Мастер- класс: "Лавовая лампа"
материал по конструированию, ручному труду (старшая группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ШКОЛА В КАПОТНЕ

Учебный корпус "Моховой"

Мастер - класс «Изготовление Лавовой лампы  своими руками»

                                                                                                               Подготовила воспитатель группы № 22

                                                                                                    Жукова Наталья Константиновна

Москва 2019

«Лавовая лампа»

Цель: продолжать знакомить  детей старшего дошкольного возраста с  разными изобретениями; научить детей изготавливать лавовую - лампу своими руками.

Задачи:

1. Продолжать обогащать знания детей о мире открытий и изобретений;
2. Дать представления о химических реакциях и признаках прохождения химических реакции.
3. Формировать познавательный интерес, поисковую деятельность;
4. Развитие мелкой моторики.

Участники: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели.

Оборудование:  ноутбук,  оборудование для опытов (стаканы, емкости, палочки для смешивания), перчатки, вещества (растительное масло, вода, красители, таблетка  - шипучка или мелкая соль).

Ход мероприятия:

Ведущий: Доброе утро, дорогие ребята. Сегодня мы встречаем вас в рамках фестиваля наук на неделе по теме: «Великие изобретения!».

- Какие изобретения вы знаете?  (Ответы детей).

- Об одном из изобретений  расскажет нам Сергей…

Презентация детей по теме: «Великие изобретения» (Сергей, Соня, Вероника Л.)

 - Посудомоечная машина

 - Самолёты

-  Калькулятор

- Чем полезны те или иные изобретения? (Ответы детей)

 - Зачем люди работают в этой области? (Ответы детей).

 - Верно, ребята, человеку необходимо трудиться, чтобы создавать мир вокруг себя, облегчая свою жизнь. Пока вы совсем юные, ваша работа – ходить в детский сад. Но, скоро вы подрастёте, выберете для себя интересную профессию. И кто-то из вас, обязательно изобретёт для нас что-то интересное и полезное.

- Сегодня, мы с вами познакомимся с ещё одним интересным изобретением, которое называется Лавовая лампа.

 - Как вы думаете, что это за лампа такая? Почему она так называется? (ответы детей)

 - Я расскажу вам историю создания Лавовой лампы…

Лавовая  лампа

Красивый декоративный светильник, предающий неповторимую атмосферу в помещении.

Он являет собой – колбу, наполненную специальной жидкостью.

В процессе её перемещения внутри лампы создаются потрясающие визуальные эффекты, за которыми можно наблюдать часами.

История создания

Лавовую лампу изобрёл британский инженер, который случайно смешал в одной ёмкости глицерин и полупрозрачный парафин.

Заметив потрясающий эффект Эдвард Уолкер выставил своё изобретение на одной из немецких выставок, где его заметили бизнесмены из США.

Они сразу решили, что лава лампа имеет перспективы на рынке для широкого круга потребителей.

Предприниматели быстро приняли решение приобрести патент на изобретение и запустить его в производство.

С этого момента лавовая лампа начала покорять сердца жителей США и Европы. После 60-х годов она вошла на рынок нашей с вами страны.

Устройство и принцип действия лавовой лампы

Лава-эффект достигается в колбе благодаря двум веществам – глицерину и полупрозрачному парафину.

Под колбой находится лампа накаливания, которая неравномерно нагревает жидкость.

При этом парафин нагревается и начинает плавать внутри глицерина.

Так же происходит процесс образования пузырей. Жидкость перемещается внутри лампы хаотично и создаёт красивый визуальный эффект.

Много интересного приготовила наука для людей. Сегодня мы узнаем, как при помощи науки Химии, можно порадовать маленьких детей…

Опыт. Получение Лавовой лампы.

Возьмите ёмкость с прозрачным, жидким веществом.

Как вы думаете, что это может быть? (Ответы детей)

Правильно, это Вода. Для чего людям нужна вода? (Ответы детей)

Теперь добавьте к воде краситель, хорошо размешайте до однородной массы.

И добавьте в ёмкость вещество из второго сосуда. Как вы думаете, что это такое? (Ответы детей)

Правильно, это Растительное масло, что  у нас получилось? (Ответы детей)

Да, вода и масло не смешались, потому что молекулы масла, легче молекулы воды.

Теперь, возьмите вещество, которое лежит на блюдце (Как вы думаете, что это такое?) (Ответы детей)

Это таблетка аспирина, бросьте её в ёмкость с жидкостью. И, наблюдайте…

Объяснение опыта с лавовой лампой

Масло и вода имеют разную плотность. Масло - легче и всегда будет наверху. В состав шипучей таблетки входит лимонная кислота и сода. Эти вещества вступают в химическую реакцию с водой, в результате которой выделяется углекислый газ, который, подхватывая частицы красителя, стремится наверх и благополучно покидает емкость, а частицы подкрашенной воды возвращаются обратно вниз. И так снова и снова. Именно из-за этого постоянного круговорота жидкости и получается интересный и очень красивый эффект лавы. В тёмное время суток, такую лампу можно подсветить фонариком.

Вам понравился такой опыт? (Ответы  детей)

Хотели бы вы научить ваших родителей сделать такую лампу дома? (Ответы детей)

Давайте вспомним, что нам для этого понадобилось…(Ответы детей)

Молодцы, вы хорошо потрудились…

Итак, с каким изобретением вы сегодня познакомились?  Какие изобретения  упростили жизнь человека?

Дома вы можете попробовать также провести различные опыты вместе с родителями.

Примечание:

Как сделать лава — лампу в домашних условиях

Чтобы сделать дома лава - лампу нужно совсем немного:

• стеклянная прозрачная емкость
• вода
• пищевые красители (можно заменить гуашью, акварелью и даже соком)
• растительное масло
• любая шипучая таблетка (или мелкая соль)
• фонарик

В качестве емкости мы взяли маленькие баночки для специй. (Это был двойной эксперимент. Так как в лавовой лампе, как правило используется удлиненная узкая колба).

Мы проводили эксперимент вчетвером, и, чтобы каждому было интересно не только наблюдать, но и проводить, у каждого была своя лампа определенного цвета. Итак:

• в баночку наливаем обычной воды примерно на треть объема.
• Затем добавляем краситель и перемешиваем деревянной палочкой
• Наливаем растительное масло. И — 1. удивляемся эффекту того, что масло с водой не смешивается, а остается сверху, ввиду разной плотности веществ. Этот момент я объясняла старшим детям, предварительно спросив их,  что тяжелее, и предложив узнать ответ вот таким опытным путем.
• А теперь самое интересное. В колбочку бросаем любую шипучую таблетку. У нас был аспирин-С и наблюдаем за реакцией. Уже это приковало детские взгляды к стеклянным колбочкам. Кстати, шипучую таблетку в лаве-лампе можно заменить мелкой солью. Эффект будет не столь бурным, но столь же красивым.