Статья "Фольклор как средство воспитания и развития детского творчества"
статья

«Фольклор как средство воспитания и развития детского творчества»

Главной задачей музыкального воспитания в детском саду является воспитание эмоциональной отзывчивости на музыку и развитие детского творчества.

Детский фольклор является мощным средством для выполнения этой задачи. Детский фольклор – это особенная область народного творчества. Она включает целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора. В течение многих веков прибаутки, потешки, приговорки любовно и мудро поучают ребенка, приобщают его к высокой моральной культуре своего народа. Ценность детского фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт, эмоциональное общение. Так у детей в младшей группе постепенно развивается творчество, раскованность и они с удовольствием идут на музыкальные занятия. Хотя Сережа, Наташа, Ксюша пока только наблюдают за действиями других ребят. Интересное содержание, богатство фантазии, яркие художественные образы привлекают внимание ребенка (в старшей и подготовительной к школе группах) доставляя ему радость и в то же время оказывают на него свое воспитательное действие. С каким удовольствием старшие ребята и во второй половине года средние ребята играют в русские игры, разыгрывают сценки («Дед Ермак», «Уголки», «Как у бабушки козел», «Жучок-паучок», «Дел Мазай и др.»), разыгрывают сказки «Колосок», «Гуси-лебеди», «Теремок» и т.д. Участвовали в сценках на праздниках: «Семенов день», «Шутки-прибаутки», «Кузьма и Демьян», «Русская матрешка», «Масленица», «Русский весенний: «Троица».

Знакомство с детским фольклором развивает интерес и внимание к окружающему миру (наблюдали за воробьями в «Семенов день»), народному слову, народным обычаям, воспитывает художественный вкус, а также многому учит. Развивается речь (скороговорки, потешки), формируются нравственные привычки, обогащаются знания о природе. Яркие, оригинальные, доступные по форме и содержанию заклички, приговорки, дразнилки легко запоминаются и могут широко использоваться детьми в играх. Они забавляют ребенка и, вместе с тем, обучают навыкам поведения (нарушил правила - кон игры пропускаешь). Ласковый говорок фольклорных произведений вызывает удовольствие и не только у детей, но и у взрослых. Используется образный язык народно-поэтического творчества для выражения своей заботы, нежности, любви.

Частушки - своеобразный жанр русского народного творчества. Отличаясь краткостью и броскостью образов, частушка позволяет быстро откликнуться на самые насущные запросы жизни. Частушки сочиняются на ходу. Дети любят исполнять частушки.

Детский фольклор – это ценное средство воспитания ребенка.

В заключении хочу сказать, что в нашем детском саду был создан фольклорный уголок – «Русская изба», в котором были собраны предметы русской утвари: чугунки, ухваты, полотенца, расписные занавески, лавки, печь, русские самовары и т.д., а также детские рисунки и поделки, свистульки.