Родительское собрание по патриотическому воспитанию
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 130»

Конспект родительского собрания на тему

«Патриотическое воспитание старших дошкольников через воспитание любви к родному городу»

      Подготовила:

воспитатель Шальнова Л.В.

Дзержинск, 2018 г.

Форма проведения «Деловая игра».

Цели:

• привлечь родителей к обсуждению вопросов патриотического воспитания старших дошкольников, через воспитание любви к родному городу.
• раскрыть важность и актуальность совместной работы родителей и педагогов по гражданско-патриотическому воспитанию детей, роль семьи в решении данной проблемы.

Предварительная работа:

1.Анкетирование родителей

2.Составление буклетов для родителей "Архитектура Дзержинска", «Памятники Дзержинска»

2. Подготовка презентации по теме собрания.

3. Оформление альбома  "Мой родной город Дзержинск".

4. Подбор вопросов к викторине «Знаете ли вы свой город», оформление игры «Ромашка».

5.Подбор аудиозаписей.

Ход собрания.

1. Вступительная часть.

Приглашение  родителей рассмотреть подготовленный альбом с изображением достопримечательностей Дзержинска. Знакомство  с темой, целью собрания. Озвучивание результатов  анкетирования.

  2.Основная часть  

1.  Дискуссия "Какого человека мы называем гражданином? Роль семьи в патриотическом воспитании дошкольников"

-Быть гражданином - значит сознательно и активно выполнять гражданские обязанности и гражданский долг перед обществом, Родиной, обладать такими качествами личности, как патриотизм, гуманное отношение к людям.

2.  Вопросы к родителям:

- Как вы считаете, нужно ли патриотическое воспитание в дошкольном возрасте?

- Как оно должно осуществляться? 

3.  Обсуждение вопросов.

4. Рассказ воспитателя о необходимости патриотического воспитания с дошкольного возраста:

Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Однако осуществляться это воспитание должно очень чутко и тактично, и заниматься им нужно сообща, с малых лет прививая ребенку уважение и любовь к родной земле.
Сформировать нравственную основу и помочь ребенку успешно войти в современный мир, занять достойное место в системе отношений с окружающими невозможно без воспитания любви к близким и своему отечеству, уважения к традициям и ценностям своего народа, доброты и милосердия.

В детском саду проводится работа по расширению представлений детей о родной стране, об обычаях и культуре своего народа.  Дети знакомятся с многообразием природы нашей страны, различными профессиями, получают первые знания о нашем городе, области.

Прежде чем ребенок начнет воспринимать себя как гражданин, ему нужно помочь в осознании своего собственного "я", своей семьи, своих корней - того, что близко, знакомо, понятно. 

5.  Вопросы к родителям и предполагаемые ответы, дополнения педагога:

- Как вы думаете, где малыш впервые открывает Родину? В семье. Это ближайшее его окружение, где он черпает такие понятия, как "труд", "долг", "честь", "Родина»).
Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к самым близким людям - отцу, матери, дедушке, бабушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

 - Как вы считаете, какое место занимает семья в системе патриотического воспитания дошкольников?

Семья занимает ведущее место в системе патриотического воспитания. В семье, как первоначальной ячейке общества, начинается процесс воспитания личности, формирования и развития патриотизма, который в дальнейшем продолжается в образовательных учреждениях.

6.  Заключительное слово педагога.

 Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой маленький человек, чем он изумляется и что вызывает отклик в его душе. С младшего возраста мы  знакомим детей с ближайшим окружением – детским садом, его работниками, с профессиями в детском саду, улицами, постройками, зданиями, родным городом, его достопримечательностями. Вместе мы должны показать ребенку, что наш город славен своей историей, достопримечательностями, лучшими людьми. Важно, чтобы любимый город предстал перед ребенком как самое дорогое, красивое, неповторимое.

 Тренинг на возникновение образа  Родины.

 Уважаемые родители, что же такое Родина?

 Я предлагаю всем встать в круг.  Закройте, пожалуйста, глаза и представьте тот образ, который вызывает у вас слово «родина» (включается спокойная релаксационная музыка).

Скажите, пожалуйста, какой образ возник у вас?

(Родители по очереди озвучивают свои ассоциации на данное слово).

 Таким образом, у каждого из вас возник свой образ Родины, у кого-то они  похожи, у кого-то нет. Давайте выведем свое определение слова «родина», исходя из ваших образов.

Родина- слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нём умещается ровно полмира!

Мама и папа, соседи, друзья.

Город любимый, родная квартира,

Бабушка. Садик, котёнок… и я.

Викторина для родителей на тему "Знаете ли Вы свой город?" (игра «Ромашка», вопросы написаны с изнаночной стороны лепестков).

• Назовите год образования Дзержинска.
• Кто основатель города?

• В каком году Дзержинск  получил статус города? 
•  Назовите архитектурные памятники, старейшие здания нашего города
• Назовите известных людей нашего города прошлого и настоящего 
• Назовите улицы города, названные в честь выдающихся людей и событий 
• Какие исторические события связаны с нашим городом.
• Назовите памятники нашего города.
• Назовите предприятия нашего города.

Игра «Внимательные глазки»

Назовите, что изображено на гербе города Дзержинска?

Игра «Собери герб Дзержинска» (аудио сопровождение)

Игра «Назови пословицы, используемые в процессе работы с детьми по патриотическому воспитанию»

• Любовь к Родине сильнее смерти.
• Человек без Родины - соловей без песни.
• Береги землю родимую, как мать любимую.
• Посеянное вовремя жемчугом взойдет.
• Дома стены помогают.
• Без корня и полынь не растет.
• Всякая сосна своему бору шумит.

3. Заключительная часть.

1.Заключительное слово педагога (можно предложить родителям подумать и назвать, что ещё можно использовать в работе с детьми                                                                                                                                          в процессе воспитания любви к родному городу – художественная литература, музыкальные произведения, совместные поездки на природу и пр.).

 Решение родительского собрания.                                                                                          

2.Рефлексия

Игра «Укрась лимон». Если в ходе собрания  вы узнали для себя много полезной информации, которую в дальнейшем собираетесь использовать в работе по воспитанию любви к родному городу, если вам было интересно – украсьте  лимон плодом; если вам не всё понятно, у вас возникли какие-то вопросы  или  вы с чем-то не согласны  - украсьте лимон цветком; если вам было скучно, или вы считаете тему нашего собрания неактуальной и бесполезной на данный момент – не украшайте лимон.

3.Приглашение родителей на чаепитие