Дидактическая игра с элементами ТРИЗ « Волшебный круг».
методическая разработка (средняя группа)

Игра с элементами ТРИЗ  « Волшебный круг».

Цель:

           формировать у детей обобщенной картины мира, развивать умение описывать объект через признаки и их значения, что является необходимым при решении проблем, тренировать аналитическое мышление, умение выделять общие признаки путем сравнения.

Оборудование:

         объекты  - набор геометрических фигур, признаки – форма, размер и цвет, стрелки по которым двигаются в процессе игры.

 Правила игры: 

          Разложить на столе  объекты( геометрические фигуры), между ними стрелки ,по которым дети будут двигаться в процессе игры, в центре набор признаков.

Ход игры:

           Дети самостоятельно , с помощью игротеки выбирают игру. Затем воспитатель объясняет правила игры. На столе разложены объекты – геометрические фигуры, по стрелкам необходимо двигаться вперед. Каждый ребенок рассказывает об одном объекте, сравнивая его с соседним  по соответсвующим ему признакам. Выбирает нужный признак и кладет рядом с объектом. Обязательно производит сравнение с соседней фигурой (объектом). Таким образом каждый ребенок сможет рассказать об объекте (фигуре) –используя соответствующие данной фигуре признаки. Дети используют в игре два анализатора  - руки и глаза, которые являются помощниками умной головы.

Примечания: 

             играть можно не только в группе, но и с отдельным ребенком.

Результат:

             Дети понимают значения признаков, которые присущи предложенным объектам, а также могут сравнивать объекты с помощью выбранных ими  признаков.