Кинезиотерапия. Речь. Музыка
консультация

Кинезиотерапия. Речь. Музыка

Здоровьесберегающие технологии направлены на решение приоритетной задачи дошкольного образования - сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса. Одна из новых здоровьесберегающих технологий - кинезиология или «гимнастика мозга».

Известно, что психическое развитие детей начинается внутриутробно, протекает в соответствии с четкой генетической программой и наиболее интенсивно продолжается до 9-летнего возраста. Поэтому самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека — от 3 до 9 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятие, мышление, внимание. Часто родители и педагоги заменяют психологическое развитие ребенка информационным, изучая математику, языки и т.д. Преждевременное обучение ребенка недопустимо, так как в результате может быть сформирована минимальная мозговая дисфункция (один участок мозга развивается быстрее за счет другого). Это приводит в дальнейшем к неуспешности в обучении, плохой памяти, рассеянному вниманию, проблемам в эмоциональной сфере.

Кинезиология – это наука о развитии умственных способностей через определенные двигательные упражнения, название происходит от греческого слова “кинезис” - “движение”, therapia – лечение. Кинезиологические упражнения – это комплекс движений, позволяющих активизировать межполушарное воздействие, улучшить у воспитанников память, внимание, речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снизить утомляемость, повысить способность к произвольному контролю.

Кинезиологическая гимнастика включает в себя: 1. Дыхательные упражнения под музыку. 2. Глазодвигательные упражнения. 3. Коррекционные движения тела и пальцев с музыкальным сопровождением. 4. Упражнения для релаксации. 5.Различные виды массажей. Особенно эффективным является массаж пальцев рук и ушных раковин.  6. Растяжки. 7. Зеркальное рисование.  8. Артикуляционная гимнастика и другие упражнения.

Важнейшей проблемой дошкольного детства на современном этапе является увеличение количества детей с речевой патологией. Хорошая речь – важнейшее  условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем активнее осуществляется его психическое развитие.

Список литературы

1. Алябьева Е. А. Развитие воображения и речи детей 4-7 лет. М., 2005.
2. Сиротюк А.Л. Обучение детей с учетом психофизиологии: Практическое руководство для учителей и родителей. М.: ТЦ Сфера, 2001.