Дидактическое пособие - развивающий коврик «Летнее настроение»
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Дидактическое пособие - развивающий коврик «Летнее настроение» В ыполнили: Муратова Наталья Ивановна, Степаненко Ираида Эдуардовна Красноярский край г. Зеленогорск 2018 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей д/с №26 «Эрудит»

Слайд 2

Развитие мелкой моторики руки непосредственно влияет на развитие двигательных (моторных) центров речи, внимания, умственной активности, развивает и стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность. Развивает воображение и фантазию. В.М . Бехтерев в своих работах доказал, что простые движения рук помогают снять умственную усталость, улучшают произношение многих звуков, развивают речь ребенка. А известный педагог В.А Сухомлинский утверждал, что «ум ребенка находится на кончиках пальцев». Развивающий коврик – многофункциональное пособие для развития мелкой моторики дошкольников, которое представляет собой коврик с игровыми деталями.

Слайд 3

Тема: Дидактическое пособие – развивающий коврик «Летнее настроение». Цель: - способствовать развитию сенсорного опыта детей, тактильных ощущений, активизации мыслительных процессов . Задачи: - развивать мелкую моторику пальцев рук, совершенствовать ловкость и точность движений; - формировать сенсорное восприятие, знания цветов; - развивать речь, логическое мышление, внимание, память; - формировать представление о окружающем мире, умение играть в коллективе. Ожидаемый результат: - у детей развиваются тактильные ощущения и мелкая моторика; - закрепляются знания формы, размера и цвета; - обогащаются игровой, коммуникативный, эмоциональный опыт. - расширяется кругозор. - повышается познавательный интерес.

Слайд 4

Описание. Дидактическое пособие изготовлено из таких материалов, как лён, бязь, фетр, кружево, а дополнением к картинкам служат съемные детали, снабженные кнопками разных размеров, различными бусинами, термоаппликациями , пуговицами, «липучками», крючками, разноцветными ниточками, тесьмой и т. д. Все можно трогать, гладить, пристегивать-отстегивать.

Слайд 5

Преимущество развивающего коврика в том, что этим пособием можно занять не только одного ребенка, но и подгруппу детей из 3-4 человек. Изделие мобильно, снабжено большим количеством съемных деталей и абсолютно безопасно для детей. \

Слайд 6

Мы предлагаем вашему вниманию несколько вариантов игр и заданий, с использованием развивающего коврика «Летнее настроение». Дидактическая игра: «Составь рассказ по картинке». Цель: развитие речи, обогащение словарного запаса детей, развитие внимания, мышления, наблюдательности. Ход игры: Детям предлагаем посмотреть внимательно на коврик, что на нем расположено и составить небольшой рассказ . Игра «Продолжи». Цель: развитие речи, обогащение словарного запаса детей, развитие внимания, мышления, наблюдательности. Ход игры: детям предлагается внимательно посмотреть на коврик, воспитатель задает вопросы по картине, а дети отвечают. Например: - Какое время года? -Что растет на полянке? -Что растет на дереве? и т. д.

Слайд 7

Игра «Посади клумбу». Цель: закрепить знания детей о цветах, закрепить цвета, развитие мелкой моторики. Ход игры: детям предлагается выбрать цветы и посадить клумбу. Игра «Что исчезло?» Цель: учить детей фиксировать внимание на предметах; развивать внимательность, наблюдательность. Ход игры: показать детям коврик (они запоминают все детали, дети закрывают глаза, педагог убирает некоторые предметы и дети уже называют предметы, которые исчезли .

Слайд 8

В совместной игровой форме предложить детям такие задания: «Закрой дверь» - шнуровка, «Выложи рисунок», «Заплети косичку» - из ниток, «Разноцветная дорожка» - пристёгивание цветных ковриков, «Разноцветные яблочки» - нанизывание резиночек разных цветов и размеров на яблочки - «пуговицы» и многие другие игровые моменты. Пособие можно упрощать, а можно и усложнять, используя задания на развитие сенсорной сферы, внимания, мышления, в зависимости от возраста детей и их способностей можно дополнить пособие новыми элементами, связанными, например: • с формированием математических представлений (можно легко внедрять сюда задания на закрепление цифр и чисел, на счет, сравнение количеств и т. д .: – «Посчитай пуговички», – «Посчитай бусинки» – «Посчитай цветочки», – «Посчитай яблочки на дереве ». • с развитием речи (можно расположить картинки по разным лексическим темам), • с подготовкой к обучению грамоте (использовать буквы, картинки на выделение звуков, составление предложений, описательных рассказов и т.д.).

Слайд 9

Вывод : играя на развивающем коврике, ребенок не только будет учиться застегивать и расстегивать, складывать и доставать, узнавать различные предметы и т.д., но еще слаженная и умелая работа пальчиков ребенка поможет развиться речи и интеллекту, окажет положительное воздействие на весь организм в целом, подготовит непослушную ручку к письму. Кроме этого, упражнения с участием рук и пальцев гармонизируют тело и разум, положительно влияют на деятельность мозга.