Методическое объединение для педагогов района «Логопедическая мастерская».
методическая разработка

№

Дата

Тема

Задачи

Формы

Содержание

Оборудование

1.

ноябрь

Возрастные нормы речевого развития. Виды речевых нарушений. Как помочь ребёнку с речевым недоразвитием.

-Познакомить с возрастными  нормами речевого развития.

-Дать представление о разных видах речевых нарушений и особенностях их коррекции.

-Научить правильно выполнять артикуляционную гимнастику.

Консультация,

практикум

1. Теоретическая часть:

    1. Возрастные нормы  речевого развития детей.

     2.Виды речевых нарушений.        

     3.Особенности коррекционной работы при  различных    

           речевых нарушениях.      

2. Практическая часть:

    Практикум по правильному выполнению     артикуляционной гимнастики.  

 3.   Итоговая часть:

    "Заморочки из бочки",  итоговые вопросы по теме.                              

-Зеркала

-Раздаточный материал по темам:

1. Возрастные нормы речевого развития

2.Правила проведения артикуляционной гимнастики

3. Распечатка упражнений артикуляционной гимнастики.

2.

январь

Особенности обучения грамоте детей с речевыми нарушениями.

-Познакомить с методами и приемами обучения грамоте, способствующи-ми профилактике и устранению речевых недоразвитий у детей

-Показать на практике приемы активизации речи детей  на занятии

-Познакомить с методами и приемами формирования фонематического восприятия и звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста.

Показ занятия,

мастер-класс,

конкурс

1. Знакомство с задачами методического объединения.

2.Просмотр занятия по обучению грамоте в подготовительной группе. Наблюдение за методами и приемами  активизации речи детей.

3. Анализ занятия.

4.Развивающая среда ДОУ. Речевые уголки в группе. Презентация.

5. Мастер-класс: "Игры на развитие фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза".

Игры на развитие фонематического слуха:

-Поймай звук

-Подбери картинку

-Проговаривание слоговых рядов

-Превращалки

-Исправь ошибку

Игры на развитие звукового анализа и синтеза:

-Угадай слово

-Раскидай слово по звукам

-Звуковые линейки

-Продолжи словечко

-Звук потерялся

-Живые звуки

-Цепочка слов

-Найди место звука в слове.

Игровые упражнения с буквами:

-Почини букву

-Разрезные буквы

-Найди ошибку

-Выкладывание букв

-Определение  буквы

-Придумывание слов

-Поиск букв наложенных друг на друга

-Соедини одинаковые буквы

- Изображение букв при помощи разных частей тела

6. Итоговая викторина.

1.Раздаточный материал по теме

"Игровые упражнения с буквами".

2.Компьютер, проектор, экран, презентация.

3. Картинки с предметами со звуком Ш.

4.Звуковые линейки.

5.Листы с заданиями, работа с буквами.

3.

март

Развитие речи детей с использованием нетрадиционных методов и приёмов.

-Познакомить педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей.

- Пробудить интерес к различным видам нетрадиционной деятельности и заинтересован-ность в использовании полученного опыта в своей работе с детьми.

-Продемонстри-ровать возможности использования светового стола в коррекционно-развивающей работе.

Мастер-класс, практикум

1. Теоретическая часть.

Какие  нетрадиционные методы и приемы работы с речью вы знаете?

-Артикуляционная гимнастика: гимнастика с использование различных предметов,  артикуляционные сказки о весёлом язычке, использование различных кукол с подвижным органами артикуляции.

-Мелкая моторика: су-джок терапия, работа с массажными мячиками, использование аппликатора Кузнецова, работа с прищепками, теневой театр.

-Грамматический строй речи: волшебный куб, мнемотаблицы, различные виды театрализации, работа с песком, приемы ТРИЗ.

2. Практическая часть.

Путешествие веселого паровозика по станциям. Педагоги превращаются в детей.

      1. Остановка "Волшебный ветерок" (упражнения дыхательной гимнастики).

Соревнование двух команд:

-Переноси рыбок

-Буря в стакане воды

-Забей в ворота гол

-"Фокусник", шарик, воронка.

     2. Остановка "Веселый язычок".

Артикуляционная гимнастика с необычными предметами: с чайной ложкой, с сушкой, с соломинкой, с витаминкой.

     3. Остановка "Озорные пальчики" (мелкая моторика).

-Упражнение "Лесенка пальцами", фигуры пальцами.

-Работа с прищепками: пособия "Солнышко", "Цвета", "Накорми животных", "Мини- театрализация.

    4. Остановка "Сказочная".

-Теневой театр, сказка "Курочка Ряба", просмотр.

-Рисование песком на световом столе, "Колобок".

    5. Остановка "Радуга эмоций". Работа со страхами.

Проводит психолог.

-Беседа, что такое страх, где живет страх в теле?

-Медитация

-Рисунок

-Рефлексия "Горячие ладошки"

Рыбки из бумаги, ведра, трубочки, стаканы с водой, ватки, ворота, шарики, воронки.

Соломка, индивидуальные пакетики, ложки, сушки, витаминки, игрушка-лягушонок.

Игры с прищепками, экран для теневого театра, фигурки театра, световой стол с песком.

Бумага, кисточки.