Игра «Друдлы»
картотека (старшая группа)
Хочу с вами поделиться игрой которую я использую в своей деятельности с детьми. Эта игра называется «Друдлы». Я поведу речь о забавных, весёлых картинках - задачках для детей. Нарисованные палочкой на песке или мелом на стене линии, геометрические фигуры или просто размытые кляксы.
Чаще всего «Друдл» — это минималистичная картинка в квадратной рамке, на которой нарисованы абстрактные геометрические фигуры.
Детям предлагается угадать: «На что похоже?». Ребенок который дает самый необычный ответ считается победителем. Вот несколько примеров игры «Друдлы» по разным темам. Еще один вариант – дорисовать, домыслить друдл и составить рассказ и т.д.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Игра «Друдлы» как средство развития творческих способностей, креативного воображения и мышления старших дошкольников
Что же такое «Друдлы»?
Все новое – это давно забытое старое, я поведу речь о забавных, весёлых картинках - задачках для детей. Нарисованные палочкой на песке или мелом на стене линии, геометрические фигуры или просто размытые кляксы. Потом предлагалось угадать: «На что похоже?». Ребенок, который давал самый необычный ответ считался победителем.
Чаще всего «Друдл» — это минималистичная картинка в квадратной рамке, на которой нарисованы абстрактные геометрические фигуры, и одна или несколько подписей с юмористическим объяснением изображенного.
Друдлы (англ. droodles) — визуальные загадки, изобретенные Роджером Прайсом и изданные в его книге 1953 года «Друдлы».
Друдлы желательно рисовать черным карандашом или черным фломастером на белой бумаге. Этот фон наиболее благоприятный для развития воображения и для полета фантазии (приложение 1). На занятиях по рисованию ребенку можно предложить использовать при рисовании с друдлами цветные карандаши или фломастеры.
Проблема.
На занятиях по рисованию в старшем дошкольном возрасте я столкнулась с тем, что наряду с тем, что технические навыки рисования почти у всех детей присутствуют, а вот с образным мышлением и воображением большие проблемы. Дети чаще могут хорошо повторить тот или иной рисунок, скопировать работу педагога, но, когда стоит задача придумать самим или зарисовать какой-то сюжет из жизни или из игры они встают в тупиковую ситуацию. Так решая задачу помочь детям в решении данной проблемы я пришла к игровой технологии «Друдлы».
Актуальность игры заключается в том, что друдлы обладают удивительной способностью расширять сознание и воображение. В ходе реализации проекта развиваются: воображение, образное и креативное мышление, творческие способности. По завершению проекта дети стали мыслить нестандартно и находить новые пути достижения цели.
Цели:
- создание системы работы по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста посредством применения игры «Друдлы»
- Внедрение игры «Друдлы» в практику работы ДОУ.
Для реализации поставленных целей были выдвинуты следующие задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с новой творческой формой работы – разнообразными играми-картинками «Друдлы».
- Развить креативное воображение и образное мышление.
Развивающие:
- Создать условия для развития у детей творческих способностей посредством применения игры «Друдлы».
- Содействовать развитию креативного воображения и образного мышления.
- Поощрять инициативность и самостоятельность в творчестве;
Воспитательные:
- Способствовать воспитанию творческой инициативы.
Приложение № 1
Друдлы
Приложение 2
Рекомендации игры в друдлы
Тема | Игра «Друдлы» | Варианты друдлов |
«Эти странные животные» | Игра «Что за зверь?». Попробуем ограничить тему ответов, например, вопросом, а что это за зверь? Сузив область поисков, мы поможем ребёнку сосредоточиться. И ему будет проще увидеть в каракулях, например разных зверей. При затруднении ребёнку предлагаем свои версии. Объясняем, почему вы решили, что картинка похожа на данный предмет. Если ребенок настаивает на одном только ответе, переворачиваем этот друдл и фантазии ребенка продолжаются. | |
«Моя вообрази лия» | На занятии используем друдлы для рисования. Рисуем на свободную тему, по замыслу ребенка. Ребенку задается вопрос: «Что нарисовано на твоем рисунке?» все ответы развивают фантазию, воображение и творческое мышление. Ребенок дорисовывает друдл, как сам захочет. Педагог отдельно на листе рисует линии и кляксы, которые пришли спантанно в голову, потом он предлагает поменяться рисунками. На рисунке ребенка подрисовываем линии своим черным карандашом. И так чтобы эти линии не соприкасались с общими линиями рисунка ребенка. И беседуем с ребенком по каждому друдлу. | |
«Чего не бывает на свете?!» | Игра «Дорисуй картинку». Перед ребёнком лежит лист с друдлом. Ему необходимо дорисовать рисунок и дать ему название. Каждый ответ на вопрос «Что нарисовано на твоем рисунке?» данный или услышанный ребёнком, развивает фантазию, творческое мышление, внимание, речь. | |
«В гостях у Винни Пуха». | Игра «Придумай и нарисуй друдл». Предлагаем ребёнку нарисовать друдл, придумать название, но вам не говорить. А педагог с Винни Пухом старается отгадать, что задумал ребёнок. Это позволит развить у ребёнка не только воображение, но и умение вести диалог. | |
«Весенняя фантазия» | Игра «Я вижу необычное в обычном». Перед Вами листы бумаги, на которых Вы видите что-то «необычное». Детям нужно включить всю свою фантазию, всё своё воображение и нарисовать предмет, а потом рассказать, что же у вас в итоге получилось. | |
«Предметы вокруг нас» | Игра «Что я нарисовал ». Все рисуют друдлы и педагог тоже. Потом дети по очереди угадывают что нарисовал другой ребенок, высказывают свое мнение все дети. Победителем считается тот ребенок, который угадает какое название дал автор друдла |
|
Пример игры детей
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/02/08/drudly_1.png)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/02/08/drudly2.png)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/02/08/drudly_3.png)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/02/08/drudly_1a.png)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/02/08/drudly_2a.png)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/02/08/sqh7gpz7yk8.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/22/picture-1365949-1637592523.jpg)
Выступление на педсовете Игры «Друдлы» как средство обогащения словаря детей
Игры «Друдлы» как средство обогащения словаря детей.«Игра для дошкольников – способ познания окружающего, игры имеют большую педагогическую ценность – они развивают у дет...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/19/picture-568361-1421690872.jpg)
Игры "Друдлы"
Друдл представляет собой некую задачу, в которой требуется домыслить, что изображено на рисунке. Это незаконченная картинка, которую нужно додумать или дорисовать. Чаще всего друдл –это минимали...
![](/sites/default/files/pictures/2023/03/26/picture-405254-1679836692.jpg)
«В гости к Старичку-Лесовичку». с использованием элементов игры «Друдлы»
Задачи:Развивать мыслительные операции: классификация, обобщение, анализ и синтез.Развивать воображение детей, настраивать на поиск собственного оригинального описания образаРазвиват...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/22/picture-426910-1705945913.jpg)
Конспект НОД по развитию речи с использованием дидактической игры «Друдл» тема: «Путешествие в осенний лес» старший дошкольный возраст
Конспект НОД по развитию речи с использованием дидактической игры «Друдл» тема: «Путешествие в осенний лес» старший дошкольный возраст...
![](/sites/default/files/pictures/2018/03/08/picture-193336-1520537737.jpg)
Развитие речи и творческих способностей детей старшей группы с использованием элементов игры «Друдлы»
Тема: «Поможем сказочным героям»...