Семинар для воспитателей «Влияние исследовательской деятельности на интеллектуальное развитие дошкольников».
методическая разработка
Данная разработка может использоваться и другими педагогами для работы с детьми потому, что данная работа вполне предполагает вариативность ее использования в связи с конкретными задачами педагога, а также потому, что описание опыта работы опиралось на исследования ведущих специалистов в данной области.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение детский сад
№1 г. Починка
Семинар для воспитателей
«Влияние исследовательской деятельности на интеллектуальное развитие дошкольников».
Воспитатель высшей категории Александрова Светлана Владимировна
г. Починок 20019г.
Теоретические основы организации познавательно-исследовательской деятельности в ДОУ
В Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) говорится, что работа воспитателя должна быть направлена на формирование у детей познавательной активности и исследовательских навыков. Современная система образования отходит от обучения детей путём прямой передачи знаний, но развивает в них стремление к поиску новой информации разнообразными методами. Педагог зарождает в ребёнке мотивацию к нахождению ответов на возникающие вопросы, поощряет любознательность. Познавательно-исследовательская деятельность проявляется и в самостоятельных занятиях, сопровождающих игровую активность.
Цель и задачи
Цель семинара – повышение уровня компетентности педагогов дошкольного учреждения в вопросах организации познавательно-исследовательской деятельности в детском саду, развитии у дошкольников исследовательского типа мышления. на основе интеграции образовательных областей в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта.
Задачи семинара:
1. Формировать готовность у всех участников образовательного процесса к апробации новых форм, видов и содержания детской деятельности.
2. Способствовать повышению уровня теоретической и методической подготовки воспитателей в вопросах интеграции и реализации образовательных областей общеобразовательной программы.
3. Совершенствовать профессиональный уровень педагогов через использование творческих форм активации и осмысления своей педагогической деятельности.
4. Формировать творческий подход в работе с педагогическим коллективом по обновлению содержания образования на основе ФГОС ДО.
5. Развивать профессиональные навыки и умения воспитателей в разработке комплексно-тематического планирования работы с детьми.
Формы организации исследовательской деятельности в ДОУ
Над реализацией поставленных задач воспитатель совместно с детьми работает на занятиях различных видов: по изучению окружающего мира, формированию элементарных математических представлений, подготовке к обучению грамоте, речевых, творческих, спортивных и музыкальных. Например, изучение йотированных гласных можно начать с проведения аудиального исследования: «С какого звука начинается слово ЯМА? Посчитайте, сколько звуков вы слышите. А сколько звуков в слове МЯЧ?» и подведения выводов о звучании буквы Я в составе проанализированных слов.
Получают новые знания ребята также во время прогулки, проводя наблюдения за объектами живой и неживой природы. В младших группах наблюдения на территории детского сада кратковременны и направлены на получение первичной информации о явлениях природы, представителях животного и растительного мира. Старшие дошкольники проводят длительные исследования, наблюдая за изменениями в природе.
Примерный план совместных мероприятий с педагогами
месяц | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная к школе группа |
октябрь | Консультация «Познавательно – исследовательская деятельность в детском саду» | Консультация «Развивающие функции познавательно – исследовательской деятельности» | Консультация «Как активизировать познавательную деятельность детей» |
февраль | Мастер – класс «Экспериментирование как основной вид познавательно - исследовательской деятельности «Дюймовочка и мир за окошком» | Мастер – класс «Три вопроса» | Открытое занятие «Волшебные узоры» |
март | Примерный перечень оборудования для лаборатории (методические рекомендации для воспитателей) | Семинар – практикум «Проекты в опытно – экспериментальной деятельности с детьми старшего возраста» | Представление методического пособия «Коллекция опытов для детей» |
апрель | Открытое занятие «Невидимка – воздух» | Открытое занятие «Воздух и вода» | Мастер – класс «Опытно - экспериментальная деятельность дошкольников» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/28/picture-461275-1403948634.jpg)
Семинар по теме: «Познавательно – исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника».
В этом семинаре содержится материал по экспериментальной деятельности дошкольника. Это теория. В нем собраны цели и задачи опытно-экспериментальной деятельности. Кратко затронут метод проектной деятел...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/22/picture-1010784-1519291444.jpg)
Познавательно-исследовательская деятельность – средство интеллектуального развития дошкольника в условиях реализации ФГОС в образовательном процессе дошкольного учреждения
Методическая разработка педагогического совета "Познавательно-исследовательская деятельность – средство интеллектуального развития дошкольника в условиях реализации ФГОС в образовател...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/23/picture-1298949-1614077016.jpg)
Семинар - практикум для воспитателей групп раннего возраста ДОО «Влияние конструктивной деятельности на интеллектуальное развитие детей раннего возраста»
В материале раскрывается проблема формирования интереса к конструированию у детей раннего возраста, которая занимает значимое место в дошкольной педагогике, так как разнообразное конструктивное творче...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/21/picture-1316819-1613891378.jpg)
КОНСУЛЬТАЦИЯ ВЛИЯНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Речевое развитие детей является одним из основных направлений работы дошкольных образовательных учреждений....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/05/picture-1215689-1580926224.jpg)
«Влияние театрализованной деятельности на речевое развитие дошкольника» Консультация для воспитателей
Для успешного развития речи ребёнка необходимо комплексное воздействие всех компонентов, влияющих положительно на её качественную и содержательную сторону. Одним из таких средств является театра...
Статья для родителей и воспитателей "Влияние театрализованной деятельности на речевое развитие дошкольников 1.10.2021 г
Статья "Влияние театрализованной деятельности на речевое развитие дошкольников"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/21/picture-822445-1477071142.jpg)
"Влияние познавательно-исследовательской деятельности на речевое развитие дошкольников"
quot;Влияние познавательно-исследовательской деятельности на речевое развитие дошкольников"Еще несколько лет назад проблема речевого развития детей дошкольного возраста не была столь острой, как...