Консультация для педагогов ДОУ «Использование документ-камеры в развитии детей дошкольного возраста»
методическая разработка

Абдулова Джюме Сиражутдиновна

Консультация для педагогов ДОУ «Использование документ-камеры в развитии детей дошкольного возраста»

Документ камера — это специальная видеокамера на раздвижном или гибкомштативе. Ее можно подключить к телевизору, проектору или компьютеру. Незаменимая вещь всегда, когда нужно показать что-то маленькое или существующее в единственном экземпляре на большую аудиторию. Все что "видит" камера в реальном времени передается на экран. Можно показывать книги, картинки, опыты, схемы, прозрачные пленки, все что угодно.

Функции документ-камеры

1. Функция демонстрации стационарных изображений и объектов.

Под стационарными изображениями понимаются двухмерные, то есть плоские, отображения реальных предметов (фотографии) или рисунки. Под объектами – трехмерные отображения реальных предметов. Документ-камера помогает транслировать изображения этих плоских или объемных предметов на экран для всеобщего обозрения. Эта функция может применяться в различных учебных ситуациях.

Увеличение демонстрируемого объекта («электронная лупа»).

Документ-камера позволяет рассмотреть мелкие детали плоского или объемного изображения, которые плохо различимы при реальном просмотре. Динамическая визуализация естественных процессов («видеокамера в режиме реального времени»).

Документ-камера может использоваться на занятиях, когда требуется демонстрация опытов или наблюдение за реальными процессами. Смена ракурса, производимая с помощью документ-камеры, позволяет детям «погружаться» в среду опыта или всего процесса, рассматривать его в мельчайших деталях.

Обзор объемного текстового материала.

Документ-камера облегчает работу с книгами или альбомом с иллюстрациями, когда требуется обращаться по ходу демонстрации к различным частям документа. Перелистывание страниц под объективом документ-камеры – более быстрое и удобное действие, чем сканирование страниц и их демонстрация через компьютер.

Демонстрация сложных учебных действий, состоящих из нескольких этапов или операций – обучение работе на клавиатуре компьютера, конструирование, накладывание штриховки, рисование, лепка и пр.

Обучение сложным учебным действиям при выполнении письменного задания – письмо, подчеркивание, исправление ошибок, заполнение пропусков, в том числе и при разгадывании кроссворда и др.

Визуальная работа с текстом.

Документ-камера помогает найти определенную информацию, слова или словосочетания, выделить фрагменты текста по определенным признакам, соотнести иллюстративный и текстовый материал. Различного рода выделения, подчеркивания и нанесение отметок можно делать не только с помощью реального карандаша, но и с помощью электронных карандашей и маркеров разного цвета, входящих в «электронную комплектацию» документ-камеры.

Обучение заполнения бланков – анкеты, опросники, листки регистрации и др.

Работа с игровым дидактическим материалом в виде карточек, домино или лото и др. Демонстрация правил работы с такими «мелкими учебными пособиями» с помощью документ- камеры становится простой, наглядной и увлекательной.

Динамическая презентация результатов работы педагога и обучающихся. Очень часто требуется продемонстрировать результаты работы, которыми могут являться изготовленные обучающимися предметы или мелкие движущиеся объекты, когда нужно показать последовательность действий, освоенных детьми

2. Функция записи стационарных и динамических объектов

Эта функция позволяет сохранять увеличенные изображения и видеозаписи динамических процессов в виде файлов изображений и видеофайлов с целью их последующей демонстрации и изучения.

Вывод

• Использование документ- камеры на занятиях в ДОУ облегчает работу воспитателя;

• Упрощает процесс подготовки к занятиям;

• Помогает сделать процесс преподавания более наглядным и эффективным.

• Контролировать этапы выполнения работы.

• Дошкольникам документ- камера позволяет почувствовать уверенность в своих силах;

Одним словом, современная документ камера в руках подготовленного воспитателя является многофункциональным инструментом, возможности которого далеко не ограничиваются простой визуализацией различных документов и объектов реального мира.

Предлагаю вашему вниманию некоторые элементы нашей с детьми работы с документ-камерой.

Просмотр презентации.

 

https://www.maam.ru/blogs/download92739.html

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dokument_kamera.pptx2.5 МБ
Файл dokument_kamera.docx19.1 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Консультация для педагогов ДОУ «Использование документ-камеры в развитии детей дошкольного возраста» Составила: воспитатель А бдулова Д.С.

Слайд 3

Опыт со снегом «Чистый или нет»

Слайд 5

Презентация своей книжки-малышки



Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Сказка» п. Правохеттинский Надымского района»

(МДОУ «Детский сад «Сказка» п. Правохеттинский»)

ул. Газовиков д.27, п. Правохеттинский, Надымский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629745, Тел./факс: 8(3499)51-44-53; 51-44-42; E-mail: skazka.prxetta@inbox.ru

ОКПО 78191975, ОГРН 1058900415804, ИНН/КПП 8903024631/890301001

Консультация для педагогов ДОУ «Использование документ-камеры в развитии детей дошкольного возраста»

Составила :воспитатель Абдулова Д.С.

п.Правохеттинский

2019г

Документ камера — это специальная видеокамера на раздвижном или гибкомштативе. Ее можно подключить к телевизору, проектору или компьютеру. Незаменимая вещь всегда, когда нужно показать что-то маленькое или существующее в единственном экземпляре на большую аудиторию. Все что "видит" камера в реальном времени передается на экран. Можно показывать книги, картинки, опыты, схемы, прозрачные пленки, все что угодно.

Функции документ-камеры

1. Функция демонстрации стационарных изображений и объектов.

Под стационарными изображениями понимаются двухмерные, то есть плоские, отображения реальных предметов (фотографии) или рисунки. Под объектами – трехмерные отображения реальных предметов. Документ-камера помогает транслировать изображения этих плоских или объемных предметов на экран для всеобщего обозрения. Эта функция может применяться в различных учебных ситуациях.

Увеличение демонстрируемого объекта («электронная лупа»).

Документ-камера позволяет рассмотреть мелкие детали плоского или объемного изображения, которые плохо различимы при реальном просмотре. Динамическая визуализация естественных процессов («видеокамера в режиме реального времени»).

Документ-камера может использоваться на занятиях, когда требуется демонстрация опытов или наблюдение за реальными процессами. Смена ракурса, производимая с помощью документ-камеры, позволяет детям «погружаться» в среду опыта или всего процесса, рассматривать его в мельчайших деталях.

Обзор объемного текстового материала.

Документ-камера облегчает работу с книгами или альбомом с иллюстрациями, когда требуется обращаться по ходу демонстрации к различным частям документа. Перелистывание страниц под объективом документ-камеры – более быстрое и удобное действие, чем сканирование страниц и их демонстрация через компьютер.

Демонстрация сложных учебных действий, состоящих из нескольких этапов или операций – обучение работе на клавиатуре компьютера, конструирование, накладывание штриховки, рисование, лепка и пр.

Обучение сложным учебным действиям при выполнении письменного задания – письмо, подчеркивание, исправление ошибок, заполнение пропусков, в том числе и при разгадывании кроссворда и др.

Визуальная работа с текстом.

Документ-камера помогает найти определенную информацию, слова или словосочетания, выделить фрагменты текста по определенным признакам, соотнести иллюстративный и текстовый материал. Различного рода выделения, подчеркивания и нанесение отметок можно делать не только с помощью реального карандаша, но и с помощью электронных карандашей и маркеров разного цвета, входящих в «электронную комплектацию» документ-камеры.

Обучение заполнения бланков – анкеты, опросники, листки регистрации и др.

Работа с игровым дидактическим материалом в виде карточек, домино или лото и др. Демонстрация правил работы с такими «мелкими учебными пособиями» с помощью документ- камеры становится простой, наглядной и увлекательной.

Динамическая презентация результатов работы педагога и обучающихся. Очень часто требуется продемонстрировать результаты работы, которыми могут являться изготовленные обучающимися предметы или мелкие движущиеся объекты, когда нужно показать последовательность действий, освоенных детьми

2. Функция записи стационарных и динамических объектов

Эта функция позволяет сохранять увеличенные изображения и видеозаписи динамических процессов в виде файлов изображений и видеофайлов с целью их последующей демонстрации и изучения.

Вывод

• Использование документ- камеры на занятиях в ДОУ облегчает работу воспитателя;

• Упрощает процесс подготовки к занятиям;

• Помогает сделать процесс преподавания более наглядным и эффективным.

• Контролировать этапы выполнения работы.

• Дошкольникам документ- камера позволяет почувствовать уверенность в своих силах;

Одним словом, современная документ камера в руках подготовленного воспитателя является многофункциональным инструментом, возможности которого далеко не ограничиваются простой визуализацией различных документов и объектов реального мира.

Предлагаю вашему вниманию некоторые элементы нашей с детьми работы с документ-камерой.

Просмотр презентации.

Уважаемые коллеги, предлагаю вам тоже попробовать работать с документ -камерой.

Мастер-класс для педагогов ДОУ.

https://www.maam.ru/blogs/download92739.html


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Практическая консультация с педагогами. Песок как средство художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста.

Художественно-эстетическое развитие - одна из образовательных областей по ФГОС дошкольного образования. Педагогам раскрываются возможности песка ("живого", цветного, кварцевого) в художественно-э...

Консультация для педагогов «Система педагогической работы по речевому развитию детей дошкольного возраста».

Речь-это важнейшее достижение человека, которое позволяет общаться с помощью слов, звуков и других элементов языка.Цель работы по развитию речи в дошкольных учреждениях-формирование устной речи и куль...

Консультация для педагогов ДОУ «Роль загадок в речевом развитии детей дошкольного возраста»

Систематическое обращение к загадке приближает ребенка к пониманию народной и литературной речи, обеспечивает более быстрое мыслительное речевое и художественное развитие ребенка. А планомерное исполь...

Консультация для педагогов "Применение малых фольклорных форм в развитии детей дошкольного возраста"

Проблема развития речи детей средствами малых форм фольклора на сегодняшний день имеет особую значимость.С помощью устной речи можно развивать: Устное народное творчество (народные песенки, потешки, п...

Консультация для педагогов "Подвижные игры для социально-личностного развития детей дошкольного возраста"

Данная консультация предназначена для педагогов. В ней раскрыты подвижные игры, направленные  на социально-личностное развитие дошкольников....

Консультация для педагогов «Экскурсия как форма организации умственного развития детей дошкольного возраста»

Экскурсия – важная форма организации обучения в детском саду. Экскурсии представляют собой особый вид занятий, которые дают возможность в естественной обстановке знакомить детей с природными, ку...