Проект: «Да здравствует мыло душистое!»
проект
На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность. Познавательная деятельность - это не только процесс усвоения знаний, умений и навыков, а так же поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под руководством взрослого, осуществляемого в процессе взаимодействия, сотрудничества, сотворчества.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект «Да здравствует мыло душистое!»
Тип проекта: познавательно- исследовательский, творческий
Продолжительность: кратковременный (1 неделя)
Цель проекта: Создать условия для ознакомления детей со свойствами мыла и его разновидностями.
Задачи проекта:
1.Познакомить детей со свойствами и качествами разных видов мыла.
2.Развивать познавательный интерес, исследовательские способности дошкольников.
3.Формировать представления о причине некоторых заболеваний – микробах.
4.Развивать речь, обогащать словарный запас воспитанников.
5.Формировать представления детей о здоровом образе жизни.
Участники проекта:
Дети младшего дошкольного возраста, воспитатели группы, родители.
Проблема:
Возникший в процессе деятельности у детей интерес к экспериментированию с мылом.
Актуальность проекта:
Актуальность заключается в том, что опытно-исследовательская деятельность соответствует одному из основных принципов ФГТ – дети должны научиться самостоятельно, добывать знания и применять их в решении новых познавательных задач, что в свою очередь, должно способствовать развитию таких интегративных качеств как «Любознательный» (интересуется предметами ближайшего окружения, их назначением и свойствами) ; «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту» (использует разные способы обследования предметов и явлений, включая простейшие опыты).
На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность. Познавательная деятельность - это не только процесс усвоения знаний, умений и навыков, а так же поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под руководством взрослого, осуществляемого в процессе взаимодействия, сотрудничества, сотворчества.
Культурно-гигиенические навыки очень важная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви, она продиктована не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. Дети должны понимать, что если они регулярно будут соблюдать эти правила, то у них проявляется уважение к окружающим и возникнет представление о том, что неряшливый человек, не умеющий следить за собой, своей внешностью, поступками, как правило, не будет одобрен окружающими людьми.
Кроме того, воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах.
Предполагаемый результат:
- расширение знаний детей о мыле;
- сформированная привычка мыть руки, пользуясь мылом;
- забота о своем здоровье в повседневной жизни.
- укрепление связи с семьей
Этапы реализации проекта:
I. Подготовительный этап
1. Оформление картотеки стихи, загадки, потешки о мыле.
2. Составление плана работы по реализации проекта.
3. Подобрать методическую, научно- популярную литературу, иллюстративный материал по данной теме.
4. Чтение художественной литературы по теме (К. Чуковский «Мойдодыр»).
II. Основной этап
1. Беседы с детьми по данной тематике.
2. Разучивание стихотворений и загадок с детьми о мыле.
3. Проведение тематических занятий и игр с детьми.
4. Исследование свойств мыла и мыльной пены и их возможности.
III. Заключительный этап
1. Проведение развлечения для детей «Праздник мыльных пузырей»
2. Создание коллекции мыла «Сундучок чистоты»
3. Оформление картотеки игр, игровых упражнений опытов с мылом, мыльной пеной и мыльными пузырями.
Виды деятельности:
«Социально- коммуникативное развитие»
-Игровые ситуации «Научим куклу умываться», «В гостях у Мойдодыра».
- Во время проведения режимных моментов художественное слово, потешки, стишки, поговорки;
-Игровой момент «Покажем Кукле, зайцу, мишке, как ребятки умеют аккуратно умываться»;
-Чтение: И. Ищук «Мои ладошки»;
- Дидактическое упражнение «Расскажем малышам, как надо умываться»;
-Беседа «Уроки Мойдодыра»;
-Чтобы научить детей застёгивать пуговицы и молнии, завязывать шнурки в качестве индивидуальной работы с детьми используем шнуровки, игровые пособия для развития мелкой моторики.
«Познавательное развитие»
- Беседа-наблюдение с детьми по теме: «Учимся у старших детей умываться»;
- Опытно-экспериментальная деятельность: опыты с водой и с мылом на тему «Да здравствует мыло душистое»;
- Дидактические упражнения: «Научим куклу умываться», «Покажем кукле Кате, как мы умеем умываться и вытирать руки полотенцем», «Моем чисто руки и лицо» и т.п;
- Дидактические игры: «Водичка, водичка», «Вымой руки», «Умывалочка», «Белые перчатки», «Что мне нужно», «Чудесный мешочек» (предметы личной гигиены).
«Речевое развитие»
- Художественное слово, детский фольклор в свободное время от занятий: потешки, прибаутки, загадки;
- Вечер загадок (про мыло, воду, полотенце и другие туалетные принадлежности);
- Чтение художественной литературы: К.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», С.Таратута «Гигиена», А.Барто «Девочка чумазая», Р.Сеф «Мыло», В.В. Бианки «Купание медвежат».
«Художественно-эстетическое развитие»
-Рисование кусочками мыла на бархатной бумаге «Расческа»;
-Лепка «Мыло мылкое для куклы Кати».
« Физическое развитие»
- Подвижная игра «Мыльный пузырь», «Зайка белый умывается» и т.п.;
- Развлечение «Праздник мыльных пузырей».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/19/picture-34928.jpg)
Проект "Да здравствует мыло душистое!"
Данный материал разработан для детей младшей группы. Цель проекта: способствование формированию полезных привычек на основе соблюдения культурно-гигиенических навыков....
Образовательный проект «Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!»
Цель проекта: Привлечь внимание детей к последовательности умывания. Способствовать поддержанию самостоятельности в самообслуживании. Развивать интерес детей раннего возраста к художествен...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/27/picture-373856-1388118693.jpg)
Проект "ДА здравствует мыло душистое!"
формирование культурно - гигиенических навыков у детей младшей группы через игры и игровые ситуации...
Проект "Да здравствует мыло душистое"
Проект про мыло его пользе для человека....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/17/picture-93790-1476732280.jpg)
Краткосрочный педагогический проект «Да здравствует мыло душистое!» (для детей второй младшей группы)
Краткосрочный педагогический проект «Да здравствует мыло душистое!» (для детей второй младшей группы)...