Статья по теме «Дикие животные»
статья (младшая группа)

                                         Статья по теме «Дикие животные»

                                                            Автор: воспитатель Витушко Татьяна Валерьевна

   В 1й младшей группе "Ягодка" ГБДОУ №54 Фрунзенского района города Санкт-Петербурга в процессе НОД проведён проект совместно со средней группой «Светлячки» под названием «Дикие животные» и в связи с этим было подготовлено несколько мероприятий.

   Целью этого мероприятия является развитие познавательного интереса к окружающему миру и формирование представления детей о диких животных.

  Так как дети в этом возрасте приходят в детский сад в первый раз, для них всё новое и интересное. И поэтому мы придумываем различные мероприятия, для того, чтобы заинтересовать детей.

  Используя задачи данного мероприятия, воспитатели учат детей различать по внешнем виду и называть наиболее распространённых диких животных. А также способствовать усвоению диалоговой речи и, конечно же, обогащать словарный запас детей.

   Для проведения данного мероприятия подготовлена мультимедийная презентация, книжки и интерактивный плакат, театрализованное представление и игры с детьми.

  А также использованы методические приёмы такие как: игровая ситуация, беседа-диалог, стихотворения, речевая подвижная игра, просмотр мультфильма и мультимедийная презентация.

  И, конечно же, не обойтись и без предварительной работы, которая включает в себя рассматривание иллюстраций из детских книжек о животных таких как «Колобок», «Теремок», «Три медведя» и т.д., а также рассматривание плаката с изображением диких животных.

Не обойтись и без чтения художественной литературы, чтение сказки «Колобок» просто необходимо.

  И естественно основная работа это подготовка мультимедийной презентации под названием «Дикие животные»

  В ходе показа презентации дети садятся полукругом на стульчиках, а воспитатель садится перед ними. Все здороваются, и воспитатель показывает куклу Катю и говорит о том, что она пришла к ним в гости, принесла картинки с животными, а как они называются, забыла. И воспитатель предлагает ребятам вспомнить  названия животных и дети соглашаются. В это время воспитатель включает мультимедийную презентацию. После титульного слайда появляется интерактивный плакат. На нём изображены картинки зайца, волка, лисы и медведя. Воспитатель нажимает на картинку маленького зайца – появляется большой заяц и звучит стихотворение о зайце, автора Т.В.Витушко. Затем воспитатель нажимает на маленького волка – появляется большой волк и звучит стихотворение о волке, автора Т.В.Витушко. Следующая картинка маленького медведя, превращается в большого медведя и звучит стихотворение автора Андрея Усачёва «Мишка косолапый». И заключительная картинка это маленькая лиса, при нажатии на неё появляется большая лиса и звучит стихотворение о лисе автора Т.В.Витушко.

  После этого воспитатель задаёт детям вопрос «А кто живёт в лесу?». Дети отвечают: лиса, заяц, медведь и волк.

  И воспитатель, используя речевую подвижную игру «Автобус» автора Е.Железновой предлагает детям поехать в лес на автобусе. Дети охотно соглашаются. Звучит аудиофайл,  воспитатель вместе с детьми поёт песенку, и дети повторяют за воспитателем движения, которые необходимы в проведении данной игры. Игра закончилась, воспитатель озвучивает, что они приехали в лес и сейчас они посмотрят мультфильм «Колобок».    

  После просмотра мультфильма на следующем слайде появляется новая игра, в которой дети должны определить какие животные домашние, а какие дикие. Сначала дети называют всех домашних животных, затем воспитатель, нажимает на цилиндр и домашние животные прячутся. После этого дети называют всех диких животных, которых они видят на оставшихся картинках, а воспитатель нажимает опять на цилиндр и оставшиеся животные начинают крутиться вокруг своей оси и при этом звучит колокольчик.

  Следующий этап это тест. На слайде появляется колобок. Воспитатель нажимает на «колобка», и звучит вопрос: «Кто съел колобка?» на этом же слайде есть три картинки 1- медведь, 2 – лиса, 3 – дед. Если дети отвечают неправильно, при нажатии воспитателем на ту картинку, которую назвали дети, появляется грустный смайлик. И, конечно же, при правильном ответе детей и при нажатии воспитателем на картинку «лиса» появляется весёлый смайлик со звуком аплодисментов.

Дети группы средней группы «Светлячки» ходили в гости к детям младшей группы «Ягодка» и провели (знакомство) с дикими животными нарядившись в костюмы волка, зайца, лисы и медведя. А затем поиграли в игру под названием «Найди свою маму», в которой дети средней группы были мамами в костюмах, а дети младшей группы детёнышами в масках: лисята, зайчата, волчата и медвежата. И малыши искали свою маму.

Также дети младшей группы «Ягодка» ходили в гости к детям средней группы «Светлячки» для того чтобы посмотреть сказку «Волк и семеро козлят», которую показали дети группы «Светлячки»

  В заключении хочу отметить, что данное мероприятие было познавательным и весёлым для детей. И дети с удовольствием выполняли все задания, которые подобраны для них педагогом.