ПРОЕКТ в подготовительной группе «Волшебный мир театра»
проект (старшая, подготовительная группа)

ПРОЕКТ в подготовительной группе

«Волшебный мир театра»

Подготовил: воспитатель

СП «Детский сад № 42»

ГБОУ ООШ № 18 г. Сызрани

Вязовская Е.Н.

Вид проекта:   познавательно-творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц).

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, педагоги, музыкальный руководитель.

Образовательные  области: Чтение художественной литературы, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Основное направление проекта: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

Актуальность:

Театральная деятельность - это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка, способствуют общему развитию; проявлению любознательности, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления. У ребенка развивается умение комбинировать образы, интуиция, смекалка и изобретательность, способность к импровизации. Занятия театральной деятельностью и частые выступления на сцене перед зрителями способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки, и, в итоге - раскрытию творческого потенциала ребенка.

Цель проекта.

обобщить знания детей о видах театра.

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

- создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;

- приобщать к театральной культуре (знакомить с театром, театральными жанрами, разными видами театров);

- совершенствовать артистические навыки участников проекта;

- развивать эмоциональную сферу детей посредством театрализованной деятельности;

- обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими видами деятельности в едином образовательном процессе;

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

Дети подготовительной к школе группы: участвуют в разных видах деятельности (познавательной, игровой, практической).

Воспитатель: осуществляет педагогическое просвещение родителей по проблеме; организует деятельность детей и родителей, создаёт РППС.

Родители: участвуют в совместной деятельности; делятся опытом с другими.

Музыкальный руководитель: организует музыкальное сопровождение

Этапы  работы  над  проектом

I этап. Подготовительно-информационный:

- Сбор литературы

- Беседы с детьми

- Составление плана работы

- Изготовление атрибутов

- Разработка рекомендаций для родителей

- Подбор наглядной информации

II этап. Основной:

Организация познавательной деятельности детей:

Беседа о театре «Волшебный мир театра»

Знакомство с различными видами театров (теневой, пальчиковый, кукольный)

Показ настольного театра «Колобок»

Чтение сценария и распределение ролей спектакля «Колобок»

Изготовление масок для театра Колобок.

Сюжетно-ролевая игра «Театр»

Просмотр презентации «Какой бывает театр» ( оперный, балетный и т. д.)

Беседа-диалог «Как вести себя в театре»

Дидактическая игра «Сказки».

Лепка героев сказки «Колобок».

Изготовление театра на ложках по сказке «Колобок».

III этап. - Заключительный

Театрализованное представление сказки «Колобок».

Экскурсия в Сызранский Драматический театр.

Предполагаемый результат:

- повышение творческого потенциала воспитанников;

- пробуждение интереса детей и родителей к театру;

- получение детьми первичных навыков в области театрального искусства, использовании мимики, жестов, интонационной выразительности, кукловождения;

- включение театрализованной деятельности в единый образовательный процесс;

- повышение самооценки участников проекта;

Продукт проектной деятельности:

• изготовление театра на ложках «Колобок»

Роль родителей  в  реализации проекта:

• Участие в проектной деятельности для совместного творчества с детьми,
• создание в семье благоприятных условий для развития ребенка, с учетом опыта детей приобретенного в детском саду;
• развивать у родителей способность видеть в ребенке личность, уважать его мнение, обсуждать с ним предстоящую работу;
• заинтересовать родителей жизнью группы, вызвать желание участвовать в ней.

Содержание работы с родителями.

Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

Привлечение родителей для создания атрибутов для театральной деятельности детей (маски, костюмы, различные виды настольных театров)

Консультация для родителей«Значение театра в жизни ребёнка», «Театр и дети»

Информация для родителей в папке - передвижке: «Театр дома»

Рефлексия:

Результативность проекта:

Индивидуализация ребенка в группе сверстников, осознание своего социального «я»; приобретение ребенком таких важных социальных качеств личности, как самостоятельность, активность, социальная уверенность;у детей сформированы представления о разных театрах; дети используют в повседневной жизни театрализованные игры; родители заинтересовались разными видами театра и изготовили некоторые своими руками.