Планирование тематической недели «День народного единства» в старшей группе
статья (старшая группа)

Планирование тематической недели «День народного единства»

в старшей группе

Цель: 

• расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.

      Задачи:

• развитие интереса к истории своей страны;
• дать детям знания о флаге, гербе и гимне России;
• воспитание гордости за свою страну, любви к ней.

Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Рассказы о людях, прославивших Россию; о том, что Российская федерация (Россия)- огромная многонациональная страна; Москва- главный город, столица нашей родины.

 «Познавательному развитию»

ООД - «День народного единства»  

 Беседы:

• «Что такое Родина»
• «Что такое дружба»
• «Мы россияне»
• «Россия - наша Родина»
• «Государственные символы России: герб, гимн, флаг».

Индивидуальные беседы:

• «Что мы знаем о России»
• «Дом, улица, адрес»
• «Наш детский сад»
• «Как живут люди в селах и деревнях»

Познавательно - исследовательская  деятельность: 

• рассматривание иллюстраций:

• «Природа нашего края»,
• «Времена года»,
• «Труд людей осенью»

• рассматривание российской символики;
• наблюдения за сезонными изменениями; за играми подготовительной группы; за небом; за птицами; за березой; за солнцем.
• Конструктивно-модельная деятельность

• «Машина для своего груза»- из строительного материала.
• «Гараж с двумя выездами»- из строительного материала.

Художественно-эстетическое развитие

• Рисование по замыслу: «Нарисуй, что интересного было в выходные дни» (29.10)
• Лепка «Российский флаг» (пластилинография)
• Рисование «Улица на которой я живу»

Речевое развитие

Чтение: 

• «Крылатый, лохматый, да масляный» обр. И. Корноуховой

•  «Осенние листья по небу кружат» А. Майков
•  «Хаврошечка» обр. А. Н. Толстого
• Стихи о Родине И. Суриков «Вот моя деревня»
• «Родина» З. Александрова
• Г.М.Цыферов «Одинокий ослик»
• В.Плесин «Учимся дружить: книга в помощь малышу»
• В.Осеев «Волшебное слово», «Отомстила», «Три товарища»
• «Жадина» Я. Аким
• В.Степанов «Мы живем в России»
• Чтение пословиц и поговорок о Родине

Социально-коммуникативное развитие

Индивидуальная работа с детьми. (Форма работы: дидактическая игра, игровое упражнение и др.)

• Дидактическая игра: «Узнай по описанию», «Какое время года?»,
• Составление рассказа о семье - развивать речь.
• Игровое упражнение: «Части суток»- закрепить представление о частях суток, их характерных особенностях.
• Игровое упражнение: «Чье звено скорее соберется»- упражнять в умении строиться быстро в круг, колону.
• Игровое упражнение: «Вежливые слова»- учить умению пользоваться словами речевого этикета.
• Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Трудовая деятельность: уборка территории «Сгребем листву» - учить оказывать помощь взрослому.

Воспитание КГН, культуры поведения и навыков самообслуживания: продолжать формировать чувство отзывчивости, доброжелательное отношение друг к другу, учить разрешать конфликты без драки; закреплять навыки аккуратного приема пищи.

Создание условий для самостоятельной деятельности. Оснащение патриотического уголка.

Создание условий для свободной художественной деятельности.

Информация для родителей

• «День народного единства»,
• «Воспитание толерантности у старших дошкольников».

Итоговое мероприятие: Выставка творческих работ детей.