Беседа: "зимний лес - полон чудес"
материал (старшая группа)

Беседа в старшей группе на тему:

«Зимний лес полон чудес»

Программное содержание:  формирование у детей представлений о животном мире зимнего леса; установить взаимосвязь: как влияет смена времен года на жизнь животных: формировать у детей заботливое отношение к животным; закреплять знания детей о птицах нашего края (перелетных и зимующих); упражнять в образовании сложных слов, притяжательных прилагательных, подборе существительных и прилагательных, в образовании глаголов с приставками.

Предварительная работа: рассматривание картинок зимнего леса.

Материалы и оборудование:  изображение зимнего леса; лесных жителей; мультимедийное оборудование

Ход образовательной деятельности

Воспитатель обращает внимание детей на экран, на котором изображен зимний лес.

Воспитатель: Ребята, какое время года изображено на картине?

Дети: На картине изображена зима.

Воспитатель: А это зима в городе, в деревне, в поле, на реке или где?

Дети: Это зима в лесу.

Воспитатель: Правильно! Посмотрите, как красив зимний лес. Он нам кажется сказочным, полным чудес. В лесу настоящая зима! Сколько снега намело! Снег лежит на ветках елей и сосен, и они кажутся такими красивыми.

Словесная игра «Хорошо – плохо»

(прием ТРИЗ)

Воспитатель: Ребята, зима – это хорошо или плохо?

Зима – это плохо:

Не слышно пения птиц;

Очень холодно, лютый мороз;

Дует холодный ветер;

Снега намело столько, что ни пройти, ни проехать;

Голодно животным;

Скользко можно упасть.

Зима – это хорошо:

Природа отдыхает под снежным покрывалом;

Некоторые животные спят под снегом и не знают зимы (еж, медведь)

Можно кататься  на санках, лыжах, коньках, лепить снеговика;

Празднуем Новый год;

Зимой очень красиво.

Воспитатель: Ребята, оказывается, зима нам очень нужна. Каждое время года приходит в свое время, и оно необходимо для природы. Не случайно зиму в народе называли матушкой. Потому что зима заботится о природе, дает ей возможность отдохнуть набраться сил. Ребята, а почему зимой не слышно птиц?

Дети: Потому что большинство из них улетают в теплые края. Эти птицы называются перелетными, остаются зимовать только зимующие птицы.

Воспитатель: Давайте, поиграем в игру « Так или не так». Возьмите. Если я скажу неправильно, то вы топаете ногами, а если правильно, то хлопаете в ладоши.

Игра «Так или не так»

Голуби улетают на юг.

Ласточки зимуют в наших краях.

Зимой на ветках сидят соловьи и кукушки.

Воробьи плавают в реке.

Снегири любят рябину.

Скворцы строят гнезда под снегом.

А теперь давайте поиграем еще в одну игру

Словесная игра на образование сложных слов по образцу.

Если у зайца длинные уши, то заяц – длинноухий.

Если у зайца короткий хвост, то заяц – короткохвостый.

Если у белки острые зубки, то белка – острозубая.

Если у медведя толстые лапы, то медведь – толстолапый.

Воспитатель предлагает детям послушать стихи о зимнем сказочном лесе:

Тишина в лесу стоит,

Молодой снежок блестит…

Хорошо плясать гурьбой

В день морозный голубой!

Мы летим, летим, летим

Над берёзкой, над сосной,

Словно льдинки мы звеним

В тишине лесной.

Тишина в лесу стоит,

Молодой снежок блестит…

Хорошо плясать гурьбой

В день морозный голубой! Автор:

Т. Волгина