НОД "Путешествие в космос"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение

 «Детский сад № 25 «Жемчужинка» г. Йошкар-Олы»

«Путешествие в космос»

конспект организованной деятельности детей по познавательному развитию в старшей к школе группе

                                                                             Разработала и провела:

                                                                                       Лежнина Н.Ю  воспитатель  высшей

                                                                                       квалификационной категории  

Утверждено:  

                                    Проведено: 21.04.2019 г.    

Йошкар-Ола, 2019г

Программное содержание:

1. Учить решать логические задачи и разгадывать головоломки.
2. Учить делать элементарные умозаключения, опираясь на свой опыт.
3. Упражнять находить закономерности и объяснять их происхождение.
4. Развивать у детей внимание, память, логическое и творческое мышление, восприятие.                    
5. Воспитывать желание заниматься, старание и аккуратность.

Материал: презентация, комплекты картинок и заданий,  игра «Колумбово яйцо», цветные карандаши.

Ход: 1.Организационный момент:

И  как не верить в чудеса! Теперь мы знаем это твердо.                                                                                 Нам покорились небеса! А выше неба только звезды!                                                                                                                   Мы держим курс на космос, на мечту. Пусть небо станет и добрей, и чище,                                                           Пусть новые герои набирают высоту. Пусть космос будет нам все ближе.

 Развивающий мульфильм «Мультик про космос – какие есть планеты»

В:  Сегодня нас с вами ожидает необычное путешествие, мы полетим в космос. Как называют людей, которые летают в космос? (Космонавты.)

В: Мы будем с вами космонавтами, а путешествовать мы будем на ракете и выполним космические задания.

2.Основная часть.

2.1.Задание 1. «Собери ракету» (игра «Колумбово яйцо»)

В: Пристегнули ремни, запускаем двигатели. Вот мы с вами и летим.

 Вот и первая планета Марс, она вдвое меньше  Земли ее часто называют красной планетой.

2.2.Задание 2. Нужно выполнить космическое задание «Продолжи закономерность» 

В: Очень хорошо. Вы отлично справились с этим заданием.

В: Запуск двигателя начинаем обратный отсчет «10,9,8,7,6,5,4,3,2,1»

Вот и следующая планета Юпитер. Юпитер – царь планет!

Уж очень он тяжел. И медленно плывет.

А наступить ногой так просто невозможно,

Ведь жидкая планета, и утонуть в ней можно!

Поэтому мы приземляться не будем, а будем наблюдать за другими ракетами.

2.3.Задание 3. «Обведи ракеты, которые летят вправо»

2.4. Физминутка – песенка «Кукутики: Белка и Стрелка»

2.5.Задание 4.

В: Уважаемые космонавты, прошу всех занять свои места, мы отправляемся на планету Сатурн.

В: Запуск двигателя начинаем, обратный отсчет «10,9,8,7,6,5,4,3,2,1»

У каждой планеты есть что-то свое,

Что ярче всего отличает ее.

Сатурн непременно узнаешь в лицо-

Его окружает большое кольцо.

Оно не сплошное, из разных полос,

Ученые вот как решили вопрос:

Когда-то давно там замерзла вода,

И кольца Сатурна из снега и льда.

В:  Мы прилетели на следующую планету – Сатурн

2.6.Задание 5. «Дорисуй космолет»

В:  Приготовиться к старту. Отсчитываем: «9,8,7,6,5,4,3,2,1»

Пуск! Полетели!

В: Мы с вами отправляемся на планету Нептун.

Планета Нептун от Земли далеко,

Увидеть ее в телескоп нелегко.

От Солнца по счету планета восьмая,

Царит на ней вечно зима ледяная.

В: Выполняя следующее задание все космонавты должны быть внимательны.

2.7.Задание 6. «Найди пару»

В: Молодцы, все справились с этим заданием.

В: Чтобы вернуться на Землю нам нужно попасть на планету Венера. Это горячая планета, поэтому мы не будем приземляться, а выполним следующее задание.

2.8.Задание 7. «Заполни пустые клеточки, соблюдая закономерность»

В: Молодцы! Настоящие космонавты! Как называется планета, на которой мы живем?(Земля)

Чем она отличается от остальных планет? (есть жизнь, воздух, реки, моря, растения, животные).

Наша ракета приземлилась.

В: Вот мы и дома.

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс.

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

3. Заключительная часть

Оценка деятельности детей

Рефлексия

В: Закончилось наше космическое путешествие. Было трудно? Интересно? А что вам больше всего запомнилось? Что узнали нового? Что бы вы хотели повторить?

(Что вам больше всего запомнилось и почему? А что вам понравилось? Что для вас было трудным?) (Ответы детей)

Ребята, а что нам помогло справиться со всеми трудностями?

Дети: Дружба.