Познавательно - творческий проект « Детский сад - Волшебная страна»
методическая разработка (средняя группа)

№

Этапы

Содержание

1.

Выбор темы проекта

Удовлетворение интересов и потребностей ребенка, запросов родителей. Инициатор воспитатель.

2.

Планирование

Беседа с родителями; наблюдение за детьми

Составление «системной паутинки»

Календарное планирование

3.

Реализация проекта

Задача воспитателя; организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта:

- Создание проблемной ситуации (письмо от заведующей)

- Объединение детей в рабочие группы (каждой подгруппе поручили сделать определенное задание)

-Подбор методической литературы по данной теме;

- Подбор художественной литературы (рассказы и стихотворения о детском саде)

- Подбор аудиозаписей по данной теме.

Создание развивающей среды (оснащение центров активности)

-Приготовление материалов для художественного творчества (акварель, гуашь, цветные карандаши, восковые мелки, цветная бумага, клей, картон, пластилин и т. д.)

- подбор детской художественной литературы; подбор настольно–печатных и дидактических игр.

4.

Итоговое мероприятие

Праздник «Волшебные истории детского сада»

5.

Завершение проекта

Анализ и подведение итогов

Сроки

Действия по реализации проекта

Январь,3-  4 неделя

*  Беседы с детьми и родителями;

* Оформление информации для родителей;

* Наблюдения в природе;

*Художественно-эстетическое развитие;

* Выставка «Сувенир для детского сада»

Январь, 4 неделя

Подготовка к итоговому мероприятию

Январь , 4 неделя

Презентация проекта

№

Образовательная область

Непосредственно образовательная деятельность

1.

Социально-коммуникативное развитие

Беседа «Что вам нравится у нас в детском саду?», «Моя группа».

Экскурсии: по участку детского сада, в  медицинский кабинет, на кухню.

Беседы о: «Настроении и ощущениях, которые возникают во время прогулки на площадке детского сада».

 Беседа о труде взрослых  в детском саду. «Наши воспитатели», «Наш любимый детский сад», «Зачем нужен режим дня».

Экскурсия «Мой детский сад». Экскурсия по группам детского сада.

Развивающая игра  «Я знаю много… (названий растений группы)».

Совместная деятельность детей и взрослых в уборке территории детского сада  от снега.

2.

Художественно-эстетическое развитие

Слушаем песни о  детском саде:  «Воспитательница наша», «Детский сад – одна семья», «Тихий час», «По дороге в детский сад», «Четыре прогулки».

Разучивание сценки: происшествия в детском садике

Рисование:  «Поздравительная открытка», «Торт  ко  дню рождения»,  « Кухня», «Чем я больше всего люблю заниматься в детском саду»

Лепка: «Моя любимая игрушка».

 Аппликация: Открытки «С днем рождения».

Д/упражнение на мимику и жесты

3.

Речевое развитие

Составление творческих рассказов «Мы гуляли на площадке», «У меня есть друг»

Составление рассказа на тему «Первый день Тани в детском саду»,Как мы играем зимой на площадке»

Рассматривание картины: дети на прогулке.

Умение составлять описательные рассказы  о  детском саде.

Д/упражнение «Меню от повара».

Чтение произведений: С. Маршак « Детский сад», Т. Бокова «Веселые стихи для детского сада», Г. Шалаева «Как вести себя в детском саду», Е. Малинкина «Осторожно, детский сад»,   П. Синявский «Мы подружились в детском саду»

Заучивание стихов «Старшая группа» и «Почему так говорят» и составление мнемотаблиц.

Дидактическая игра «Волшебный барабан» (слова  - названия игрушек),  «Выбери начало», «Учимся рассуждать», «Составь рассуждение».

Дидактическая игра «Узнай по голосу».

4.

Познавательное развитие

Рассказ воспитателя: о  профессиях детского сада, о труде взрослых.

Беседа: «Правила хорошего воспитания», «Для чего нужна расчёска»,  «Помоги другу».

Дидактическая игра «Узнай по описанию»;

Решение ребусов о детском саде;

Решение кроссвордов о детском саде;

Отгадывание загадок о детском саде;

Решение задач. Счет; Систематизировать знания о числе 7 и цифре 7, раскладывание числа  7 на два меньших; систематизировать знания о числе 8 и цифре 8, раскладывание числа  8 на два меньших; закрепить умение делить целый предмет на 2. 4. 8 равных частей и сравнивать эти части; познакомить детей с делением на  8 равных частей.

Конструирование: « Площадка детского сада» (из бумаги), «Детский сад».

5.

Физическое развитие

Утренняя зарядка под песню: «На зарядке», «Эй, лежебоки»

Физкультминутки «Облако»,  «Ветер» .

Подвижные игры: « Выбей мяч из круга»,  «Много троих, хватит двоих»,   « Добеги и убеги»