Проект «Мое лето» в группе младшего возраста.
проект (младшая группа)

Этапы проекта

Содержание работы

Участники проекта

Подготовительный этап

1. Составление плана деятельности.

2.Подбор необходимого материала для оснащения развивающей среды в группе

3.Подобрать методическую литературу по данной теме.

4 .Подобрать иллюстрации и дидактические игры.

5.оформить в группах для родителей информационные уголки по теме «Лето. Безопасность для детей.».

6 Подбор игр- стихов для детей

7.Подбор художественной литературы, книг для чтения и рассказывания детям на занятиях, во время бесед и в свободной деятельности.

8. побор музыкального репертуара, мультфильмов о лете.

Воспитатели:

Артёмова М.М.,

Волкова Е.Н.

Основной этап

- ОО «Социально-коммуникативное развитие».

Дидактические и развивающие игры:

 «Какого цветка не стало», «Какое насекомое летает, ползает?», «Одень куклу», «Съедобное-несъедобное».

Подвижные игры:

 «Солнышко и дождик», «У медведя во бору».

«Через ручеёк», «Как живёшь …»

Творческое рассказывание детей по темам:

 «В деревне летом», «Летом у реки».

Чтение художественной литературы: В. Сутеев «Цыпленок и утенок», Ф. Грубин «Белые ромашки-сестрички», З. Александрова «Ромашки», Е. Серова «Ромашки», Л. Толстой «У Розки были щенки», Д. Новиков «Пес Барбос», А. Барто «Солнышко».

Рассматривание альбомов:

 «Ягоды», «Грибы», Деревья, кусты», «Насекомые», «Птицы», «Звери».

Отгадывание загадок: о временах года, о явлениях природы (облака, тучи., гроза), о растениях и цветах.

Наблюдение на прогулке за:

 небом, солнцем, ветром, птицами, насекомыми, песком.

Цель: закреплять умение устанавливать простейшие связи: идет дождь на земле – лужи; по цвету определять сухой или мокрый песок,; умение определять состояние погоды по основным признакам.

ОО «Художественно-эстетическое развитие».

Рисование: «Ягоды в траве», «Бабочки», рисовапние на асфальте.

Аппликация: «Одуванчик – солнышко»

Лепка: «Ежик» (пластилин и семечки).

Разучивание песенок: «Про меня и муравья», «Я на солнышке лежу».

Конструирование: «Домик-теремок».

Задачи: Совершенствовать навыки и умения детей в лепке, рисовании, учить доводить начатое дело до конца, прививать аккуратность в работе. Вызывать желание слушать музыку, выполнять движения в такт музыки. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

Воспитатели:

Волкова Е.Н.,

Артёмова М.М.

Заключительный этап

Развлекательного мероприятия  в младшей группе «Вместе весело играть!» посвящённого дню защиты детей.

Воспитатели группы, музыкальный руководитель.