LEGO-конструирование и робототехника, как средство развития навыков конструктивно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста
материал

Мадеева К. В.

Воспитатель,

педагог дополнительного образования

МКДОУ № 22 г. Аши

LEGO-конструирование и робототехника, как средство развития навыков конструктивно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

На сегодняшний день,  LEGO-конструкторы  различных видов активно  используются  в образовательном пространстве дошкольных учреждений  в работе с детьми в рамках реализации основных образовательных программ дошкольного образования  и  дополнительного образования дошкольников в том числе.

LEGO-конструкторы  позволяют нам окунуться в мир увлекательной робототехники.

«Робототехника» в общем виде это достаточно сложная дисциплина, которая вбирает в себя научные знания из электроники, механики и программирования.

Новое направление в работе с детьми дошкольного возраста с более расширенным и углубленным содержанием конструкторской деятельности за счет использования программируемых конструкторов нового поколения LEGO WeDo и LEGO Boost  набирает обороты в своем развитии.

Дети знакомятся со способами конструирования и  начального программирования, узнают, как делить общую задачу на более мелкие составляющие, выдвигать гипотезы и проверять их и как обходиться с неожиданным результатом. У детей  появляется возможность получить представления о различных механизмах, а также о планировании и создании конструкции.

Дети осваивают проектную деятельность, разрабатывают инженерные книги, участвуют в защите творческих презентаций и т.д. Юные исследователи, войдя в занимательный мир роботов, погружаются в сложную среду информационных технологий, позволяющих роботам выполнять широчайший круг функций: от простейшего конструирования до изобретения программируемых конструкций с использованием информационных технологий обучения

LEGO-конструирование и робототехника уверенно входят в нашу среду обитания.

На сегодняшний день тенденция такова, что все чаще дошкольники могут активно принимать участие в конкурсных движениях технической направленности.

С 2018 года дошкольники получили возможность участвовать в муниципальной олимпиаде по начальному научно-техническому творчеству.

Это конкурс реферативных работ, в котором дошкольники готовят проекты в различных. Перед детьми ставится проектная задача, в ходе исследования они изучают поставленные вопросы, затем в своих номинациях защищают проекты перед судейской комиссией с докладом и мультимедийной презентацией.

На протяжении последних 5 лет дошкольники активно принимают участие в робототехнических форумах дошкольных образовательных организаций «ИкаРенок». «ИКаРенок» запустили в 2014 году, каждый год задается новая тема и меняется структура испытаний. Проводится данный форум на муниципальных этапах всегда ярко, динамично, это всегда представление, в котором участвуют все: и команды, и гости форума.

Главное испытание – защита творческого проекта. Кроме заданной темы, ограничений практически нет. Можно использовать любые программируемые и механические конструкторы и любые дополнительные материалы. На защиту дается 5 минут, в ней участвуют только дети.Защита проектов проводится в очно-заочной форме.

Так же готовится «Инженерная книга», содержащая подробное описание этапов работы над проектом, которая рассматривается заочно.

Помимо творческого проекта команды должны справится с дополнительными испытаниями. Путешествуя по «станциям» технического творчества, дети выполняют различные задания, направленные на развитие конструктивных навыков, внимания, памяти, логического мышления, творческого воображения, умения работать в команде.

Например, в сезоне 2018 – 2019 года в качестве дополнительных испытаний использовались задания:

• «Найди закономерность и продолжи ряд»;
• «Раскодируй картинку»;
• «Динамическая игрушка».

Ключевое внимание во время соревнования обращено к оригинальности идеи, применению нестандартных техник выполнения, оригинальности и творческому подходу, а также к собранным моделям: их функциональным возможностям, ловкости, смышлености и продуманности.

Не менее важный критерий для оценки жюри — работа в команде и умение презентовать свою модель, свое изобретение перед аудиторией. Победителями станут те участники, которые сумеют проявить максимум изобретательности, творческий подход, сплоченность и наберут баллов больше, чем другие.

Также с 2018 года дошкольники получили возможность впервые участвовать во всероссийском робототехническом фестивале «РобоФест» в направлении «FIRST LEGO League Jr.FLL» в категории «FRO 6+».

В данных робототехнических соревнованиях по направлению  FLL Jr. требования к командам уже иные:

Регламент соревновательного сезона 2018/2019 учебного года по направлению FLL Jr был обозначен темой «Миссия на луну» и требовал создание модели, инженерной книги, постера,  и защиты своего проекта.

Сначала дети решали проектные задачи связанные с Луной и космосом, искали ответы на поставленные вопросы.

Затем приступали к созданию своего проекта. Отличительная особенность этого Фестиваля в том, что при создании модели используется только конструктор LEGO c хотя бы одной моторизованной запрограммированной частью в проекте.

Следующим шагом к подготовке к фестивалю является оформление постера. Он создается командой для иллюстрации своих исследований и командной работы. В рамках направления «FLL Jr.» в категории «FRO 6+» оформление инженерной книги не обязательно. Посредством постера команда делится тем, что она изучала, что узнала, и демонстрирует информацию о себе и своем проекте.

Кульминационным моментом является участие в мероприятии FLL Jr., где cудьи-волонтеры общаются с командами по поводу созданных LEGO-моделей и Show Me постеров. Команде предстоит встретиться и побеседовать в течение 5-10 минут со специальными экспертами. На данном этапе важно умение рассказать о Вашем проекте, заинтересовать экспертов, показать достойно результат командной работы.

Как правило, в муниципальных этапах форума «ИкаРенок» и фестиваля «РобоФест» выбирается команда, которая будет представлять  свой проект на региональных этапах данных конкурсов в рамках всероссийского робототехнического фестиваля «РобоФест».

Наше дошкольное учреждение  ежегодно  принимает активное участие в конкурсных движениях технической направленности.

Наш детский сад на сегодняшний день имеет опыт прохождения всех перечисленных выше конкурсов.

Ежегодно с 2015 года наше дошкольное учреждение принимает участие в выставке «На страже Отечества».        

С 2016 года воспитанники наш детский сад ежегодно принимают участие в муниципальных этапах форума «ИкаРенок».

В 2018 году наша команда принимала участие в региональном этапе форума «ИкаРенок» в рамках всероссийского робототехнического фестиваля «РобоФест-Челябинск-2018» с проектом робота-помощника «Грома» по теме сезона «Робо-помощники в семье».

В марте 2019 г. на базе нашего детского сада прошел муниципальный робототехнический фестиваль «ИКаРенок», где наши воспитанники награждены дипломом за сложность проекта и дипломами призеров в номинации «Видеозащита творческого проекта» и «Инженерная книга»за  созданный ими макет листопрокатного стана.

В ноябре 2018 г. команда нашего детского сада впервые прияла участие в XV муниципальной олимпиаде по начальному научно-техническому творчеству «История развития техники из прошлого в будущее» и заняла I место в номинации «Легоконструирование и робототехника», с честью защитив свой творческий проект: «Космоуборщик».

В январе 2019 года команда нашего детского сада «Роботенок» после победы в муниципальном этапе регионального робототехнического фестиваля «РобоФест-Челябинск-2019» приняла впервые  участие  в региональном этапе соревнований «РобоФест – Челябинская область 2019» в г. Челябинске в соревновательном направлении «FIRST LEGO League Jr. FLL» в категории «FRO 6+» с проектом Лунной базы,  где получила диплом в номинации: «Сложность в оформлении».

В планах на будущее – продолжать работать в данном направлении и начать учить детей робототехнике как можно раньше, так как интерес к инженерным специальностям проявляется буквально с 5 лет. Этот интерес нужно развивать и продвигать повсеместно.

Увлечение робототехникой, программированием побуждает детей любого возраста к творческому мышлению и производству уникального продукта. Это залог успешного будущего не только для отдельно взятого ребенка, но и для страны в целом.