Игра – викторина «Что? Где? Когда?»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Игра – викторина «Что? Где? Когда?»

На тему «Люблю тебя, Петра творенье…»

(Подготовительная к школе группа)

Ахмедшина Э.Н.

Цель:

Формировать интерес к культуре и истории Санкт-Петербурга.

Задачи:

Закреплять знания детей в санкт Петербурге

Расширять словарь детей, вводя слова: петербуржцы , дворцы , музея, проспекты, парки, скверы, памятники, скульптуры, этажное, многолюдные,

Воспитывать любовь к родному городу, чувство гордости за то, что они живут в таком знаменитом, прекрасном городе, пробуждать интерес к его истории.

Учить употреблять слова во множественном числе родительного падежа парков дворцов памятников

Учить отвечать на вопросы полным ответом

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, разучивание стихов и песен, разгадывание загадок о Петербурге.

Проведение бесед, экскурсий.

Изображения различными средствами видов города на занятиях по изодеятельности и в самостоятельной деятельности.

Подбор стихов, дидактических игр ,изготовление  пособий для игры « Что? Где? Когда?» , игрового поля и иллюстраций.

Ход викторины:

Вступительная беседа по вопросам.

В каком городе мы живем? (в Санкт- Петербурге)

В честь кого  назван город? (в честь святого Петра)

Когда мы отмечаем день рождения города? (27 мая)

Почему именно в этот день отмечается день рождения города ? (В этот день была заложена Петропавловская крепость)

Сегодня в игре что где когда соревнуются две команды: « Грифоны»  и «Сфинксы» .

 Определяются капитаны команд .

(звучит музыка)

Игра начинается. Рулетку - стрелка указывает на сектор с вопросом.

Капитан дает карточку с вопросом воспитателю. Читает вопрос, капитан называет, кто из членов команды будет отвечать. Каждому вопросу есть фотографии с видами Петербурга. Примерные вопросы и задания:

Назови, что это за памятник, расскажи о нем или прочти стих о городе

Угадай, что это за музей, и расскажи все, что знаешь о нем.

Назови самый старый сад города и расскажи все, что знаешь о нем.

Отгадай загадку о том, что изображено на иллюстрации, и расскажи все Адмиралтействе.

Чего в городе было много?

Как ты думаешь, как называется эта улица?

Как называются эти «сказочные» жители нашего города?

Как называется мост, на котором ты видишь коней?

(Музыкальная пауза)

После музыкальной паузы дети, опять занимают свои места вокруг игрового стола

Примерные вопросы и задания:

Какая река протекает центре города?

Как украшены ее набережные?

Прочти стихи о Неве

Назови главный проспект Петербурга и расскажи о нем.

Как называется район, в котором находится наш детский сад?

Назови улицы района

Назови, кому установлен памятник и рядом с каким музеем он стоит?

Чем знаменит наш город?

После подведения итогов определяется команда - победитель.

Детям вручаются призы, заготовленные заранее медальки

Ведущий : Дорогие ребята, вот и закончилась наша игра. Я хочу поблагодарить вас за хорошую игру, вы показали себя отличными знатоками своего города. В настоящее маленький петербуржца. До свидания. До новых встреч.

 Используемая литература:

Т.Ю. Толкачева « Система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт- Петербурга.