Дидактические игры о Великой Отечественной войне
картотека

Дидактические игры о Великой Отечественной войне

1. «Ордена Великой Отечественной войны»

Цель:

- сформировать у детей представление об орденах Великой Отечественной войны;

- закреплять знания о боевых подвигах людей;

- обогащать и активизировать словарь детей за счёт слов и словосочетаний: орден, Великая Отечественная война;

- развивать связную речь;

- воспитывать у детей гордость за людей, которые награждены различными Орденами Великой Отечественной войны.

Материал:

9 карточек красного цвета с изображением Орденов Великой Отечественной войны; 9 карточек синего цвета с описанием каждого ордена.

Правила игры

Вариант 1.

В игре могут участвовать двое и более детей. Ведущий раздаёт детям поровну карточки с изображением орденов и читает на карточках синего цвета их описание. Игроки должны узнать по содержанию свою картинку с изображением ордена на красной карточке. За правильный ответ игрок получает карточку синего цвета. Выигрывает тот, кто первым узнал Ордена Великов Отечественной войны.

Вариант 2.

Ведущий показывает игрокам карточку красного цвета с изображением ордена. Игроки называют, в честь кого назван Орден Великой Отечественной войны. За правильный ответ ведущий отдаёт карточку игроку. Тот, кто больше наберёт карточек, тот и становится победителем игры.

2. «Отгадай военную профессию»
Цель: закрепить знания детей о военных профессиях (танкист, военный лётчик, артиллерист, пограничник и др.); развивать наблюдательность, память; воспитывать любовь к Родине.
Правила игры
Ведущий (ребёнок) описывает представителя одной из военных профессий. 
Остальные дети должны определить по характерным особенностям, кого загадал ведущий. Кто отгадал первым, становится ведущим.

3. «Как прадеды мир отстояли»

Цель: Закрепить понятия: водный, наземный, воздушный военный транспорт; развивать зрительное и слуховое внимание; воспитывать чувство гордости за наших прадедов, которые отстояли мир для нас.

Правила игры

Ребёнок выбирает картинку с изображением военной профессии. В соответствии с выбранной профессией подбирает военный транспорт. Далее в соответствии с выбранным военным транспортом «встаёт» на границе нашей страны. Например, профессия – военный моряк, транспорт – военный катер, граница – морская акватория.

4. «Символы нашей страны».

Цель: развивать логическое мышление, память; воспитывать патриотов своей страны.

Правила игры

Необходимо разделить герб города, страны или флаг на несколько деталей. При этом даются и лишние элементы. Дети должны собрать необходимую композицию. Проводить эту игру можно также в виде соревнования нескольких команд. Та команда, которая правильно соберёт символику, должна ещё и объяснить элементы, изображенные на ней, а также историю их возникновения.