Педагогический проект
проект (подготовительная группа)

муниципальное автономное образовательное учреждение

ЦРР Детский сад № 136

Педагогический проект

«Никто не забыт, ничто не забыто!»

Авторы:

   Лосевич Светлана Григорьевна – воспитатель

                Иванова Альбина Толгатовна – муз. руководитель

Участники:

                дети подготовительной группы «Колокольчики» - возраст 6-7 лет,

                воспитатель, музыкальный руководитель, родители.                                        

г. Калининград

2017 год

Педагогический проект
«Никто не забыт - ничто не забыто»

Тип проекта:   информационно – творческий.

Участники проекта: воспитанники  группы «Колокольчики», воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Продолжительность: апрель, май, июнь 2017 года.

Актуальность: современные условия жизни привели к снижению знаний подрастающего поколения истории своей Родины. Поэтому необходимо сформировать в ребенке представление о героизме народа в Великой Отечественной войне, воспитывать интерес и уважение к историческому прошлому страны, формировать желание быть защитниками Родины.

Цель: воспитание у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения и сострадания к ветеранам, восхищения защитниками Отечества, воспитание молодого поколения на примере их мужества и героизма.

Задачи:

• активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания через все доступные средства;
• расширить знания детей и педагогов о защитниках Родины в годы Великой Отечественной войны;
• вызвать интерес к военной истории нашей Родины, армии, народа;
• дать представления о том, что во все времена народ помнит и чтит память героев – защитников Отечества;
• воспитывать уважение к людям военной профессии, гордость за героическое прошлое нашей Родины;
• ориентировать родителей на патриотическое воспитание детей в семье.

Гипотеза:

если в воспитательно–образовательный процесс ввести систему мероприятий по расширению знаний детей о защитниках  Родины в годы Великой Отечественной войны, то это значительно повысит осведомленность детей в этой области, их интерес к военной истории нашей Родины, что будет способствовать эффективности патриотического воспитания дошкольников.

Ожидаемые результаты:

• сформированность представлений у старших дошкольников о защитниках Родины в годы Великой Отечественной войны, о Российской армии, чувства любви и гордости за свою Родину;
• интерес всех участников проекта к военной истории своей Родины;
• способность применять полученные знания в добрых делах и поступках;
• сформированность представлений о том, что во все времена народ помнит и чтит память героев – защитников Отечества;
• уважение к людям военных профессий, гордость за героическое прошлое нашей страны, забота о своем здоровье;
• активная позиция родителей в патриотическом воспитании детей в семье, участие в спортивных праздниках, досугах;
• положительная динамика знаний дошкольников о защитниках Отечества.

Этапы проекта:

1. подготовительный: первая половина апреля.

• изучение научно – методической литературы;
• изучение опыта работы по патриотическому воспитанию дошкольников;
• анализ отношения родителей к формированию у детей знаний о Великой Отечественной войне;
• разработка и составление плана.

2. основной: вторая половина апреля, май, первая половина июня.

3. заключительный: вторая половина июня.

• анализ полученных результатов;

• подготовка методических рекомендаций для педагогов и родителей;

• представление работы по патриотическому воспитанию дошкольников на педагогическом совете.

Усвоение знаний дошкольниками в ходе реализации проекта.

Наблюдая динамику изменений уровня патриотических знаний воспитанников по диаграмме, мы можем видеть, что:

• высокий уровень знаний в начале проекта был равен 32%, то к концу он вырос до 62% ;
• средний уровень в начале проекта – 55%, то уже в конце проекта мы наблюдаем его снижение до 36%;
• низкий уровень патриотических знаний воспитанников составлял на начало проекта 13%, а в конце проекта мы можем видеть, что он стал составлять 2%.  

Результаты проекта:

В результате реализации проекта дошкольники получили новые знания о защитниках Отечества  в годы Великой отечественной войны.  Наблюдается положительная динамика качества знаний дошкольников о героической истории своей Родины. На протяжении всего проекта и после него дети старались совершать добрые дела и поступки, изменилось их отношение к пожилым людям. Появился интерес к военным профессиям, стремление заботиться о своем здоровье, быть сильным, ловким. Родители активно включились в работу ДОУ (совместные праздники, экскурсии, посещение занятий). Сплотился коллектив всех участников проекта.

• выставка детских рисунков;
• методические рекомендации для воспитателей и родителей;
• экскурсии  к памятнику воинам;
• выступления перед родителями;
• беседы, интегрированные занятия, праздники;
• улучшилось качество знаний дошкольниками истории своей Родины.

Востребованность проекта:

данный проект может быть реализован в дошкольных образовательных учреждениях для формирования у воспитанников начала гражданского мировоззрения и культуры через разнообразную деятельность.

Информационные ресурсы:

Е. Ю. Александрова «Система патриотического воспитания в ДОУ», Волгоград, уч., 2007;

М.Ю. Картушина «День Победы», «День защитника Отечества», ТЦ Москва, 2005;

Л.А Кондрыкинская « С чего начинается Родина?», ТЦ Москва, 2003;

О. С. Завадская «…Шла война народная, священная война…», Тамбов , 2009;

Г.Н. Данилина «Дошкольнику – об истории и культуре России», Москва, АРКТИ, 2003;

Журнал «Воспитатель ДОУ».

Интернет: http://www.numi.ru

http://ipklabdo.lanta-net/ipk_mediawiki

http://www.it-n.ru/reg.aspx?tmpl=form

http://www.solnet.ee

http://doshvozrast.ru

http://vospitatel.com.ua

http://festival.1september.ru

Музыкально-литературная композиция "Кто сказал, что нужно бросить песню на войне?"

Смотр строя и песни

(первое место)