Индивидуальный план повышения профессионального уровня в межаттестационный период
материал

Индивидуальный план

повышения профессионального уровня в межаттестационный период

Ф.И.О.: Иванова Гульназ Рифгатовна

Должность: воспитатель.

Аттестационный период: с 1 января 2020 года до 31 декабря 2024 года.

Тема самообразования: «Экологическое воспитание младших дошкольников средствами опытно-экспериментальной деятельности».

Цель: развитие любознательности у детей дошкольного возраста в процессе опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности.

Задачи:

- формирование у дошкольников диалектического мышления, т.е. способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей;

- развитие любознательности, познавательной активности;

- расширение перспектив развития поисково-познавательной деятельности детей путем включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия.

Актуальность.

Детское экспериментирование –  это активная деятельность правильной организации; дети становятся в ней субъектами – носителями предметно-практической деятельности и познания, «активными делателями», это источник осознанной, целенаправленной активности. В деятельности есть субъект отношений, который характеризуется активностью, уникальностью, сознательной и творческой свободой, т.е. ребёнку предоставляется возможность саморазвития, самореализация и возможность быть самим собой. Детская экспериментальная деятельность способствует сохранению здоровья и развития личности дошкольников. Также отвечает современным требованиям концепции модернизации российского образования

Форма самообразования: (индивидуальная, групповая, коллективная)

Тематическое планирование деятельности по самообразованию

Содержание:

2020   год       

1.Изучение литературы по заданной теме, сбор материалов для последующей работы по самообразованию.

2.Организовать и обогащать предметно-пространственную развивающую среду для реализации опытно - экспериментальной деятельности детей.

3.Создать картотеку опытов и экспериментов.

4.Консультации: «Организация детского экспериментирования в домашних условиях» . Тематические фотовыставки: - «Моя семья в лесу» -«Моя семья на даче» - «Мои домашние питомцы».

5.Разработка серии конспектов с элементами экспериментирования.

2021 год        

1.Продолжать изучение литературы по заданной тематике.

2.Привлечение родителей к созданию уголка «Юные экспериментаторы»: собрать природный материал.

3.Составление серии опытов для младших дошкольников.

4.Консультация для родителей на тему «Развиваем внимание и мышление дошкольников – учим ребенка быть любознательным». Памятки для родителей «Я познаю мир».

5. «Приборы-помощники» Приобретение навыков работы с исследовательскими приборами (лупы, микроскоп…)

2022  год        

1.Продолжать изучение литературы по заданной тематике.

2. «Электричество в природе». Выявить взаимодействие двух наэлектролизованных предметов. Чтение книг, рассматривание изображений на тему «Электричество в природе».

3. Консультация для педагогов ДОУ «Воспитание в детях способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей».

4. Создание «копилки опытов и экспериментов».

5. Доклад и презентация по теме «Опыт работы с родителями по развитию интереса ребенка к познавательно-исследовательской деятельности».

2023  год        

1.Продолжать изучение литературы по заданной тематике.

2. Пополнять и обогащать предметнопространственную развивающую среду для реализации опытноэкспериментальной деятельности детей.

3. Изучать педагогический опыт других педагогов. Консультация: «Значение опытно – экспериментальной деятельности для психического развития ребенка».

4. Привлечение родителей к пополнению альбома «Удивительное рядом».

5.Родительское собрание «Исследовательская деятельность и детское экспериментирование, что это такое?».

2024год  

1.Оформить накопительную папку на тему: “Мы – исследователи” Рассказы детей «Зима в моём городе».

2. Рассказы из личного опыта «Воздух помогайка». Изготовление поделки «Флюгер» из бросового материала.

3. Консультация «Берегите воду». Фотовыставка  «Экспериментируем с водой дома».

4. Деловая игра «Аукцион идей» Расширение представлений педагогов о возможных формах, методах работы с дошкольниками по опытноэкспериментальной и исследовательской деятельности.

5.Сообщение о результатах экспериментальной деятельности «Познай себя» на собрании по итогам работы за год.