Родительский клуб "Моя мама - парикмахер"
классный час (подготовительная группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа № 2065»

        Согласовано

Старший воспитатель _____________/Петрик С.А.

Родительский клуб

в подготовительной группе №9 «Ромашки»

«Моя мама - парикмахер»

Конспект подготовили воспитатели

ГБОУ Школы №2065 ОП Д4

Кузнецова Т. А.

Левушкина С. А.

Москва 2019

В гости к нам пришла мама Варвары Румянцевой . Дарья Олеговна Р.

Цель: способствовать формированию представлений у дошкольников о профессиях людей, в этот раз мы знакомились с профессией -Парикмахер.

Программные задачи:

1. Повышать познавательную и речевую активность у детей. Развивать умение придумывать и формировать вопросы для интервью.

2. Познакомиться с профессией – парикмахер, с ее значимостью для людей.

3. Воспитывать уважение к  людям разных профессий, работающих на благо других людей.

Актуальность:

В дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности  приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных трудом предметов.

Ознакомление с профессиями  обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный мир, приобщает к его ценностям, направляет на развитие познавательных и гендерных интересов мальчиков и девочек.

Углубленное изучение профессий способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех каждого человека.

Проблема:

-отсутствие у детей знаний о профессии

-нежелание некоторых детей следить за своим внешним видом (причёской)

Новизна заключается в следующем:

 В наше время профессия парикмахера обрела новое звучание и стала достойным выбором для многих. И в этом нет ничего удивительного, ведь эта профессия замечательна тем, что прочно ассоциируется у нас с такими понятиями как «красота», «элегантность», «хорошее настроение». Использование интегрированного подхода в проекте позволяет расширять и углублять знания детей по данной теме в совместной деятельности не только в рамках организованной образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов, а также привлечение родителей к тесному сотрудничеству.

Как проходила наша встреча:

Воспитатель:

- Ребята, сегодня к нам в гости пришла мама Вари – Дарья Олеговна,у неё очень интересная работа - она работает парикмахером. Сейчас она расскажет о своей профессии. Давайте её внимательно послушаем и не будем перебивать, а если у кого-нибудь будут вопросы, а если у вас будут вопросы, то вы сможете позже их задать.

Дарья Олеговна: 

- Здравствуйте ребята.Мой рабочий день, начинается с подготовки рабочего стола. Я готовлю свои инструменты, у меня есть для этого чемоданчик, в котором все убрано и всегда аккуратно лежит на своих местах.. Проверяю, работают ли электроприборы: фен, машинка. Развожу новый раствор для обработки ножниц и расчёсок, т.к. инструменты обрабатываются после каждого клиента. Железные расчёски и насадки для электрических машинок обрабатываем в специальном аппарате под действием высокой температуры, чтобы убить микробов.  Проверяю, чтобы все необходимое было под рукой.

Для ухода за волосами я использую специальные масла, они бывают разными,,,Я использую вот такое ( показала какое у неё) и даже помазала деткам руки, и все смогли почувствовать как оно приятно пахнет.

Дети:

- Дарья Олеговна, а какие вам нужны инструменты для работы парикмахером?

Дарья Олеговна:

- Чтобы остриженные волосы не падали на одежду нужны специальные накидки: пеньюар, пелерина, одноразовые воротнички; для стрижки – ножницы обычные и филировочные; фен для сушки волос, пульверизатор для смачивания волос водой; утюжок для выпрямления волнистых волос.

Так же ножницы бываю разные: для правой руки и для левой, разной длинный может быть лезвие, все зависит от того как привык работать мастер и какую стрижку хочет клиент.

Дети:

- Скажите, а где надо учились на парикмахера?

Дарья Олеговна:

- Я училась в городе Москве, в техническом училище по специальности парикмахер – универсал: мужская и женская стрижка. Работаю в нашем городе Московский уже 10 лет. А еще, я очень часто прохожу на курсы, где меня учат новым стрижкам, как можно красить волосы разными способами, и еще много чего полезного.

Дети:

-  Вам нравится ваша работа?

Дарья Олеговна:

- Да, очень. Ведь у меня интересная и творческая профессия. Мне нравится общаться с клиентами, я их всегда выслушаю и посоветую, какая бы стрижка им подошла. Очень важно быть вежливыми, аккуратными в своей работе,  чтобы больше клиентов хотело ко мне приходить.

Мама Даша показала детям все инструменты и предложила Ане сделать причёску.

После чего к маме Даше выстроилась очередь из девочек за красивыми причёсками.

Мы с детьми поблагодарили Дарью Олеговну за  интересный рассказ о профессии парикмахера и конечно все вместе сфотографировались.

Итоги: 

Таким образом мы повышаем уровень знаний о профессиях своих родителей, в частности о профессии – парикмахер.

- Дети стали использовать в речи новые слова: словарного запаса по теме

- Стали следить за своим внешним видом, в частности, прической.

-Перенесли полученные знания в сюжетно-ролевую игру.

-Родители принимали активное участие в нашей садовской жизни.