Занятие по сенсорному развитию детей 2-3 лет "Киска в гости к нам пришла"
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: диагностика уровня сенсорного развития детей 2-3 лет.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Я маленькое солнышко,

Я просыпаюсь, умываюсь

Расправляю свои лучики и поднимаюсь.

В: Солнышки выспались, теперь они бодры и веселы.

(звучит мяуканье)

Ой, ребята, вы слышите? Откуда звук, не пойму? Давайте вместе поищем.

(из-за ширмы выходит кошка и рычит)

К: Ш-ш-ш! Что же вы так шумите!

В: Здравствуй, кисонька. Что же ты там делала?

К: Здравствуйте! Я. охотилась на мышек, ведь они такие вкусные!

В: Нет, кисонька, мышек мы тебе в обиду не дадим. они наши друзья. Вот сыграй с нами в игру и если ребята не справятся, то забирай мышку себе.

Игра "Спрячь мышку"

Цель: закреплять знания детей основных цветов; упражнять в подборе аналогичного цвета; продолжать развивать зрительное восприятие; мелкую моторику рук.

К: Ну вот, какие вы быстрые и умные! Устала я с вами и играть.

(ложится на бочок)

В: И мы, кисонька, с ребятами устали, сейчас немножко отдохнем, а ты присоединяйся к нам.

ФИЗМИНУТКА ПОД МУЗЫКУ

Под музыку ребята вспоминают танцевальные движения.

К[/i]: Ребята, ребята, я вспомнила. Я тоже знаю одну игру, только вот сейчас я принесу мячики.

(Кисонька берет корзинку и роняет, все мячики высыпаются на пол)

Ой, ой, что же я наделала, все растеряла и перепутала. Ребята, без вашей помощи мне не справиться!

Помогите, пожалуйста, разложить мне мячики по корзинкам, соответствующего размеру мячика.

В: Поможем, кисонька. не расстраивайся. А вы ребята, подходите по одному. берите мячик и ложите его в корзинку. большую или маленькую.

Игра "Большой-маленький"

Цель : учить различать цвет и величину (большой — маленький);правильно подобрать мячи по цвету и величине.

В конце занятия кисонька благодарит всех детей за помощь и уходит.

Подведение итогов.