Разучивание песен с детьми младшего и среднего дошкольного возраста с использованием метода схематизации и моделирования
учебно-методический материал (младшая, средняя группа)
Формирование исполнительской культуры и исполнительского навыка необходимо начинать в дошкольном детстве. Основная задача, стоящая перед педагогами-музыкантами – оптимальное развитие голоса каждого ребенка, с учетом его природных особенностей.В работе при разучивании песен мы используем метод схематизации и моделирования. Это позволяет детям быстрее запомнить текст песни, полнее понять ее содержание, а также развивает логическое мышление и творчество, как так на первых порах мы предлагаем детям готовые схемы, а в дальнейшем, детям предлагается уже самим придумать схемы к песням. Внедрение современных технологий в музыкальную деятельность дает возможность обучать не конкретным знаниям, а способам быстрого и эффективного усвоения знаний.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.38 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование информационно-коммуникационных технологий и мультимедийных средств в работе педагога-психолога С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Цели:1. Развитие зрительного восприятия (цвет, величина).2. Развитие мышления (группировка предметов по цвету и вели...
Профилактика речевых нарушений у детей младшего и среднего дошкольного возраста с использованием методов инновационной технологии ТРИЗ – РТВ.
Методы теории решения изобретательских задач (далее ТРИЗ) и методы развития творческого воображения (далее РТВ) позволяют наилучшим образом (быстро и качественно) решать проблемы речевого развития....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/16/picture-668679-1442430593.jpg)
Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста.
нетрадиционная техника рисования для детей дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/20/picture-302914-1574272779.jpg)
Разучивание песен с детьми младшего и среднего дошкольного возраста с использованием метода схематизации и моделирования
В работе при разучивании песен мы используем метод схематизации и моделирования. Это позволяет детям быстрее запомнить текст песни, полнее понять ее содержание, а также развивает логическо...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/18/picture-1222742-1610950341.jpg)
Проект с детьми младшего и среднего дошкольного возраста с использованием методического набора "Дары Фрёбеля" на тему: "Креативные строители".
Данный проект разработан для детей 3- 5 лет для создания условий построения целостного педагогического процесса, направленного на полноценное, всестороннее, гармоничное развитие дошкольников; на обесп...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/02/picture-717290-1667409814.jpg)
ПРОЕКТ с детьми младшего и среднего дошкольного возраста с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» на тему: «Креативные строители»
ПРОЕКТс детьми младшего и среднего дошкольного возрастас использованием игрового набора «Дары Фрёбеля» на тему:«Креативные строители»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/20/picture-302914-1574272779.jpg)
Разучивание песен с детьми младшего и среднего дошкольного возраста с использованием метода схематизации и моделирования
Внедрение современных технологий в музыкальную деятельность дает возможность обучать не конкретным знаниям, а способам быстрого и эффективного усвоения знаний. В рабо...