Проект «Моя семья – моё богатство»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №42» г. Сыктывкара

Проект

«Моя семья – моё богатство»

 Воспитатели:

Гошко Н. А.

Кравченко И. В.

г. Сыктывкар, 2019 г.

  Актуальность:  Семья – это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни. Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения, социально – нравственного облика малыша.

В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства.  Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становиться важной задачей и определяется огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально – нравственной культуры ребенка.

Именно семья может создать для ребенка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно относиться к окружающим.

Цель проекта:  Формирование у детей понятие «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка, воспитание любви  и уважительного отношения к родителям и предкам, развитие  партнерских отношений  с семьями воспитанников детского сада.

 Задачи проекта:   

Воспитательная: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека.

Обучающая: формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях.

Развивающая: развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности, развивать любознательность, наблюдательность.

Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный

Участники проекта: дети подготовительной группы, их родители, воспитатели,

 младший воспитатель.

Сроки реализации  проекта:  13.05.19 – 17.05.19

Ожидаемый результат:

Получение детьми необходимой информации о своей семье, о своей родословной; формирование представлений о родственных отношениях; знать свои права и обязанности.

Этапы реализации проекта

1-й этап – информационно-организационный: 

1. Определение темы, цели, задач проекта.

2. Определение участников проекта.

3. Определение времени в режиме для группы для реализации проекта.

4. Подготовка необходимого оборудования.

5. Поиск, изучение имеющийся литературы по теме проекта.

6. Определение содержания, методов, форм работы с детьми, родителями по проекту.

7. Составление проекта.

8. Подготовка к реализации проекта.

2.Этап – практический: выполнение основных мероприятий, необходимых для достижения поставленной цели.

 1. Центр познавательного развития

ООД Тема «Право ребенка на семью» (Приложение)

 Цель: Познакомить детей с Конвенцией  о правах ребенка. Закреплять умение называть по имени и отчеству своих родных. Воспитывать любовь и уважение ко всем членам семьи.

Беседы:

• «Что такое семья»
•  «Мы должны беречь друг друга»
• «Я учусь у бабушки, я учусь у дедушки»
• «Как мы отдыхаем с семьей»
• «Все профессии хороши, все профессии нужны»
• «Семья глазами детей»

2. Центр коммуникативного развития

НОД Тема  «Составление рассказа по картине «Семья»  (Приложение)

Цель: Формировать умение детей составлять связный рассказ по картине. Развивать грамматический строй речи. Воспитывать желание помогать всем членам семьи.

3. Центр чтения художественной литературы

• В. Осеева «Волшебное слово», «Сыновья»
• В. Катаев «Цветик - семицветик»
• татарская народная  сказка «Три дочери»
• русские народные сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»
• Пословицы и поговорки о семье (Приложение)

4. Центр социально – коммуникативного развития

Сюжетно ролевые игры:

•  «Семья»
•  «День рождения»
•  «Дочки - матери»
•  «Мы идем в гости»

Дидактические игры:

• «Назови ласково»
• «Назови членов своей семьи»
• «Закончи предложение»
• «Домашний труд» (Приложение)
• «Чем можно порадовать маму» (Приложение)

5. Центр художественно – эстетического развития

ООД  Рисование Тема «Семейное (генеалогическое) древо »   (Приложение)

 Цель: Познакомить детей с понятием «семейное древо». Развивать мелкую моторику  рук,  умение доводить задуманное до конца.  Воспитывать интерес и уважение к истории своего рода.

ООД Аппликация «Дом, в котором я живу»

Цель: Совершенствовать умение и навыки в аппликации. Развивать чувство композиции. Учить использовать необычные материалы для создания выразительного образа в работах детей.

Рассматривание репродукций картин:

• Ф. П. Решетников «Опять двойка»
• З. Серебрякова «За завтраком», «Дочка Катя с куклами»

Взаимодействие с родителями:

• Организация фотовыставки «Отпуск на «отлично»
• Ширма для родителей «Домашняя игротека»
• Подбор стихотворений для детей к викторине

3.Этап – заключительный:  Викторина «Самое дорогое, что есть у меня - это моя семья» (Приложение), обобщение результатов работы, их анализ, формулировка выводов.

Презентация проекта: Выставка фотографий на тему «Отпуск на «отлично», выставка детских работ по теме проекта.

Результат проекта: 

          Проект «Моя семья – моё богатство» способствовал   развитию творческого интеллектуально-мыслительного мышления   дошкольников, умение приобретать знания из различных источников,  анализировать факты, высказывать собственные  суждения. Благодаря   проведенной работе у наших детей  сформировано  представлений о семье, о взаимоотношениях близких людей, о бережном к ним отношении.  Положительный результат проведения проекта заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, любви к родным и близким, в стремлении его к добру и неприятию зла.

Проведение совместного с родителями проекта способствовало повышению компетентности родителей в вопросах семейного воспитания, а так же происходил обмен опытом семейного воспитания и традиций в различных семьях.

Литература:        

1. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. –  Мозаика – Синтез, 2008;
2. В.И.Петрова “ Нравственное воспитание в детском саду” Программа и методические рекомендации; Мозаика – Синтез, 2005г.
3. Интернет
4. О.С. Гомзяк «Говорим правильно в 6 -7 лет» Москва, 2009г.
5. Н. С. Голицына «Конспекты комплексно – тематических занятий. Подготовительная к школе группа» Москва, 2005г.