Ежедневное планирование на январь
материал (младшая группа)

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Четверг   09.01.2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.

2. Утренняя гимнастика.

3. Беседа с детьми, о том, куда они ходили в праздники, что подарил Дед Мороз. Цель: развивать речь детей
4. Д/и «Запомни узор».

Цель: Развивать наблюдательность, внимание, память, закрепить знания о геометрических фигурах и цвете.
5. Игры с прищепками «Сделай лучики для солнышка».

Цель: Развивать мелкие мышцы пальцев рук

6.Пальчиковая гимнастика «Сорока, сорока».

Цель: Учить выполнять движения согласно словам.

7. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах группы под присмотром воспитателя.

НОД

1. Область "Художественно—эстетическое развитие" (Музыка)

(по плану муз. руководителя)

2. Область "Художественно—эстетическое развитие" (Рисование)

Тема: «Веточка рябины»

II половина дня

1. Оздоровительная гимнастика после сна «Просыпающиеся котята» (с элементами самомассажа).

Цель: Формировать положительные эмоции, настрой на процесс просыпания после сна.

2. Настольная игра (вкладыши) «Домашние и дикие животные». Цель: продолжать знакомить с домашними и дикими животными.

3. П/и «Вот сидит наш пес Барбос».

Цель: Развивать внимание, ловкость, быстроту, умение действовать в соответствии с правилами игры

4. Игра «Четвертый лишний» с подгруппой детей. Цель: Закреплять у детей умение классифицировать предметы.

5. Д/и «Найди предмет такой же формы».

Цель: Закреплять у детей умение называть и узнавать геометрические фигуры

6. Игры по интересам детей.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Пятница  10.01.2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.

2. Утренняя гимнастика.

3. Д/и «Найди свой домик».

Цель: Продолжать развивать умение различать цвета, формы геометрических фигур
4. П/и «Пузырь».

Цель: Создать радостное настроение, упражнять в построении круга, расширении и сужении его

5. Игровое упражнение «Дети моют руки».

Цель: Закреплять умение засучивать рукава, намыливать руки; формировать культурно-гигиенические навыки.

6. Самостоятельная деятельность детей в зоне конструирования «Строитель».

7. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах группы под присмотром воспитателя.                          

НОД

1. Область "Физическое развитие" (Физическая культура )

Занятие № 1 Тема: «В магазин игрушек» на автомобиле»

2. Область "Познавательное развитие" (Формирование целостной картины мира)

Тема: «Мама дома – повар»

II половина дня

1. Оздоровительная гимнастика после сна.

2. Д/и «Найди такую же игрушку по форме».

Цель: Развивать умение сравнивать предметы по форме, находить подобные.

3.  П/и «Берегись, заморожу!»

Цель: Развивать умение ориентироваться в пространстве.

4. Конструирование «Домик для Кошки».

Цель: Совершенствовать умение строить домик с окошком из кирпичиков.
5. П/и «Снежки».

Цель: Поднять настроение, развивать меткость
6. Самостоятельная деятельность детей книжный уголок игры цель: привлечь детей к новым книгам

7. Игры по интересам детей.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Понедельник  20.01.2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.

2. Утренняя гимнастика.

3. Работа в книжном уголке с подгруппой детей. 

Цель: Формировать умение детей рассматривать книги, сидя за столом.

4. Ситуативный разговор «По дороге в детский сад».

Цель: Продолжать развивать желание ребенка вступать в речевую активность со взрослым и сверстниками

5. Совместно-игровая деятельность детей и воспитателя: Загадывание загадок о животных. Составление описательных рассказов о животных.

Цель: Учить описывать животное 2-3 предложениями по картинке.

6. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах группы под присмотром воспитателя.  

НОД

1. Область "Художественно—эстетическое развитие" (Лепка)

Тема: "Пирамидка"

2. Область "Физическое развитие"(Физическая культура )

Занятие № 2   «Мой веселый, звонкий мяч»

II половина дня

 1. Оздоровительная гимнастика после сна: ходьба по массажной дорожке.

Цель: укрепление иммунитета детей, создание радостного настроения.

2.  Трудовое поручение «Мытье игрушек». 

Цель: Развивать трудовые навыки, умение последовательно выполнять несложные действия.

3. Д/и: «Угадай и назови». Цель: закреплять знания о диких животных.

4. Д/и «Соберем пирамидку».

Цель Активизировать слова «самый маленький», «Самый большой». Упражнять в нанизывании колец на стержень

5. Настольно-печатные игры по желанию детей.

6. Чтение стихотворения С. Маршака «Сыплет снег охапками»

Цель: Побуждать детей повторять слова стихотворения за воспитателем

7. Игры по интересам детей.    

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Вторник   21.01.2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.

2. Утренняя гимнастика.

3. Ситуативный разговор «Деревья зимой».

Цель: Рассказать детям об особенностях деревьев зимой, побуждать отвечать на вопросы
4. Труд в быту «Чистота – залог здоровья»

Цель: побуждать помочь воспитателю в уходе за комнатными растениями (протрем листочки у цветочка)
5. Д/и «Чего не стало?» Цель: Развивать память, наблюдательность
6. П/и «Лови - бросай». Цель Закреплять навык ловли и бросания мяча 2 руками

7. Д/и «Опиши, мы отгадаем». Цель: Учить детей описывать животного.

8. Самостоятельная деятельность детей: рисование, настольные игры.

НОД

1. Область "Художественно—эстетическое развитие"(Музыка)
(по плану муз. руководителя)

2.Область "Речевое развитие"(Развитие речи)

Тема: . Повторение знакомых  сказок. Чтение  потешки  «Огуречик, огуречик...». Упражнения на совершенствование звуковой культуры речи.

II половина дня

 1. Оздоровительная гимнастика после сна.

Цель: Формировать положительные эмоции, настрой на процесс просыпания после сна.

2. Чтение: А. Толстой «Еж».

Цель: Развивать умение внимательно слушать произведение.

3. с/р «Покатаем кукол на машине».

Цель Продолжать развивать умение детей выполнять действия в соответствии с ролью (шофер, пассажир).
4. П/и «Зайчики».

Цель: Создать у детей веселое, бодрое настроение. Упражнять в прыжках на 2 ногах с продвижением вперед
5. Настольно-печатные игры «Найди пару», «Подбери и назови». Игры с вкладышами, разрезанными картинками.

Цель Развивать усидчивость, умение доводить начатое до конца

6. Игры по интересам детей.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Четверг   23.01.2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.

2. Утренняя гимнастика.

3. Беседа с подгруппой детей: «Дети умываются». Цель: формировать культурно – гигиенические навыки.

4. Индивидуальная работа с Дашей, Настей, Ваней. Д/и: «Чьи детки». Цель: закреплять знания о домашних и диких животных.

5. Рассматривание иллюстраций с подгруппой детей с изображением диких и домашних животных.

Цель: развивать наблюдательность, память.

6. Дидактическая игра «Дикие и домашние животные». 

Цель: Формировать умение детей узнавать и правильно называть диких животных и домашних животных.

7. Способствовать развитию игровой ситуации «Оденем куклу Машу. Оденем куклу Мишу после сна». цель Упражнять в умении различать одежду для мальчика и для девочки

8. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах группы под присмотром воспитателя.

НОД

1. Область "Художественно—эстетическое развитие" (Музыка)
(по плану муз. руководителя)

2. Область "Художественно—эстетическое развитие" (Рисование)

Тема: «Сушки для песика»

II половина дня

1. Оздоровительная гимнастика после сна.

2. Д/и «Найди пару».

Цель: Упражнять детей в умении находить предметы по цветовому признаку
3. П/и «Вороны».

Цель: Развивать у детей слуховое внимание, умение подражать, действовать правилу
4. Постройки из крупного конструктора дороги и моста для машин.

Цель: Развивать воображение, умение соединять детали конструктора
5. Самостоятельная деятельность детей физ.уголок Цель: развивать желание играть в кегли и мячи
Индивидуальная работа по физ.культуре. - закреплять умение ходить по гимнаст. скамейке

6. Совместно-игровая деятельность детей и воспитателя: СРИ «Семья».

7. Игры по интересам детей.                 

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Пятница  24.01.2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.  

2. Утренняя гимнастика.

3.Ситуативный разговор: «Как кукла Катя, кушает за столом».

Цель: формировать элементарные навыки поведения за столом во время еды.

4. Беседа на тему: «Мы дружные ребята».

Цель: Способствовать установлению дружеских взаимоотношений
5. П/и «Карусель». Цель: Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки
6. Игровая ситуация «У меня зазвонил телефон». Цель: Развивать разговорную речь детей
7. Словесная игра с подгруппой детей «Ты кто?». 

Цель: Формировать умение детей правильно называть диких и домашних животных.

8. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах группы под присмотром воспитателя.                          

НОД

1. Область "Физическое развитие" (Физическая культура )

Занятие № 2 «Мой веселый, звонкий мяч» (ЗАКРЕПЛЕНИЕ)

2. Область "Познавательное развитие" (Формирование целостной картины мира)

Тема: «Снеговичок и елочка»

II половина дня

1. Оздоровительная гимнастика после сна.

2. Индивидуальная работа с детьми 3-4 лет.

Цель: Закрепление основных четырех цветов.

3. Игры с дидактическими карточками на тему «Животные и их детеныши».

Цель: Закреплять знания детей о животных, активизировать словарь

4. Дидактическая игра «Назови правильно». Цель: Учить детей правильно называть части тела людей.

5. Упражнение «Аккуратная прическа».

Цель: Развивать умение пользоваться индивидуальной расческой, контролировать свой внешний вид с помощью зеркала
3. Игра «Нанижем бусы для кукол». Цель: Развивать моторику рук
4. П/и «День - ночь».

Цель: Развивать игровые навыки, способствовать двигательной активности. Закрепить знания детей о частях суток

5. Игры по интересам детей.                

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Вторник   28.01.2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.

2. Утренняя гимнастика.

3. Беседа с подгруппой детей: «Правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми».

 Цель: Учить здороваться при встрече.

4. Работа в книжном уголке с подгруппой детей. 

Цель: Учить детей рассматривать книги, сидя за столом.

5. Индивидуальная работа с младшими детьми по лепке. 

Цель: Продолжать развивать умение детей правильно работать с пластилином.

6.  Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах группы под присмотром воспитателя.    

НОД

1. Область "Художественно—эстетическое развитие"(Музыка)
(по плану муз. руководителя)

2.Область "Речевое развитие"(Развитие речи)

Тема: Дидактическое упражнение «Чья мама? Чей малыш?». Повторение материала.

II половина дня

1. Гимнастика после сна:  «Мы играем на гармошке»

2. Д/И «Угадай, кто позвал».

 Цель: развитие слухового внимания.

3. Дыхательное упражнение «Мыльные пузыри».

Цель Развитие дыхательной мускулатуры

4. Д/и «Чудесный мешочек». 

Цель: учить на ощупь определять предметы. 

5. Чтение: И Суриков «Зима».

Цель: Учить детей внимательно слушать произведение.

6. Беседа: «Зимние узоры».

Цель: Расширять представления о характерных особенностях зимней природы, учить видеть красоту зимнего пейзажа.

7. Игры по интересам детей.    

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Среда    29.01. 2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.

2. Утренняя гимнастика.

3. Беседа «Почему нужно теплее одеваться».

Цель: Дать элементарные представления о разной одежде, уточнить, что если не одеваться по погоде, можно простудиться и заболеть, принимать невкусные лекарства.

4. Индивидуальная работа с Ваней, Настей. Трудовое поручение «Польем цветы». 

Цель: Продолжать формировать умение детей ухаживать за комнатными растениями. 

5. Ситуативная беседа о здоровой и полезной пище. 

Цель: Расширять представления о здоровой пище, воспитывать уважение к тем, кто готовит еду.

6. Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка».

Цель: Развивать умение внимательно слушать произведение, сопереживать героям.

7. Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах группы под присмотром воспитателя.                                                          

НОД

1. Область "Познавательное развитие" (ФЭМП)

Занятие 4

2. Область "Физическое развитие" (Физическая культура )

Занятие № 4  Тема: «Мой веселый, звонкий мяч»

II половина дня

1. Оздоровительная гимнастика после сна.

2. Совместно-игровая деятельность детей и воспитателя: СРИ «Семья» (Вместе с мамой готовим обед).

3. Чтение: С. Маршак «Январь».

Цель: Учить внимательно слушать произведение, запоминать название месяца.

Беседа: «Игры детей зимой».

Цель: Дать детям представления о зимних играх.

Совместно-игровая деятельность детей и воспитателя:

-Настольно- печатные игры: «Когда это бывает».

Цель: Закрепить знания детей о временах года, их характерных признаках, развить связную речь, внимание, находчивость, выдержку.

7. Игры по интересам детей.                    

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

(Групповая, подгрупповая, образовательная) 

Пятница   31.01.2020

I

половина дня

1. Прием детей в группе.  

2. Утренняя гимнастика.

3. Беседа: «Моя любимая сказка».

Цель: Развивать память, связную речь, воображение.

4. Настольно - печатная игра: «Когда это бывает».

Цель: закреплять знания детей о временах года, развивать внимание, находчивость, выдержку.

5. Дидактическая игра «Найди такой же».

Цель: Учить соблюдать правила игры, развивать внимание.

6. Разучивание с детьми потешки «Ты мороз, мороз…».

Цель: Учить выразительно и ритмично рассказывать потешку.

7. Настольно печатные игры «Сложи картинку». Цель: Учить сравнивать, правильно называть предмет.

8.  Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах группы под присмотром воспитателя.                           

НОД

1. Область "Физическое развитие" (Физическая культура )

Занятие № 2  Тема: «Мой веселый, звонкий мяч» (Закрепление)

2. Область "Познавательное развитие" (Формирование целостной картины мира)

Тема: "Виды транспорта"

II половина дня

1. Оздоровительная гимнастика после сна.

2. Игровое упражнение: «Туфельки поссорились». Цель: Учить детей правильно надевать обувь.

3. Отгадывание загадок на тему «Зима». Цель: Развивать память, активизировать словарь.

4. Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет».

Цель: Познакомить детей с рассказом Л. Воронковой «Снег идет», оживив в памяти детей их собственное впечатление от обильного снегопада.

5. Дидактическая игра «Собери снеговика».

Цель: Учить собирать целое изображение из частей, закреплять знание формы, цвета, размера предмета.

5. Игры по интересам детей.