по определенным признакам. Формировать умение отгадывать математические загадки.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Золотая осень»

Задачи: формировать умение выделять разные средства выразительности (цвет, композицию, ритм),  передавая образ осени; Закреплять умение сопоставлять свои наблюдения и изображённое на картине; воспитывать интерес к осенним явлениям природы; закреплять способ  действий полусухой жёсткой кистью при рисовании вертикальных мазков для изображения листвы; развивать фантазию, чувство цвета, эстетический вкус, чувство ритма, аккуратность.

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Кружит листья листопад»

Задачи: расширять и активизировать словарный запас (листопад, листья кленовые, способ «примакивания»; закрепить умение получать цвета путем смешивания (оранжевый, коричневый); закреплять умение пользоваться кистью, рисовать способом «примакивания»; воспитывать аккуратность в работе с красками;

Художественное творчество (Лепка) Тема: «Осенний листопад».

Задачи: Совершенствовать технику лепки из пластилина, развивать мелкую моторику, чувство цвета, пропорций и формы, учить создавать образ листьев, используя метод пластилинографии. Развивать художественное восприятие детей, способность видеть и чувствовать красоту осенней природы, пробуждать у детей добрые и светлые чувства. Воспитывать сосредоточенность, аккуратность.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Хлеб всему голова».

Задачи: Закреплять знания о жанре живописи натюрморт, дать представление о композиции. Формировать умение подбирать соответствующую цветовую гамму; передавать в рисунке форму, цвет и размер предметов; гармонично располагать изображении на листе бумаги. Развивать видение эстетической красоты в натюрморте.

Художественное творчество (Аппликация) Тема: «Чудесный колосок»                                        Задачи: Совершенствовать навыки вырезывания, аккуратного наклеивания; развивать мелкую моторику рук; развивать музыкальный слух;  развивать связную диалогическую речь; Привлекать детей к активному участию в коллективных играх. Воспитывать у детей бережное отношение к хлебу, уважение к труду хлебороба.

Познавательное развитие (ФЭМП) «Откуда хлеб пришёл?»

Задачи : Познакомить с цифрой 4.  Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц.  Закреплять умение сравнивать два предмета по величине (длине, ширине) с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов.  Развивать умение обозначать в речи свое местоположение относительно другого лица.

Задачи:     • Познакомить с количественным составом числа 6 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 5.

   • Закреплять умение последовательно называть дни недели.

   • Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Развитие речи. Тема: «Откуда хлеб пришёл?».

Задачи: Расширить знания у детей о значении хлеба в жизни человека; познакомить с процессом выращивания хлеба; дать представление о том, как хлеб пришел к нам на стол; обратить внимание на содержание труда людей, на их слаженность и взаимопомощь в работе, на механизацию труда; закрепить знания детей о том, что хлеб - это один из самых главных продуктов питания в России. Воспитывать у детей бережное отношение и уважение к хлебу и людям, вырастившим его.

Развитие речи. Тема: «Хлеб».

Задачи: Уточнить представления детей о труде хлеборобов; продолжать воспитывать у дошкольников уважение к людям, которые выращивают хлеб, бережное отношение к хлебу.

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Колоски».                                                      

Задачи: Закреплять умение рисовать колосок гуашевой краской, передавая особенности его строения, закрепить навыки рисования с помощью примакивания ворса кисточки, развивать чувство ритма, композиции;  рисовать по всему листу; развивать эстетическое восприятие.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Как выращивают хлеб?».

Задачи: Познакомить детей с особенностями выращивания зерновых растений; дать представление о труде хлебороба, о машинах – помощниках; воспитывать бережное отношение к хлебу; упражнять в словообразовании.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность) Тема: «Сравнение по объему.»

Задачи: сформировать представление о непосредственном сравнении сосудов по объему(вместимости),умение с помощью переливания определять, какой  сосуд больше по объему, а какой меньше, тренировать навыки самоконтроля, мыслительные операции, анализ, сравнение, обобщение развивать внимание , память, речь, воображение, логическое мышление, мелкую моторику рук, инициативность, творческие способности, коммуникативные качества.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Развитие речи. Тема: «Овощи».

Задачи: Закрепить знания детей об овощах, где растут, как убирают, употребляют в пищу. Упражнять в употреблении глаголов действия; умение согласовывать существительные с прилагательными, учить составлять описательные  рассказы.

Развитие речи. Тема: «Растения огорода».

Задачи: Обогащать и уточнять словарь по теме, упражнять в согласовании существующих и числительных; умение составлять рассказ – описание; развивать непроизводственную память, мышление, мелкую и общую моторику; воспитывать бережное отношение к природе.

Художественное творчество (Рисование) Тема:   «Декоративное рисование на квадрате».

Задачи: Закрепить умение детей создавать декоративную композицию на квадрате, использовать растительный орнамент. Упражнять в рисовании кистью разными способами (концом, плашмя, тычок и т.д.). умение использовать сочетающиеся цвета, составлять композицию. Развивать эстетические чувства, воображение.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Овощи».

Задачи: Закреплять, уточнять и расширять представления об овощах; закреплять обобщающее понятие «огород», «овощи», характерные свойства, польза, вкусовые качества, внешний вид, различия. Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность) Тема: «Домик из природного материала».

Задачи: Развивать конструктивные способности, творчество; закреплять умение  работать по выкройке; видеть конструкцию объекта, анализировать её  основные части, их назначение.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Овощной суп».

Задачи: Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик на предложенную тему, желание изображать овощи. Продолжать формирование навыков изображения овальных форм, передавать их отличия от круглых, равномерно располагать несколько предметов на листе бумаги.

Художественное творчество (Лепка) Тема: «Овощи для игры в магазин».

Задачи: Закрепить умение передавать форму, пропорции знакомых предметов, использовать знакомые приемы лепки. Закреплять умение добиваться большей точности в передаче формы. Закрепить умение создавать выразительную форму,  композицию.

Познавательное развитие (ФЭМП)

Задачи: • Продолжать учить составлять число 6 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 6.

   • Уточнить приемы деления круга на 2–4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.).

   • Развивать умение двигаться в пространстве в соответствии с условными обозначениями.

Задачи: • Познакомить с составом чисел 7 и 8 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 7.

   • Уточнить приемы деления квадрата на 2, 4 и 8 равных частей; учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.).

   • Закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках.

   • Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Фрукты для Незнайки».

Задачи: Формировать умение  передавать в рисунках характерную форму и окраску знакомых фруктов. Продолжать развивать композиционные умения (расположения предметов равномерно по всему листу бумаги); умение работать над замыслом. вырабатывать навыки закрашивания карандашом в одном направлении, без пропусков, не выходя за контур, с равномерным умеренным нажимом.

Художественное творчество (Аппликация) Тема: «Фрукты в вазе».

Задачи: Формировать у детей навыки овладения нетрадиционной техникой аппликации. Закреплять умение  детей изображать фрукты путем комканья и скручивания бумаги. Закрепить знания о полезности фруктов. Развивать мелкую моторику и координацию . Развивать чувство формы и цвета, композиции, и воображения. Воспитывать стремление к творческому труду, эстетический вкус.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Развитие речи. Тема: «Овощи и фрукты».

Задачи: формировать определённые знания по теме: «Овощи-фрукты».  Различать овощи и фрукты по форме, цвету, месту произрастания. развитие навыков речевого общения, речевой коммуникации. Активизация словаря по теме. Формировать навыки построения предложений и связных монологических высказываний. Активизация восприятия, памяти, воображения, мыслительных операций. воспитывать навыки контроля и самоконтроля. Оказывать помощь своим сверстникам по мере необходимости.

Развитие речи. Тема: «Фрукты».

Задачи: Закреплять правильное произношение зь; учить составлять предложения по картинкам, выделяя слова из предложений

Художественное творчество (Рисование) Тема:   «Яблоко».(рисование пластилином)

Задачи: Закрепить умения детей рисовать пластилином. Напомнить приемы рисования пластилином (отделять по маленькому кусочку и приглаживать его по форме; создавать разнообразные колбаски нужного цвета, смешивать цвета пластилина в виде колбасок или шариков; размазывать пальчиком.) Способствовать снятию мышечного напряжения и расслаблению. Развивать творческое воображение.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Фрукты. Ягоды».

Задачи: Уточнить, расширить знания о фруктах, ягодах. Закрепить обобщенные понятия, закрепить умение различать ягоды и фрукты по внешнему виду, составляя рассказ по опорным картинкам; развивать познавательно - эмоциональный интерес, двигательную активность детей.

-воспитывать интерес к ЗОЖ и желание поддерживать здоровье правильным питанием.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность). Тема: «Лаборатория звука»».

Задачи: Закреплять умение проводить несложные опыты с использованием подручных средств и предметов; Закреплять правила безопасности при проведении экспериментов; развивать умение сосредоточиться: планомерно и последовательно рассматривать объекты, умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы; развивать любознательность, пытливость ума, познавательный интерес.

Познавательное развитие  (ФЭМП) Задачи: • Продолжать учить составлять числа 7 и 8 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 8.

   • Закреплять последовательное называние дней недели.

   • Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу.

Задачи:  • с составом числа 9 из единиц.

   • с цифрой 9.

   • Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа.

   • Развивать глазомер.

   • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять и называть его стороны и углы.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Развитие речи. Тема: «Грибы».

Задачи: Закрепить понятия: съедобные, несъедобные грибы, познакомить с названиями, помочь запомнить. Расширять словарь по теме: умение согласовывать существительные с прилагательными, учить образовывать слова.

Развитие речи. Тема: «Изменение в жизни растений и животных осенью».

Задачи: Обогащать и уточнять словарь по теме; развивать непроизвольную  память, мышление; умение  составлять рассказ; воспитывать бережное отношение к природе.

Художественное творчество (Рисование) Тема:   «Сказка о грибах».

Задачи: Закреплять умение рисовать карандашом и красками, стремление запечатлеть в рисунке свои чувства, наиболее полно выражать свой замысел в рисунке; развивать воображение, фантазию.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Элементы хохломской росписи».

Задачи: Продолжать знакомить детей с народными росписями; учить создавать элементы  хохломской росписи; развивать декоративное творчество; умение  выделять цветовую гамму; использовать характерные элементы узора; закреплять умение различать и называть уже знакомые народные промыслы.

Художественное творчество (Лепка) Тема: «По замыслу».

Задачи: Закреплять умение самостоятельно намечать содержание лепки; тщательно отделывать форму фигуры, детали, использовать знакомые приёмы лепки. Закреплять умение доводить начатое до конца, правильно оценивать свою работу. Развивать творческий замысел, намечать пути его реализации.

Познавательное развитие  (ФЭМП)

Задачи: • Совершенствовать умение составлять число 9 из единиц.

   • Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9.

   • Развивать понимание независимости результата счета от его направления.

   • Дать представление о весе предметов и сравнении их путем взвешивания на ладонях; учить обозначать результаты сравнения словами тяжелый, легкий, тяжелее, легче.

   • Развивать умение группировать геометрические фигуры по цвету и форме.

Задачи: • с составом числа 10 из единиц.

   • с цифрой 0.

   • Продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к названному.

   • Уточнить представления о весе предметов и относительности веса при их сравнении.

   • Формировать представления о временных отношениях и учить обозначать их словами: сначала, потом, до, после, раньше, позже.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Лес. Грибы».

Задачи:  Формировать  понятие, что грибы, как и всё живое, образуют живую природу, помочь запомнить названия некоторых, умение находить сходство и различия, познакомить с ядовитыми; закреплять умение различать съедобные и несъедобные; обобщить главные признаки.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность) Тема: Чудо – ягода лесная».

Задачи: Развивать умение пользоваться схемами в процессе экспериментальной деятельности. Воспитывать экологическое мышление. Формировать умение выражать свои мысли. Развивать ценностное отношение к собственному здоровью. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Развитие речи. Тема: «Моя Родина - Россия».

Задачи: Формировать представление о российской символике; воспитывать чувство гордости за свою Родину; расширить словарь, помочь запомнить названия символики; развивать речь, память, внимание.

Развитие речи. Тема: «Осенняя ярмарка».

Задачи: Знакомить  с разными формами русского народного творчества (ИЗО, речь, песни); пробудить  интерес к русской народной культуре; развивать выразительность речи, пополнить словарь новыми словами, помочь понять смысл.

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Дымковская слобода (деревня)»

Задачи: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, чувство цвета и композиции. Закреплять знание детей о дымковских игрушках, о дымковской росписи. Закреплять эмоционально положительное отношение к народному декоративному искусству. Развивать чувство прекрасного. Продолжать развивать навыки коллективной работы.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Россия – огромная страна»

Задачи: Формировать представление о том, что наша огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сел. Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей Родины, ее достопримечательностями.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность) Тема: «Чудо-магнит»

Задачи: развитие познавательной активности ребенка в процессе знакомства со свойствами магнитов. Развивать у детей внимание, мышление, умение анализировать и обобщать. Знакомить детей с понятием «магнит»; Формировать представления о свойствах магнита и его предназначение.

Познавательное развитие  (ФЭМП)  Задачи: • Продолжать учить составлять число 10 из единиц.

    • Познакомить с обозначением числа 10.

   • Закрепить навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

   • Дать представление о многоугольнике на примере треугольника и четырехугольника.

   • Закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений на плане, определять направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение

Задачи: • Учить составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9.

   • Уточнить представления о многоугольнике, развивать умение находить его стороны, углы и вершины.

   • Закреплять представления о временах года и месяцах осени.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Художественное творчество(Рисование) Тема: «Знакомство с народной игрушкой (Дымкова).

Задачи: закрепить  целостное представление о народных игрушках, показать связь с природой, с художественными традициями, особенностями в изготовлении, какой материал используют; научить рисовать элементы росписи – круги, волнистые линии.

Художественное творчество (Аппликация) Тема: «День народного единства».

Задачи: Формирование патриотизма у детей.  Расширение представления детей о национальных праздниках. Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности. Пополнить знания детей о русских традициях связанных с праздником «День народного единства» Развивать у детей интерес к истории России, истории родного края. Закрепить знания о символах.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Художественное творчество (Рисование)Тема: «Такие разные сказки,»

Задачи: Закрепить понятие ,что такое -сказка. Вспомнить знакомые детям сказки; умение рисовать сказочные сюжеты, самостоятельно выбирая эпизод из сказки. Формировать умение изображать героев сказок крупно и чётко, обращая внимание на позы (сидит, стоит), обращать внимание на мимику героев.

Художественное творчество (Лепка)Тема:«Новая сказка»

Задачи: Формировать умение  лепить по мотивам русских народных сказок: самостоятельно выбирать отдельного героя или сюжет, определять способы и приёмы лепки, в зависимости от характера образа придавать персонажам сказочные черты (внешние узнаваемые черты, элементы костюма). Развивать способности к сюжетосложению и композиции.

Познавательное развитие  (ФЭМП ) Задачи:   • Учить составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Закреплять навыки порядкового счета в пределах 10.

   • Развивать умение анализировать форму предметов и их отдельных частей.

   • Совершенствовать представления о весе предметов и умение определять независимо от их внешнего вида одинаково весят предметы или нет.

   • Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

Задачи: • Учить составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Познакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15.

   • Совершенствовать умение строить сериационный ряд по весу предметов.

   • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Познавательное развитие   Тема: «Волшебное путешествие в мир театра».

Задачи: Продолжать расширять представления детей о труде взрослых. Знакомить детей с трудом людей творческих профессий (актёром, режиссёром, костюмером, гримёром и т.д.), результатами их труда. Заинтересовать детей в театральном творчестве. Развивать выразительные средства: мимику, жест, интонацию.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность) Тема: «Морозко»

Задачи: Формировать представление об агрегатных состояниях воды ее превращениях и сезонных изменениях в природе; действиях превращения. Продолжить обучение практическому исследованию природных объектов и явлений. Развивать исследовательские умения, умения проводить наблюдения, делать выводы.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Развитие речи. Тема: «Поиграем в театр».

Задачи: Вызвать интерес к театрально-игровой деятельности, закреплять виды театров(драматический, кукольный)Продолжать знакомить с театральной терминологией (актер, драмтеатр) развивать дилогическую речь через беседу, игру; ввести в активный словарь слова- кукловод, актер.

Развитие речи. Тема: «В гостях у сказки».  

Задачи: развитие  речи детей, через сочинение сказок по иллюстрациям,  по названию, по набору игрушек. Развивать у детей творческое мышление, фантазию при составлении сказок по иллюстрациям, по сюжету, по названию сказки, по пословице, по набору игрушек. Развивать умение  связно, последовательно излагать ход придуманной сказки, используя зачины, повторы, присказки, концовки русских народных сказок. Закрепить умение использовать в речи эпитеты, характеризирующие героев, использовать в речи диалоги. Продолжать формировать умение детей  пересказывать по ролям  сказку, передавая текст точно, последовательно, выразительно.

Художественное творчество (Рисование) Тема: ««Рисуем сказку»

Задачи:  Совершенствовать умение и навыки рисовать по следам обыгранного литературного произведения; .Развитие коллективного творчества; Развивать творчество, фантазию.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Расписные ткани».

Задачи: Познакомить с новой техникой в рисовании батик.

Формировать умение  рисовать узоры по замыслу, заполняя всё пространство рисуя на «ткани»; находить красивые сочетания красок в зависимости от фона; использовать в своём творчестве элементы декоративно - прикладного искусства (растительные, геометрические).

Художественное творчество (Аппликация)

Тема:«Юбка для девочки и брюки для мальчика»

Задачи: Закреплять умение создавать аппликативные образыо дежды: юбка– способом обрезания прямоугольника по краям, брюки – способом обрывной и накладной аппликации. Вызвать интерес к составлению элементов одежды для мальчиков и для девочек. Развивать чувство формы и композиции.

Познавательное развитие  (ФЭМП) Задачи: • Учить составлять число 6 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Продолжать знакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15.

   • Познакомить с измерением величин с помощью условной меры.

   • Развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений и схем.

Задачи:   • Учить составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Продолжать знакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 20.

   • Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры.

   • Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Познавательное развитие Тема: «Одежда. Обувь».

Задачи:  Закрепить название одежды и  ее деталей; о назначении в зависимости от времени года, об одежде девочек и мальчиков, уходе за вещами. Закрепить обобщающие понятия «Одежда», «Обувь», «Головные уборы». Закрепить отличительные признаки; особенности изготовления.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность) Тема: «Ткань: качества и свойства».

Задачи: развитие познавательной активности в процессе знакомства со свойствами ткани. формирование представлений о свойствах различных тканей; Актуализация знаний об использовании человеком тканей; Формирование умений приобретать знания посредством проведения практических опытов, развивать умение делать выводы, обобщения; Воспитание навыков сотрудничества, взаимопомощи.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Развитие речи. Тема: «Одежда.».

Задачи: Формировать обобщающее понятия «одежда», «обувь» «головные уборы» Расширять и активизировать словарь по теме одежда», «обувь», «головные уборы», упражнять детей в правильном образовании форм родительного падежа единственного и множественного числа. Продолжать закреплять  умение составлять  распространенных предложений, формировать умение согласовывать слова в предложении; Развивать зрительное внимание и восприятие речевого слуха, память, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением.

Развитие речи. Тема: «Одежда и профессии».

Задачи: Дать детям представление о специальной одежде, ее назначении, называть предметы одежды, обуви, головных уборов; развивать память, логическое мышление, монологическую речь; умение высказывать суждения и делать умозаключение; формировать уважение к труду взрослых.

Художественное творчество (Рисование)Тема:«Расписные ткани».

Задачи: Познакомить с новой техникой в рисовании батик.

Формировать умение  рисовать узоры по замыслу, заполняя всё пространство рисуя на «ткани»; находить красивые сочетания красок в зависимости от фона; использовать в своём творчестве элементы декоративно - прикладного искусства (растительные, геометрические).

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Развитие речи. Тема: «Посуда. Её виды».

Задачи: уточнить и расширить знания о посуде, ее назначении, деталях, частях из которых она состоит; закрепить умения называть и различать кухонную и столовую посуду. Воспитывать бережное и аккуратное отношение к посуде.

Развитие речи. Тема:     «Бытовые приборы для Фиксиков».

Задачи: Расширить знания о бытовых приборах.

Обобщить знания детей о назначении электроприборов и технике безопасности во время использования бытовой техники. Активизировать речь и мыслительную деятельность детей. Способствовать умению четко и грамотно формулировать свою мысль. Развивать зрительное и слуховое внимание, логическое мышление, память, творческое воображение. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам через умения слушать товарища и принимать мнение другого. Воспитывать эстетический вкус.

Художественное творчество (Рисование)

Тема:«Составление узора на посуде»

Задачи: Формировать умение  самостоятельно намечать содержание узора, придумывать детали, выбирать палитру красок. Закреплять умение рисовать концом кисти. Развивать общую и мелкую моторику, воображение, внимание, мышление. Воспитывать самостоятельность, активность, аккуратность, эстетические чувства.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Необычная посуда»

Задачи: Продолжать закреплять умение  рисовать нетрадиционным способом; сформировать эстетическое отношение к бытовым предметам и их художественным  изображениям в натюрморте; упражнять в комбинировании различных техник.

Художественное  творчество  (Лепка) Тема: «Чайная посуда»

Задачи: Продолжать формировать умение  лепить посуду. Закреплять приемы лепки: скатывание, примазывание, приплющивание. Умение  понимать разницу в передаче формы и строения блюдца и чашки: блюдце мелкое и круглое, чашка высокая и глубока. Воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Познавательное развитие  (ФЭМП)  

Задачи:    • Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Закреплять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 15.

   • Упражнять в измерении длины предметов с помощью условной меры.

   • Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Задачи: • Учить составлять число 9 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Совершенствовать навыки счета в пределах 20.

   • Упражнять в измерении высоты предметов с помощью условной меры.

   • Продолжать развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Познавательное развитие Тема: «Домашние помощники».

Задачи: Закрепить представление детей о назначении бытовых приборов ( пылесос, стиральная машина, утюг, электрический чайник, вентилятор); Формировать представления о назначении старинной домашней утвари ( веник, стиральная доска, утюг чугунный, самовар, веер) в сопоставлении с современными бытовыми приборами; Приобщать к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов; Осваивать элементарные навыки речевого этикета; 
Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающими; 

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность) Тема: «Свойства стекла»

Задачи: Формировать умение  выявлять свойства стекла через исследовательскую деятельность; развивать наблюдательность, способность анализировать, Воспитывать бережное отношение к предметам из стекла.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Художественное творчество (Лепка) Тема: «Нужные профессии»

Задачи: закрепить и расширить представления о профессиях, труде людей; воспитывать уважение к людям труда; закреплять умение составлять небольшой рассказ о вещи, сделанной руками человека; побуждать лепить предметы, используя знакомые приёмы лепки.

Познавательное развитие (ФЭМП)

Задачи: • Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10.

   • Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов с помощью условной меры.

   • Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

Задачи: • Закреплять представления о количественном и порядковом значении числа в пределах 10.

   • Закреплять умение составлять число 10 из единиц.

   • навыки измерения величины предметов; познакомить с зависимостью результатов измерения от величины условной меры.

   • Развивать умение двигаться в пространстве в заданном направлении.

   • умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Развитие речи. Тема: «Профессии»

Задачи: расширять и конкретизировать представления о профессиях людей; закреплять в речи существительное с обобщающим значением “профессии”; уточнять и расширять словарный запас по данной теме; совершенствовать грамматический строй речи (подбор существительных к глаголам); употребление уменьшительно – ласкательных суффиксов; развивать речевую активность, диалогическую речи (посредством ответов на вопросы, диалога); воспитывать мотивацию к обучению, эмоциональные чувства.

Развитие речи. Тема:  «Важные профессии»                                                                  

Задачи:  Формировать умение  составлять описательные рассказы о людях разных профессий, используя план-схему. Продолжать обучать составлению и употреблению в речи сложноподчинённых предложений. Упражнять в употреблении в речи существительных в дательном падеже, глаголов будущего времени,  в подборе слов-действий. Закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи. Развивать память, внимание, мышление.

Познавательное развитие   (Исследовательская деятельность)Тема: «Помощь Фиксикам»

Задачи: Познакомить детей с разнообразием жидкости, их свойствами и особенностями. Формировать интерес детей к опытно-экспериментальной деятельности. Формировать умение делать выводы. Познакомить детей со свойствами жидкости.

Побуждать детей к позновательно -исследовательской деятельности: опытам по определению свойств жидкости.

Развивать любознательность, наблюдательность.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Познавательное развитие   Тема: «Профессий много в мире есть!»

• Задачи: Расширять представления детей о профессиях. Развивать умения рассказывать. Совершенствовать умение вести диалог с воспитателем. Воспитывать умения работать коллективно, договариваясь и обсуждая общий ответ со сверстниками. Воспитывать  уважение к разным профессиям.

Художественное творчество (Рисование ) Тема: «Все профессии нужны!»

Задачи: Продолжать формировать умение  рисовать людей в движении. Закреплять умение  создавать композицию. Продолжать закреплять знания детей о видах профессий. Развивать композиционные умения (рисовать по всему листу бумаги, передавать пропорциональные и пространственные отношения между объектами).

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Эта замечательная профессия художник!»

Задачи: Познакомить детей со спецификой профессии художника. Дать представление о ее разнообразии, творческом характере. Закрепить названия предметов и изобразительных материалов, используемых художниками. Побуждать детей использовать разнообразные средства выразительности в процессе создания рисунка.

Формировать положительное, эмоциональное отношение к изобразительной деятельности. Воспитывать у детей уважение к труду художника.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Познавательное развитие    Тема: «Идет волшебница Зима».

Задачи: Обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы, продолжать закреплять умение  самостоятельно находить их. Формировать умение устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных, людей. Познакомить детей с природными особенностями зимних месяцев. Приобщать детей к русской национальной культуре. Познакомить детей со свойствами снега. Воспитывать чувство любви к родной природе.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность) Тема: «Снег, снежок»

Задачи: Формировать представление о снеге и его свойствах. Закреплять умение  анализировать, делать выводы в процессе экспериментирования. Развивать мышление, интерес к зимним явлениям природы. Вызвать радость от открытий, полученных в результате опытов

Познавательное развитие  (ФЭМП) Задачи: • Познакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей и 1, 5, 10 копеек.

   • Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

   • Уточнить представления о многоугольниках и способах их классификации по виду и размеру.

Задачи:   • Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей.

   • Учить считать по заданной мере, когда за единицу счета принимается не один, а несколько предметов.

   • Формировать представления о времени, познакомить с песочными часами.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Зимующие птицы».

Задачи: Формировать у детей обобщенное представление  о внешнем облике птиц, понимание, что все птицы, несмотря на различие в окраске, форме и величине частей, сходны по строению; познакомить со штриховыми рисунками птиц.

Художественное творчество (Аппликация)Тема: «Зима в городе».

Задачи: Формировать умение создавать композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали аппликации; Формировать представление о родном городе и умение создавать сюжетную картину по теме «Зима в городе»;Развивать умение составлять целостную картину из частей; Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми,

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Развитие речи. Тема:«Зимушка Зима»

Задачи: Формировать умение  составлять рассказ о зиме по картине, используя полученные ранее знания и представления; рассказывать связно, полно и выразительно;  использовать для описания зимы образные слова и выражения.  Активизировать употребление однокоренных слов. Совершенствовать процессы внимания, памяти, мышления; расширять словарный запас детей. Воспитывать бережное отношение к родной природе.

Развитие речи. Тема « Птицы зимой».

Задачи: Закрепить и уточнить представления детей о зимующих птицах. Подвести к раскрытию связей между внешним видом птиц и их  питанием, движением и образом жизни. Упражнять в употреблении сложных прилагательных, антонимов. Расширять словарный запас.

Художественное творчество (Рисование) Тема:   «Зимний пейзаж».

Задачи: Формировать умение  передавать в рисунке образы знакомых песен, стихотворений; выбирать изобразительное содержание и отражать наиболее характерные особенности.  Закреплять приемы работы красками умение красиво располагать изображение на листе. Развивать воображение.

Неделя месяца

Содержание НОД

I I

неделя

Развитие речи. Тема: « Что мы знаем о животных»

Задачи: Систематизировать знания детей о домашних животных; развивать связную речь у детей;  продолжать развивать память мышление через игры и упражнения;  формировать умения составлять  небольшие рассказы творческого характера на тему предложенную  воспитателем.

Развитие речи. Тема:     «Домашние животные».

Задачи: Закреплять знания детей о домашних  животных, особенности их внешнего вида, как передвигаются, чем питаются, какую пользу приносят людям. Упражнять в составлении описательных рассказов. Формировать любовь к домашним животным и желание ухаживать за ними.

Художественное творчество (Рисование) Тема:«Роспись дымковского козленка»

Задачи:  Формировать умение  расписывать плоскостные изделия по мотивам народных декоративных узоров. Закреплять умение выделять основные элементы узора, их расположение. Развивать эстетическое восприятие. Закреплять приемы рисования красками. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы, оценивать их.

Неделя месяца

Содержание НОД

I I

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Пушистые детеныши животных».

Задачи: Формировать умение  изображать пушистого детеныша животного в какой-либо позе или движении; формировать представление, что отличие детеныша от взрослого животного не только в величине, но и в пропорциях других частей тела.

Художественное творчество (Лепка) Тема: «Лепка котика».

Задачи: закрепление навыка лепки по частям, из целого куска. Совершенствовать умение свободно использовать разные приемы лепки (оттягивание, присоединение, скрепление деталей, закреплять умение передавать пропорции тела животного). Развивать эстетические чувства, умение работать аккуратно. Воспитывать интерес к познанию природы, самостоятельность, интерес к лепке, желание довести начатое дело до конца.

Познавательное развитие (ФЭМП)

Задачи: • Продолжать знакомить с монетами достоинством 1, 5, 10 рублей, их набором и разменом.

   • Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом.

   • Продолжать учить считать по заданной мере в пределах 20.

   • Развивать умение воссоздавать сложные по форме предметы из отдельных частей по контурным образцам.

Задачи: • Продолжать уточнять представления о монетах достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их наборе и размене.

   • Учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры.

   • Познакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов.

   • Продолжать учить определять форму предметов и их частей.

Неделя месяца

Содержание НОД

I I

неделя

Познавательное развитие    Тема: «К дедушке на ферму».

Задачи: выявление, обогащение и закрепление знаний детей о домашних       животных, пользе, приносимой людям, местах обитания и профессиях людей, связанных с уходом за ними. Развитие умения использовать в речи разные типы предложений. Развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, классификации и умозаключений. Воспитания заботливого и внимательного отношения к животным и желания помогать взрослым в уходе за ними.                                                                          

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность). Тема: «Плавающее перо».

Задачи: Расширять представление об использовании человеком факторов природной среды: формировать представление детей о значимости чистой воды и воздуха в жизни человека, развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования, устанавливать причинно-следственной зависимости, учить умению делать выводы;

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Развитие речи. Тема: "Дикие животные наших лесов"

Задачи: расширять и активизировать словарь по теме; закреплять знания о диких животных и их детенышах, знакомить с их жилищами; умение  детей отвечать на вопросы полными предложениями, правильно строя фразы. Упражнять  в образовании названий детёнышей животных и их матерей;

формировать практические навыки правильного образования имен существительных с помощью суффиксов -онок-, -нок-; Формировать практические навыки правильного употребления притяжательных прилагательных; предлогов: за, из-за; воспитание бережного отношения к природе; формирование навыков доброжелательности и сотрудничества.

Развитие речи. Тема:     «На лесной поляне».

Задачи: Закреплять представления о диких животных, развивать связную речь, память, воспитывать интерес к окружающему миру природы и заботливое отношение к животным; расширять и активизировать словарь по теме.

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Кто живет в зимнем лесу»

Задачи: Формировать умение  передавать фактуру шерсти животных. Продолжить развивать изобразительные умения и навыки. Закрепить умение рисовать животного с соблюдением пропорций тела и его частей.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Дикие животные».

Задачи: Расширять знания детей о животном мире. Закреплять умение  обобщать и систематизировать представления о диких животных, признаках, отличающие их от домашних. Расширять представления детей о среде обитания животных.

Воспитывать умения работать в мини-группе, коллективе, оказывать взаимопомощь

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность)Тема: “Волшебный мир дерева”

Задачи: Формировать умение  устанавливать связь между породой дерева, материалом, изделиями из него. Расширять представления детей о разнообразии пород деревьев и использовании их человеком. Развивать речь детей, продолжать учить составлять описательные рассказы. Развивать основы музейной культуры. Воспитывать бережное отношение к деревьям (лесу, зеленым насаждения).

Познавательное развитие  (ФЭМП)

Задачи: • Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры.

   • Продолжать знакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов.

   • Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Закреплять представления о многоугольнике; познакомить с его частными случаями: пятиугольником и шестиугольником.

Задачи:  • Познакомить с правилами измерения жидких веществ с помощью условной меры.

   • Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать (уменьшать) число на 1 в пределах 10.

   • Развивать чувство времени; учить различать длительность временных интервалов в пределах 5 минут.

   • Развивать умение моделировать геометрические фигуры.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Кто в лесу живет»

Задачи: Учить передавать фактуру шерсти животных. Продолжить развивать изобразительные умения и навыки. Закрепить умение рисовать животного с соблюдением пропорций тела и его частей. Развивать  интерес к рисованию. Закреплять  приемы рисования красками.

Художественное творчество (Аппликация) Тема«Медведь в осеннем лесу»  в технике «Рваная аппликация»

Задачи: Продолжать знакомить детей с внешним видом диких животных. Правильно называть все части тела.  Обращать внимание на постановку руки при обведении карандашом шаблона. Правильное обращение с ножницами, клеем, салфеткой.  Воспитывать аккуратность, эстетичность в работе.  Стараться заканчивать работу одновременно со всеми детьми. Развивать фантазию детей.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Дети гуляют зимой на участке»

Задачи: Формировать умение  передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног. Упражнять в рисовании и закрашивании карандашами (цветными мелками).

Художественное творчество (Аппликация) Тема: «Петрушка на елке»

Задачи: Закреплять умение создавать изображения из бумаги, вырезывать части овальной формы. Упражнять  в вырезывании симметричных частей одежды из бумаги, сложенной вдвое (рукава, штаны Петрушки). Закреплять умение вырезывать мелкие детали (шапка, пуговицы и т.д.), аккуратно наклеивать изображения на лист. Развивать чувство цвета, композиции.

Познавательное развитие  (ФЭМП)

Задачи:   • Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.

   • Закреплять представления о последовательности времен и месяцев года.

   • Развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств.

   • Упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества.

Задачи: • Закреплять умение раскладывать число на два меньших числа и составлять из двух меньших большее число в пределах 10.

   • Развивать умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число к названному.

   • Закреплять представления о последовательности дней недели.

   • Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать умение видоизменять геометрические фигуры.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Развитие речи. Тема: Обучение рассказыванию по картине «Зимние развлечения »

Задачи: Формировать умение  целенаправленно рассматривать  картину (целевое восприятие ,последовательное рассматривание отдельных самостоятельных эпизодов ,оценка изображенного); воспитывать умение составлять логичный, эмоциональный и содержательный рассказ.                                                          

Развитие речи  Тема: Чтение рассказа С. Георгиева  «Я  спас Деда Мороза»                                                                                                    Задачи: Познакомить детей с новым художественным произведением , Помочь понять ,почему это рассказ , а не сказка.  Активизировать речевую деятельность детей, расширять словарный запас. совершенствовать интонационную выразительность речи у детей, формировать выразительность точность речи.                                                                                      

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Снежинка»

Задачи: Закреплять умение  рисовать узор на бумаге в форме розеты; располагать узор в соответствии с данной формой; придумывать детали узора по своему желанию. Закреплять умение рисовать концом кисти. Воспитывать самостоятельность. Развивать образные представления, воображения. Вызвать радость от создания тонкого, изящного рисунка.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Познавательное развитие    Тема:«Новый год у ворот»

Задачи: Дать первоначальное представление об обычаях и традициях разных народов, российских праздниках; познакомить с новогодними традициями России и других стран; подвести к выводу о том, что важно уметь приносить радость другим людям (дарить подарки, составлять добрые пожелания, прощать обиды и др.), научить делать пожелания.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность). Тема: «Тайны снега и льда ».

Задачи: Продолжать формировать знание дошкольников о зиме; представление об экспериментировании со снегом и льдом. Расширять знания детей о свойствах льда и снега. Развивать познавательную активность, мышление. Активизировать и расширить словарный запас детей (прозрачный, бесцветный, хрупкий, рыхлый);

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Веселые матрешки»

Задачи: Познакомить детей с историей народной игрушки, её внешним видом, обликом, особенностями росписи матрёшек. Развивать творческую фантазию детей, их самостоятельность в придумывании рисунка сарафан для матрёшки. Упражнять в рисовании различных цветочных орнаментов. Продолжать воспитывать детей на русских народных традициях, углублять их знания о народном творчестве.

Художественное творчество (Лепка) Тема: «Лепка Филимоновской игрушки»

Задачи: Продолжать знакомить детей с филимоновской игрушкой. Формировать аккуратность, желание доводить начатое дело до конца. Побуждать свободно использовать разнообразные приемы лепки для создания филимоновской игрушки. Формировать умение передавать характерные особенности предметов. Развивать эстетическое восприятие народной игрушки.

Познавательное развитие (ФЭМП) Задачи: • Учить составлять арифметические задачи на сложение.

   • Закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.

   • Развивать внимание, память, логическое мышление.

Задачи: • Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать внимание, память, логическое мышление.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Развитие речи. Тема: «Моя любимая игрушка.»                                                                

Задачи : Формировать умение составлять рассказы на тему из личного опыта. Упражнять в образовании слов-антонимов. Продолжать формировать умение  составлять описательный рассказ. Развивать связную речь. Развивать умеренный темп речи. Воспитывать доброту, отзывчивость, умение заботится.

Развитие речи. Тема: «Магазин игрушек»                                                                              

Задачи: Уточнение, активизация словаря по лексической теме «Игрушки»: обогащение словарного запаса детей прилагательными, обозначающими признаки предмета (формы, величины, цветовых оттенков и т.д.); образование относительных прилагательных, сложных слов. Формирование умения старших дошкольников составлять описательные рассказы о предмете с помощью опорной схемы-плана. Развитие слухового и зрительного внимания, мыслительных процессов (классификации, обобщения). Воспитание бережного отношения к игрушкам, навыков культурного общения, сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициативности.

Художественное творчество (Рисование ) Тема: «Моя любимая игрушка»

Задачи: Совершенствовать :  умение рисовать и закрашивать рисунок , красиво  располагать его на листе бумаги. Отчетливо передавать форму основных частей и  характерные детали .Оценивать свой рисунок в соответствии с замыслом. Развивать воображение, память Воспитывать интерес к худ. творчеству, усидчивость, аккуратность.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Чудо - чудное, диво - дивное» (Русские народные игрушки)

Задачи: Познакомить с разнообразием русских народных игрушек, закреплять умение различать игрушки, знать характерные особенности разных промыслов, воспитывать добрые  нежные чувства к русскому народному творчеству, желание научиться рисовать народные игрушки.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность) Тема: «Помощь Фиксикам»

Задачи: Познакомить детей с разнообразием жидкости, их свойствами и особенностями. Формировать интерес детей к опытно-экспериментальной деятельности. Формировать умение делать выводы. Побуждать детей к позновательно -исследовательской деятельности: опытам по определению свойств жидкости. Развивать любознательность, наблюдательность, логическое мышление, внимательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: Декоративное рисование. «Городецкая роспись деревянной доски»

Задачи: Формировать умение расписывать шаблон по мотивам городецкой росписи. Закреплять умение  выделять декоративные элементы росписи, их композиционное расположение, колорит. Развивать чувство ритма, цвета, композиции.

Художественное творчество (Лепка) Тема: «Сладкая сказка»

Задачи: познакомить с историей русских пряников; изготовить силуэтный пряник из теста; закрепить основные приемы лепки из теста ; пополнить словарный запас словами: печь, сундук, скалка, пряничные доски, тульский пряник, ярмарка; развивать воображение, мелкую моторику; поддерживать интерес к русской культуре, гордость и желание сохранять народное искусство

Познавательное развитие  (ФЭМП)

Задачи: • учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • умение измерять объем жидких веществ с помощью условной меры.

   • умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • внимание, память, логическое мышление.

Задачи:   • учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • знакомить с монетами достоинством 1, 2, 5, 10 рублей, их набором и разменом.

   • Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать внимание, логическое мышление.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Развитие речи. Тема: «Русская печь»                                                                  

Задачи: Знакомить детей с культурой своего народа, с особенностями повседневного быта, обычаями, традициями, русскими народными играми. Познакомить детей с избой – жилищем крестьянской семьи, русской печью. Развитие любознательности, наблюдательности, речи детей. Обогатить словарь детей народными пословицами, поговорками, новыми словами (ухват, чугун, кочерга и т.д.).Воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору.

Развитие речи. Тема: «Семейные традиции»

Задачи: Дать детям представление о старинных семейных традициях. Совершенствовать диалогическую форму речи, способности связно излагать события из личного опыта.

Совершенствовать умение строить сложноподчиненные предложения, используя выражение «потому что» для соединения их частей. Обогащать активный словарь детей (существительные: оберег, традиция; прилагательные: старинный, расписной).

Художественное творчество (Рисование ) Тема: «Ярмарка в городе народных мастеров».

Задачи: Закреплять у детей знания о народных промыслах: дымковском, гжельском, городецком, хохломском. Совершенствовать навыки росписи, используя характерные для каждого промысла элементы и цветовую гамму. Развивать у детей умение создавать композицию, гармонично размещать детали на заданной площади. Воспитывать интерес к русскому декоративно-прикладному искусству.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Познавательное развитие

Тема: «Народные праздники на Руси. Русский фольклор»

Задачи: Познакомить детей с древними русскими праздниками (Рождеством, Святками), объяснить их происхождение и назначение. Воспитывать у детей интерес к истории России, национальную гордость, чувство причастности к великому русскому народу. Раскрыть перед детьми богатство русского языка, учить говорить их образно, выразительно.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность). Тема:«Лаборатория добрых дел»

Задачи: формировать понятие о доброте, привычку совершать добрые поступки; воспитывать интерес к экспериментальной деятельности; учить выдвигать гипотезы, предположения; анализировать явления, делать выводы; развивать познавательный интерес, логическое мышление, речь детей; вызвать чувство радости у детей.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Чебурашка спортсмен»

Задачи: Формировать умение создавать в рисунке образ сказочного героя: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности. Закреплять умение  рисовать контур простым карандашом (сильно не нажимать, не обводить линии дважды). Закреплять умение аккуратно закрашивать изображение (не выходя за контур, равномерно, без просветов, накладывая штрихи в одном направлении: сверху -вниз, или слева -направо, или по косой неотрывными движениями).

Художественное творчество (Аппликация)Тема: «Наш любимый мишка Барни»

Задачи: Формировать умение  создавать изображение любимой игрушки из частей, правильно передавая форму и относительную величину. Закреплять умение вырезывать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение, красиво располагать его на листе бумаги. Развивать чувство композиции.

Познавательное развитие (ФЭМП) Задачи: • Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Продолжать знакомить с часами и устанавливать время на макете часов.

   • Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Задачи:   • Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать представления о последовательности чисел в пределах 20.

   • Развивать умение делить целое на 8 равных частей и сравнивать целое и его части.

   • Развивать умение определять местоположение предметов относительно друг друга.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Развитие речи. Тема:«Учимся вежливости.»

Задачи: Рассказать детям о некоторых важных правилах поведения, о необходимости соблюдать их; активизировать в речи дошкольников соответствующие слова и обороты речи. Развивать cвязную, интонационно выразительную речь; обогащать словарный запас; способность оценивать свое отношение к позитивным и негативным поступкам; воспитывать вежливость, доброжелательность, уважение к окружающим.

Развитие речи. Тема: «Обучение рассказыванию: описание кукол.»

Задачи: формировать умения рассматривать предметы (куклы),  составлять короткий описательный рассказ. Развивать связную речь; развивать умения согласовывать существительные и прилагательные, активизировать словарный запас детей; развивать внимание, умения выделять основные качества, особенности предмета, развивать умения сравнивать предметы. Воспитывать бережное отношение к игрушкам, желание играть с ними, ухаживать за ними и убирать их на место после игры; воспитывать чувства сострадания, желание помочь.

Художественное творчество (Рисование) Тема: Как мы играли в подвижную игру «Медведь и пчелы»

Задачи: продолжать формировать у детей образные представления, воображения. Развивать умение создавать сюжетные композиции, определенные содержанием игры, упражнять в разнообразных приемах рисования, в использовании различных материалов.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Познавательное развитие Тема:  «Игры во дворе»

Задачи: знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности, обсудить возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, катании на велосипеде в черте города.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность) Тема: «Превращение»

Задачи: Знакомство со словом «превращается», поиск превращений. Развитие умения фиксировать действие превращения на основе употребления пар слов: «был -будет», «был -стал (станет)». Формирование действия превращения на основе практических действий с пластилином, резиной.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема:“Волшебная страна - подводное царство”.

Задачи: Формировать умение рисовать нетрадиционным способом “по мокрому” листу. Развивать разнонаправленные, слитные, плавные движения руки; умение передавать композицию в сюжетном рисунке. Воспитывать воображение и творчество.

Художественное творчество (Аппликация) Тема:«Золотая рыбка»

Задачи:  Продолжать закреплять умение  самостоятельно и творчески отражать свои представления о природе разными изобразительно- выразительными средствами.

Вызвать интерес к изображению рыбок в озере комбинированной техникой (узор на вырезанном силуэте). нетрадиционной техникой декоративного рисования (отпечатки ватными палочками). Развивать графические навыки и способности к формообразованию. Воспитывать эстетическое отношение к природе.

Познавательное развитие (ФЭМП)

Задачи:   • Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.

   • Развивать представления о геометрических фигурах и умение рисовать их на листе бумаги.

   • Закреплять умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.

Задачи: • Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности.

   • Упражнять в правильном использовании в речи слов: сначала, потом, до, после.

   • Закреплять умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.

   • Развивать внимание, воображение.        

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Развитие речи. Тема: Рассказывание по картине

Задачи: Формировать умение  с помощью раздаточных карточек и основы-матрицы самостоятельно создавать картину и составлять по ней рассказ, развивать связную речь, воспитывать любовь к природе.

Развитие речи. Тема: «Рыбы и морские обитатели».

Задачи: Обобщить знания о морских и речных обитателях, закреплять  умение  делить слова на слоги, умение верно формулировать вопросы и задавать их; побуждать к составлению развернутого сложноподчиненного предложения; закреплять умение  составлять  коллективный рассказ, согласовывая прилагательное с существительным.

Художественное творчество (Рисование) Тема:«Красивая рыбка»

Задачи: Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца. Продолжать закреплять умение рисовать акварелью.  

Развивать творчество, образные представления. Продолжать формировать умение рассматривать свои работы, оценивать работы.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Познавательное развитие Тема: «Обитатели водоемов»

Задачи: Уточнять и закреплять знания детей о рыбах: строение, способ размножения, питание. Закреплять умение  выделять характерные признаки различных рыб; классифицировать рыб (пресноводные, морские, аквариумные). Расширять речевой словарь, воспитывать бережное отношение к природе.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность). Тема: «Чудеса морских глубин»

Задачи: Познакомить детей со свойствами морской воды: отсутствие собственной формы, прозрачность, плотность. Развивать  исследовательскую активность, умение организовать  эксперимент и получить результат, соблюдая при этом необходимые меры безопасности ; логическое мышление. Активизировать умственные способности детей ,словарный запас: морские обитатели, , морская соль, актиния, Мировой океан, Мёртвое море. Воспитывать  нравственные чувства, выражающиеся в сопереживании природе, потребность детей в общении с живой природой , любовь к живому.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Художественное творчество(Рисование) Тема:  Цветик-семицветик (Рисование гуашью)

Задачи: Продолжать знакомить детей с цветами радуги. Закреплять умение  аккуратно  закрашивать предмет гуашью, давая краске подсохнуть. Закреплять умение передавать разные цвета и оттенки, смешивая краски с белилами. Воспитывать эстетический вкус и чувство цвета.

Художественное творчество (Лепка)

Тема: «Цветок в горшке».

Задачи: Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы; закреплять умение  передавать характерные особенности строения и окраски цветка; упражнять использовать стеку для придания пышности цветку, делать надрезы на листочках;развивать творческие способности, усидчивость, аккуратность, доводить начатое до конца; воспитывать интерес к живой природе.

Познавательное развитие (ФЭМП) Задачи: Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры; знакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов. Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

 Закреплять представления о многоугольнике; познакомить с его частными случаями: пятиугольником и шестиугольником.

Задачи: Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

  Закреплять умение называть зимние месяцы.

   Совершенствовать умение составлять число из единиц.

  Упражнять в составлении тематических композиций из геометрических фигур.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Развитие речи Тема: «Комнатные растения»

Задачи: Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Комнатные растения» (растение, горшок, стебель, лист, полив, лейка, кактус, алое, колеус, очищать, герань, ухаживать, опрыскивать, зеленый). Развитие связной речи, зрительного внимания и восприятия, тонкой моторики, творческого воображения. Развитие речевого слуха. Совершенствование синтаксического строя речи (сложноподчиненные предложения со словами потому что).Воспитание активности, инициативности, самостоятельности, любви и бережного отношения к комнатным растениям.

Развитие  речи Тема: Обучение рассказыванию по картине «Мы для милой мамочки…»

Задачи: Помогать детям составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действием .Способствовать совершенствованию диалогической речи.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

Художественное творчество (Рисование ) Тема: «Комнатный цветок(монотипия, гуашь)»

Задачи: Познакомить с новой техникой – монотипией (рисованием половины изображения и складыванием листа пополам). Познакомить детей с симметрией на примере цветка. Развивать пространственное мышление, глазомер и координацию движений.

Закреплять навыки рисования гуашью. Закреплять умение  изображать цветок в технике монотипии.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Познавательное развитие Тема: Мир комнатных растений

Задачи: Расширять представления о многообразии комнатных растений. Закреплять умение узнавать и правильно называть комнатные растения. Рассказать о профессиях, связанных с уходом за комнатными растениями. Закреплять знания об основных потребностях комнатных растений с учетом их особенностей. Совершенствовать навыки ухода за растениями. Формировать желание помогать взрослым по уходу за комнатными растениями.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность) Тема: «Комнатные растения »

Задачи: Закрепить знания об основных потребностях растений; умение наблюдать и делать выводы. Побуждать детей к сравнительным характеристикам. Воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями, понимание необходимости помощи живому существу.  Закрепить знания о приемах посадки комнатных растений.  Уточнить знания детей о том, из чего можно вырастить растения. Воспитывать умение работать аккуратно, сохраняя целостностъ корней и других частей растений.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Художественное творчество (Аппликация) Тема:«Матрос с сигнальными флажками»

Задачи: Упражнять детей в изображении человека; в вырезывании частей костюма, рук, ног, головы. Закреплять умение передавать в аппликации простейшие движения фигуры человека (руки внизу, руки вверху и т.п.). закреплять умение вырезывать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое. (брюки),

Познавательное развитие  (ФЭМП) Задачи:    • Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Закреплять умение последовательно называть дни недели и правильно использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом.

   • Продолжать формировать умение определять отрезок прямой линии и измерять его длину по клеткам.

   • Развивать представления о величине предметов.

Задачи:   • Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Расширять представления о весе предметов.

   • Закреплять умение видоизменять геометрические фигуры.

   • Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку, выполнять задания по словесной инструкции.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Речевое развитие. Тема:«Вооруженные силы России»            

Задачи: Закрепить знания детей о родах войск (моряки, лётчики, танкисты, ракетчики, артиллеристы, связисты, пограничники, пехотинцы, десантники).Формировать у детей первые представления об особенностях воинской службы. Вызвать у детей чувство симпатии к воину, восхищение его силой и ловкостью.

Речевое развитие. Тема:«23 февраля- День защитника Отечества»

Задачи:  продолжить знакомство детей с историей и традициями праздника 23 февраля; закрепить знания об армии, о родах войск; развивать память, воображение; совершенствовать грамматический строй речи: правильно называть профессии военных, что делают люди этих профессий, где они служат, для чего они нужны? воспитание уважительного отношения к защитникам нашей Родины.

Познавательное развитие  (Исследовательская  деятельность)

Тема: «Испарение»

Задачи: Формирование представлений об испарении воды – превращение воды в пар при нагревании. Формирование целостного представления об агрегатных состояниях воды: лед – вода – пар. Развитие представлений об источниках тепла (теплые руки, горячая плита, солнце). Развитие способностей превращения.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Познавательное развитие  Тема: «Российская армия»

Задачи: Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Рассказать, что солдаты проходят службу под руководством офицеров. Познакомить с военными профессиями – пограничник, моряк, летчик и др. Рассказать, что для того, чтобы стать офицером, надо закончить специальное училище, много знать и уметь, быть сильным, выносливым, смелым, находчивым.

Художественное творчество (Рисование) Тема:«Солдат на посту»

Задачи: Формировать умение   создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма, позы, оружия. Закреплять умение детей располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно. Использовать навыки рисования и закрашивания изображения.

Художественное творчество (Рисование) Тема:«Летящие самолеты» (Рисование восковыми мелками и акварелью)

Задачи: Закреплять умение  рисовать силуэты самолетов простым карандашом, передавая форму. Закреплять умение закрашивать предмет восковыми мелками и тонировать лист акварельными красками, чтобы один цвет плавно переходил в другой. Развивать творчество и воображение.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Художественное творчество (Аппликация) Тема: «Городской транспорт на нашей улице»

Задачи: Обобщение знаний детей о городском транспорте.                                                  Развитие умения детей работать с трафаретами, вырезать круги из квадрата срезая уголки; дополнять коллективную композицию «Улица города». Закрепление правил поведения в общественном транспорте. Развитие слухового внимания, логического мышления, внимания. Расширение и активизация словарного запаса детей.

Познавательное развитие  (ФЭМП)

Задачи:   • Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать навыки измерения высоты предметов с помощью условной меры.

   • Продолжать знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа.

   • Развивать логическое мышление.

Задачи:   • учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать навыки счета со сменой его основания.

   • развивать представления о геометрических фигурах и умение зарисовывать их на листе бумаги в клетку.

   • Развивать логическое мышление.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Развитие речи. Тема: «Транспорт»

Задачи: Развитие лексико-грамматического строя речи по теме «Транспорт»; расширение знаний детей о транспорте, развитие умения классифицировать: «наземный», «водный», «воздушный» вид транспорта, закрепить форму Т.п. существительных, вспомнить профессии людей, которые управляют различными видами транспорта; активизация словаря по  теме; развитие слухового, зрительного восприятия, внимания, логического мышления, мелкой моторики, памяти.

Развитие речи. Тема: «Транспорт на наших улицах»

Задачи: Уточнение, обогащение и активизация словаря по теме « Транспорт», совершенствовать умение правильно  согласовывать слова в предложении, закрепление умения определять количество слогов в слове;  составлять простое описание предмета, умение употреблять местоимения и согласовывать их с глаголами; развитие  слухового  внимания  и  памяти, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность)Тема:  «Нагревание – охлаждение»

Задачи: Формирование представлений о нагревании, охлаждении, плавлении, отвердевании. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действия превращения.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Познавательное развитие    Тема: «Профессии людей на транспорте»

Задачи: Закреплять знания детей о профессиях; расширять кругозор и познавательный интерес детей к профессиям; формировать уважение к труду взрослых разных профессий, определить значимость  профессий.

Художественное творчество (Рисование)  Тема:«Транспорт»(рисование легкового автомобиля)

Задачи:  Развитие умений передавать в рисунке форму и строение легкового автомобиля: удлиненная, с плавным переходом от части к части; пользоваться простым карандашом для создания вспомогательного рисунка; штриховать  по заданной инструкции: слева направо, по кругу; развитие мыслительных операций, внимания, мышления, мелкой моторики; умение объективно оценивать собственную работу и работы товарищей.

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Транспорт на нашей улице».

Задачи:  Закрепление умения изображать разные виды транспорта, передавая особенности дорожной обстановки; развитие фантазии, самостоятельности, творческой активности.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Художественное творчество (Лепка) Тема:«Горшочек для маминого растения»

Задачи: Формировать умение  задумывать несложный сюжет для передачи в лепке. Закреплять усвоенные ранее приемы лепки. Учить выбирать наиболее интересные, выразительные работы, объяснять свой выбор.

Познавательное развитие (ФЭМП)

Задачи:   • учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.

   • Совершенствовать навыки счета со сменой его основания.

   • умение двигаться в пространстве в заданном направлении в соответствии с условными обозначениями.

Задачи: • учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание.

   • представления о количественном и порядковом значениях числа, умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по порядку?», «На котором месте?».

   • Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры.

   • Развивать внимание, воображение.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Развитие речи. Тема: Беседа на тему «Наши мамы».  Чтение стихотворений Е. Благининой     « Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном»                                                                              

Задачи: Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому; указать на необходимость помощи мамам; воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.  Формировать образную речь, умения подбирать образные выражения, уточнение и активизация словаря. Развивать умение поддерживать беседу, мышление, речь, память, зрительного и слухового внимания; совершенствовать диалогическую форму речи.

Развитие речи. Тема: Рассказывание на тему «Мамочка моя».

Задачи:  Закреплять умение  составлять интересные рассказы из личного опыта; строить свой сюжет в соответствии с требованиями к структуре сюжетного повествования: экспозиция, завязка, развитие событий, кульминация и развязка; не повторяя содержание рассказов других детей. Упражнять в подборе определений к слову «мама»- ласковая, добрая, нежная, красивая и т.д.Вспомнить пословицы и поговорки о маме, и знакомые стихотворения.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность) Тема: «Жидкости, растворы»

Задачи: Развивать интерес к экспериментированию с разным материалом.

• Уточнить и закрепить представления о свойствах жидких и сыпучих веществ (вода, растительное масло, молоко, пищевые красители, поваренная соль, сахар, мука).

• Закрепить способы распознающего наблюдения: умение выявить свойства и качества предложенных материалов через проведение опытов.

• Упражнять в умении анализировать результаты собственных экспериментов.

• Расширение кругозора детей в части элементарных представлений об окружающем мире.

Неделя месяца

Содержание НОД

I

неделя

Познавательное развитие   Тема: «Весенний день 8 Марта»

Задачи: Формировать представления детей о празднике 8 марта, обогащать словарный запас детей,  закреплять умение отвечать на вопросы.
Развивать логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику пальцев рук.

Художественное творчество (Рисование)  Тема:«Картинка к празднику 8 Марта»

Задачи: Вызвать у детей желание нарисовать красивую картинку о празднике 8 Марта. Закреплять умение изображать фигуры взрослого и ребенка, передавать простейшие движения, удачно располагать фигуры на листе.

Художественное творчество ( Рисование) Тема: «Портрет мамы»

Задачи: Развивать художественное восприятие образа человека.

Продолжать закреплять умение передавать в рисунке черты лица. Формировать умение  рисовать по памяти портрет мамы

(голову и плечи). Воспитывать любовь к своим близким.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Художественное творчество (Аппликация) Тема: «К нам весна шагает быстрыми шагами».                                                               Задачи:  закрепление умений детей выполнения аппликации - передавать в работе характерные особенности внешнего вида разных   деревьев; продолжать знакомить детей со средствами выразительности в художественной деятельности: цвет, материал, композиция; углубление знаний о  сезонных изменениях  в природе; продолжать развитие умения детей мысленно создавать собственный замысел и воплощать его в работе; самостоятельно, продумывать последовательность работы.

Познавательное развитие Тема: «Весна - красна» (беседа о весне)

Задачи: Уточнение и систематизация знания детей о характерных признаках весны Способствование обобщению представлений о весне как времени года, о жизни растений и животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время; формированию и обобщению представлений об одежде взрослых и детей (забота о своем здоровье); Развитие памяти, внимания, мышления.

Познавательное развитие  (ФЭМП)

Задачи:   • Продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.

   • Совершенствовать умение делить круг на 8 равных частей, правильно обозначать части, сравнивать целое и его части.

   • Упражнять в умении определять время по часам с точностью до 1 часа.

   • Развивать внимание.

Задачи:    • Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

   • Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10.

   • Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать внимание.

Неделя месяца

Содержание НОД

II

неделя

Развитие речи. Тема:«Весна идет, весне дорогу»

Задачи: расширение и уточнение представления детей о весенних изменениях в природе; Закрепление произношения звука  «С» в словах; Упражнять  в составлении предложений с предлогами; уточнить значение предлогов перед, после; в правильном подборе слов - признаков к заданному слову. Закреплять умение подбирать родственные слова к словам – снег, весна. Обучение составлению рассказа с опорой на модельное изображение. Формирование грамматически правильной речи.

Развитие речи. Тема:«Зеленые кружева весны»

Задачи: Обогащение и активизация словаря (первоцвет, капель, проталина, скворечник, ранняя, поздняя, названия детенышей животных и птиц).Развитие связной речи, использование в речи развернутых предложений. Закрепление навыков произносительной стороны речи (правильное произношение звуков, грамматических категорий).Развитие у детей способности активного общения с взрослым, совместно решать проблемные ситуации.

Художественное творчество (Рисование) Тема:«Весна идет-весне дорогу»

Задачи: закрепление знаний детей о пейзаже как жанре изобразительного искусства; познакомить с нетрадиционной техникой изображения пейзажа- монотипией; развивать умение детей создавать композицию по представлению, самостоятельно подбирая цветовую гамму для передачи картины ранней весны;  закрепление  технических  умений  рисования  красками; развитие чувства композиции; воспитание  самостоятельности, эстетического восприятия природы                                          

Неделя месяца

                Содержание НОД

II

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема:  «Весна -красна»

Задачи: совершенствовать умения детей изображать в рисунке различные периоды весны по памяти и представлению; подбирать соответствующую цветовую гамму; правильно пользоваться кистью(концом, всем ворсом) при рисовании деревьев; использовать в рисовании различные материалы (паралон, бумагу, пластилин, спички, вату);уточнить и обобщить знания детей о весне, как о сезоне; развивать память, воображение, представление, внимание, сообразительность, логическое мышление при сравнении различных периодов весны.

Познавательное развитие  (Исследовательская деятельность ) Тема: «Песок и глина»

Задачи:  Познакомить детей со свойствами песка, глины.

Вызывать интерес к экспериментальной деятельности.

Развивать умение путем экспериментальной деятельности устанавливать причинно следственные связи.

Расширять словарный запас.

Воспитывать интерес к окружающему миру.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Художественное творчество (Лепка) Тема: Пластилинография «Гжельские птицы счастья»

Задачи:  Продолжить знакомство с  промыслом гжельских мастеров, колорите, элементах росписи; развитие у детей интереса к народно-декоративному творчеству и использование нетрадиционной техники изображения в росписи Гжель.

Закреплять приемы рисования пластилином в технике мазка, «капельки», спирали, травинки, завитков, волнистых линий, создать сказочный образ птицы, соблюдая элементы гжельской росписи. Развивать творческую активность и интерес к рисованию пластилином. 

Познавательное развитие   Тема: «Природа - наш общий дом»

Задачи:  помочь детям понять, что природа – наш общий дом, о котором нужно заботиться, оберегать; закреплять умение различать природу живую и неживую и называть её объекты; - развивать любознательность, память, умение делать выводы о развитии природы; развивать навыки активной речи, обогащать активный словарь; способствовать развитию познавательных интересов;

Познавательное развитие (Исследовательская деятельность) Тема: «Интересное рядом»

Задачи:  развивать интерес к экспериментальной деятельности, вызвать желание самим провести несложный опыт, показать на примере яйца, что можно проводить опыты и экспериментирования с самыми обычными предметами, которые окружают нас в повседневной жизни, познакомить детей с предметом экспериментирования – яйцом.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Развитие речи. Тема:«Подарим мы Весне сапожки»

Задачи:  Уточнить знания детей о характерных признаках весны. Закрепить умение, образовывать однокоренные слова при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов, подбирая по смыслу слова.  Закрепить умение работать с таблицами – схемами для развития связной речи детей. Упражнять в делении слова на слоги. Развивать образное эстетическое восприятие, творческие способности детей, чувство ритма, мелкую моторику. Развивать мышление, слуховое восприятие, воображение, память.                                                                    

Развитие речи. Тема:«Как ребята Весну-красну искали».

Задачи: знакомить с русским фольклором; расширять и обобщать представления о весне, её признаках. Обобщать представления о перелётных птицах, их образе жизни весной, на примере грачей. Знакомить с устаревшими словами, активизировать словарь.

Развивать связную речь, память, зрительное внимание, общую моторику.

Познавательное развитие (ФЭМП).

Задачи: • Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

   • Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры.

   • Совершенствовать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку.

   • Закреплять умение называть последовательно времена и месяцы года.

Задачи:   • Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

   • Упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать число на два меньших числа.

   • Закреплять представления о монетах достоинством 1, 2, 5, 10 рублей.

   • Развивать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку.

   • Упражнять в умении определять вес предметов с помощью весов.

Неделя месяца

Содержание НОД

III

неделя

Познавательное развитие (ФЭМП)

Задачи: Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 10; знания детей о геометрических фигурах;  умение отгадывать математические загадки; решать примеры на сложение и вычитание. Развивать смекалку, воображение, логическое мышление; чувство ответственности, сопереживания и  взаимовыручки.

Художественное  творчество (Рисование) Тема: «Сказочный цветок»

Задачи: познакомить детей с новой техникой рисования- граттаж. Развивать умение изображать цветы в технике «граттаж»  на основе собственных представлений. Закреплять строение цветка. Развивать воображение, фантазию, художественно-эстетический вкус, чувство ритма, цветовосприятия и творческие способности.

Художественное творчество (Рисование)  Тема:«Аленький цветочек» (рисование ладошками)

Задачи: Закреплять технику рисования ладошками.; умение дополнять рисунок знакомыми техниками и приемами рисования. Обобщить знания о растениях; строении цветка. Развивать воображение, фантазию, художественно-эстетический вкус, творческую активность и интерес к рисованию.

Неделя месяца

Содержание НОД

IV

неделя

Художественное творчество (Рисование) Тема: «Любимый вид спорта»

Задачи:  Способствовать формированию представлений детей о пользе двигательной активности  для организма. Закреплять умение детей рисовать фигуру человека в движении. Помочь детям установить взаимосвязь между двигательной активностью  и здоровым образом жизни. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Художественное творчество (Аппликация) Тема: «Капелька тепла и здоровья»

Задачи: Совершенствовать умения детей создавать композицию из отдельных деталей. Закреплять умения отрезать часть от целого листа бумаги по прямой и округлой линии на глаз и по разметке. Закреплять приемы наклеивания отдельных деталей на фон аппликации. Развитие коммуникативных навыков общения, связанной речи, творческих способ.  Расширить представления детей о бабушках и дедушках, людях пожилого возраста прививать чувство ответственности и отзывчивости.

Познавательное развитие  (ФЭМП) Задачи:   • Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

   • Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.

   • Развивать умение объединять части множества, сравнивать целое и его части на основе счета.

   • Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.

Задачи:   • Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

   • Закреплять умение в последовательном назывании дней недели.

   • Развивать способность в моделировании пространственных отношений между объектами на плане.

   • Развивать пространственное восприятие формы.

Неделя месяца

Содержание НОД