Методические рекомендации по использованию дидактического пособия «Развивающий коврик»
методическая разработка (младшая группа)

г. Нижний Новгород

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 92»

тел. 8(831) 248-51-03

эл. адрес: mbdoy92@yandex.ru

Методические рекомендации

по использованию дидактического пособия

«Развивающий коврик»

Автор: Смотракова Любовь Евгеньевна

Воспитатель 1 младшей группы

тел. 8 996 000 59 10

эл. адрес: lybov.smotrakova@icloud.com

Для педагогов детского сада не секрет, что для младших дошкольников мелкая моторика рук играет важную роль в их развитии.

Для улучшения моторики рук детей существует множество способов. Наиболее эффективны – игровые приемы, ведь основным видом деятельности ребенка – дошкольника является игра.

Особую роль в данном направлении занимают дидактические игры.

Пособие «Развивающий коврик» направлено на развитие координации, гибкости и точности движений кистей и пальцев рук.

Закрепляет знания детей о цвете, формирование основ эстетического вкуса.

Развитие усидчивости, терпения, творческого воображения и мышления дошкольников.

Кант писал: «Рука – это своего рода внешний мозг».

Пособие подходит для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми.

Начиная с ребятами играть, читаю стихотворение:

Под пенечком домик чей?

Он без окон, без дверей!

Горка-башня из земли,

Ах, живут здесь муравьи!

Что-то в домик свой заносят,

А из домика выносят
Мелкие песчинки,

Разные крупинки.

Работяги-муравьи

Целый день снуют

От восхода до зари,

И не устают!

тем самым мотивирую малышей к игре. Дети проводят бусины по лабиринту, тренируют свои пальчики.

Обращая внимание на пруд с яркими рыбками поддерживаю интерес стихотворением

Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть,

Рыбка, рыбка, озорница.

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком махнула,

Быстро-быстро уплыла.

А кто из ребят захотел поиграть с разноцветными малышками улитками, читаю им потешку:

Улитка, улитка,

Высунь рога,

Дам тебе, улитка,

Кусок пирога!

«Улитка»

Ползи по дорожке,

Дам тебе лепешки.

Помогая улитке собирать домик, дети формируют умение не только складывать пирамидку от большего к меньшему, но и закрепляют цвета.

Тут и тучка озорная вместе с солнышком играют:

Тучки по небу летят,

Солнышко закрыть хотят,

А оно смеется, тучкам не дается.

Светит нам в оконце

Вот какое солнце! 

Играя со шнурками кроха тренирует пальчики. Они становятся более ловкими и проворными, а движения уверенными и точными.

Игра лабиринт - шнуровка развивает не только координацию движений рук, но и зрительный контроль, усидчивость, целеустремленность, внимание и речевую активность.

А вот  яблонька красавица:

 «Круглое, румяное,

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые

И маленькие детки.»

Яблоко с ветки, в траву упадет,

Яблоко с ветки, ежик найдет.

Яблоко ежик домой принесет.

Дети крепят яблочки с помощью застежек, двигают бусины по лабиринту.

Игры с застежками способствуют развитию координации и  гибкости кистей и пальцев рук.

Дети с огромным удовольствием играют пособием и тренируют свои пальчики.