Календарно - тематическое планирование "Русские народные обычаи и традиции"
консультация

Тема «Русские народные традиции и обычаи»

Задачи: продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным  декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширять представления о народных игрушках (матрешка – Городецкая, Богородская; бирюльки. Знакомить с национальным декоративно-прикладным искусством. Воспитывать любовь к истории России, национальную гордость, чувство причастности к своему народу.

Коммуникативная деятельность:

• Развивающие ситуации: рассматривание альбомов рассматривание куклы в народном костюме, картинок, иллюстрации о предметах старинного быта, иллюстрации «Богатыри Руси»;
• Рассматривание предметов народных промыслов (вязание, вышивание, плетение и т.п.), иллюстраций народных игрушек: дымковских, богородских, филимоновоских, иллюстрации к русским народным сказкам, книги «Русский сувенир», «Город мастеров»;
• Беседы: «Путешествие в волшебный Городец», «Традиции русского народа», «О русских народных промыслах», «Русская матрёшка», «Устное народное творчество в России», «Потешный промысел наших предков», «Русские народные музыкальные инструменты», «Из прошлого театра», «Русский народный  костюм»;
• Экскурсия в  музей («Русская изба», «Слава русской старине»);
• Составление рассказов по пословицам и поговоркам;
• Отгадывание и составление загадок о предметах быта, народных приметах, природных явлениях;
• Пересказ русской народной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» по ролям;
• Театрализованные занятия на развитие фантазии, творчества, средств эмоциональной выразительности: «Постучимся в теремок», «Мастерская городецких художников»;
• Викторина по русским народным сказкам;
• Закличек: «Приходи, весна!», «Жаворонки»;
• Песенок-потешек: «Катя, Катя маленька», «Ранним - рано поутру...», «Ласточка-ласточка».

Познавательно - исследовательская деятельность

• Беседы: «Народные обряды и обычаи встречи времен года», «Малые фольклорные формы»,  «Русские народные промыслы - деревянная, глиняная игрушки», «Народные праздники - Рождество, Святки, Масленица и Пасха», «Русские народные музыкальные инструменты», «Культурные традиции родного города», «Чем славилась русская изба»;
• Рассказ воспитателя с обсуждением: «Как  жили люди на Руси», «Как раньше в гости ходили», «Из прошлого ложки», «Русская изба, чем ты красна», «Русская национальная одежда»
• Экспериментирование с водой, глиной;
• Экспериментирование в центре песка и воды

Игровая деятельность 

Дидактические игры:

• «Народные традиции»;
• «Кто больше найдёт небылиц» (по произведениям, содержащим небылицы, «Путаница», «Радость» К. Чуковского; «Шутка» В. Александровой);
• «Подбери слово»;
• «Скажи по-другому»;
• «Наоборот»;
• «Назови ласково»;
• «Кто где работает?» (город, село);
• «Расставь жилище»;
• «Угадай, на чём играю» (муз. инструмент);
• «Кому что нужно для работы»;
• «Отгадай загадки»;
• «Придумай загадку»;
• «Повтори скороговорку»;
• «Придумай колыбельную для куклы»;
• «Наш дом - Россия»;
• «Народы России»;
• «Мой дом»

Сюжетно ролевые игры:

• «Дом»;
• «Семья»;
• «Ярмарка»;
• «К нам гости пришли»;
• «Магазин-лавка народных игрушек»;
• «Игра-экскурсия в «Город мастеров»»;
• Игры-ситуации: «У бабушки в деревне», «Мы встречаем гостей»- угощение блинами, «Чему должны были научиться люди»;
• Игры-путешествия в прошлое предметов;

Центр театрализованных игр:

• Набор игрушек кукольного, плоскостного, пальчикового театров для обыгрывания русских народных сказок, потешек.

Пальчиковая игра:

• «Матрешки»;
• «Мальчик пальчик»

Двигательная деятельность

Подвижные игры:

• Игры – хороводы: «Три веселых братца», «Огород», «Ветер», «Гори-гори ясно»;
• Русские народные игры: «Гуси-лебеди», «Волк во рву», «Волк и овцы», «Вороны и воробьи», «Змейка», «Зайцы в огороде», «Пчелки и ласточки», «Кошки-мышки», «Зайка серый умывается», «Перетяни канат», «Ручеек»;
•  «Мыши и кот», «Лиса в курятнике», «Кто дальше бросит мешочек», «Наседка и цыплята», «Ловишки», «Вороны и гнезда», «Пустое место»,  « Мы - веселые ребята», «Волк», «Стадо», «Картошка», «Козёл и дети», «Надень шапку», «Волк и ягнята», «Карусель», «Пирог»;
• Игры малой подвижности «Поиграем с матрешкой в прятки»

Конструирование

• Изготовление из природного материала макета «Подворье»;
• Строительство из деталей конструктора теремка для настольного театра по сказке «Теремок»;
• Конструирование из бумаги: «Скамья» (лавка), «Стол», «Печка», «Изба»;

Восприятие художественной литературы и фольклора

• Русские народные сказки «Петушок и бобовое зернышко» (в обработке О. Капицы), «Жихарка», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Зимовье зверей, «Лисичка-сестричка и волк», «Чудесные лапоточки»,  «Лиса и козел», «Золотое веретено», «Крошечка – Хаврошечка»;
• Знакомить с небылицами и потешным фольклором – дразнилками; скороговорками («Барабек», «Мешок»);
•  Русский фольклор: «Николенька-гусачок...», «Как у бабушки козёл...», «Ранним-рано поутру...», «Грачи-киричи», «Ласточка-ласточка...», «Дождик, дождик, веселей...», «По дубочку постучишь»;
• Разучивание поговорок и пословиц;
•  Заучивание Закличек: «Приходи, весна!», «Жаворонки»;
• Песенок-потешек: «Катя, Катя маленька», «Ранним-рано поутру...», «Ласточка-ласточка»;
• Рассматривание и чтение книги «Русские народные промыслы», иллюстраций о проведении обряда встречи весны; картинок с изображением различных видов обуви; картин о родной природе, деревне; об устройстве избы; куклы в русском национальном костюме; народных игрушек;

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

• Собрать палочки, камешки, сухую траву, листья для изготовления макета «Подворье»
• Уборка участка
• Развешивание кормушек для птиц

Изобразительная деятельность

Рисование

• Рассматривание иллюстрации: «О праздниках на Руси», «Устройство русской печи»,  «Строительство избы», глиняных предметов, Иллюстрации художника Ю. Васнецова к потешкам;
• Декоративное по мотивам дымковской росписи: «Водоноски-франтихи» или «Дымковский конь»;
• Декоративное по мотивам городецкой росписи: «Узор на полосе из бутонов и листьев» или «Узоры на кухонных досках»;

Лепка

• «Пластилиновая роспись» (дымковская);
• Знакомство с искусством - керамическая посуда, украшенная росписью и рельефом: «Тарелка с узором» или «Ваза для фруктов»;
• Декоративная лепка «Гжельский чайник» – слоеное тесто.

Аппликация

• «Украшение фартука»;
• «Укрась Даше сарафан»; 
• Декоративная лепка. «Гжельский чайник» – слоеное тесто.

Самостоятельное художественное творчество:

• Изготовление масок животных к русским народным сказкам.
• Украшение плоскостного изображения матрёшек, посуды, игрушек.
• Раскраски, трафареты на тему «Русские народные художественные промыслы».
• Пение русских народных песенок и попевок.
• Придумывание пословиц и поговорок.
• Инсценированное чтение потешек.
• Рассказывание сказок по ролям.

Музыкальная деятельность

Попевки:

«Андрей-Воробей» обр. Е.Тиличеевой; «Сорока» обр. Т.Попатенко; русские народные песни, прибаутки; «Частушки», «Лиса», рус.нар.прибаутка, обр. Т.Попатенко.

Слушание:

• П.И.Чайковский «Русская песня», «Танец пастушков»; «Вдоль по Питерской», р.н. песня.

Пляски и игры:

• «Заинька», обр. С.Кондратьева, «Кострома» и  «Казачок», обр. М.Иорданского, Русской нар. прибаутки «Ворон», «Лиса»;
• Игры с деревянными  ложками;

Пение:

• Заклички, приговорки, прибаутки;
• Рус. нар. песни: «Ах, улица», обр. Е.Туманян; «По зелёной роще», «Катюша», «Солнышко, покажись»;

• Знакомство с народными инструментами трещотка и дудочка.

Работа с родителями

• Рассматривание книг, обсуждение, предметов на тему «Русской избы», фотоальбом «Национальные костюмы»;
• Создание выставки в группе «Русские художественные промыслы»;
• Маршрут выходного дня: посещение вместе с детьми музеев, выставок (Калачеевский Краеведческий музей);
• Семейный просмотр русских народных сказок, мультфильмов; чтение художественной и познавательно-энциклопедической литературы по теме «Народная культура и традиции»;
• Просмотр телепередачи «Играй, гармонь»;
• Приобщение детей к семейным традициям;
• Посещение концертов русского народного хора, оркестра музыкальных инструментов;
• Нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;
• Консультация для родителей «Игры детей с матрешками», «Народно-прикладное искусство в жизни детей», «Народные промыслы» (вязание, вышивание, плетение и др.)

Итоговое мероприятие