Семейный конкурс книголюбов: "У зелёной лампы".
материал по художественной литературе (старшая группа) на тему

Семейный конкурс книголюбов:

«У зелёной лампы»

Цель:   формирование интереса к книге, семейному  чтению.

Оформление:

• выставка детских книг, рисунки детей по прочитанным книгам;
• плакаты:

•  Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает
•  Книга подобна воде, дорогу пробьёт везде
•  Испокон века книга растит человека
•  Книга поможет в труде, выручит в беде
•  Хорошая книга ярче звездочки светит
•  Будешь много читать - будешь много знать
•  Одна хорошая книга лучше многих сокровищ
•  Неграмотный, как слепой, а книга глаза открывает
•  Прочел хорошую книгу - встретился с другом

• зеленая лампа;
• фонарики;
• костюмы сказочным героям;
• таблички-визитки для участников и на стол с названием команд;
• корзина;
• коробочки одинаковые;
• игла, цветы, лук, стрела, Чебурашка, яйцо, мочалка.

Ход конкурса:

Ведущий: Добрый день, друзья! Сегодня у нас семейный читательский конкурс, который мы назвали "У зеленой лампы". Почему мы решили провести читательский конкурс? Об этом скажут дети.

 Дети:

В каждом доме, в каждой хате

В городах и на селе

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

               Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего.

Книгу всем понятную,

Умную и знатную

Мальчики и девочки

Все читать хотят.

Даже маленький ребенок

Не умеющий читать.

 Только выйдет из пеленок

Просит книжку показать.

Книг заветные страницы

Помогают людям жить –

И работать, и учиться,

 И Отчизной дорожить.

Ведущий:  А почему конкурс семейный? Потому что семейное чтение - это давняя традиция. Ведь со своей первой книжкой малыш знакомится в семье. А где, как ни дома внимательно выслушают рассказ о прочитанной книге. Так было, и так, надеемся, будет!

    Вся семья собиралась вечером почитать, поиграть в рифмы, поставить домашний спектакль, посочинять, порисовать в семейный рукописный альбом, сделать игрушки - самоделки. А символом такого духовного общения детей и взрослых стала когда-то зеленая лампа. ( Тихим фоном звучит музыка)

    Давайте представим, что мы собрались как одна большая семья. Ветер шумит за окнами, в доме все стихает, мы уютно устраиваемся вокруг стола, зажигаем нашу зеленую лампу и...

    Но сначала давайте познакомимся с участниками конкурса.

 (Семейные команды представляют название, девиз, рассказывают о себе в интересной форме.)

     А еще я хочу представить вам жюри, которому предстоит оценить оригинальность выполнения заданий: начитанность, смекалку, находчивость конкурсантов.

 (Представление членов жюри)

     А сейчас первый конкурс. Для него мы выбрали те книги, которые читаются не одним поколением, а их герои стали любимыми. Я думаю, вы легко их узнаете. Время на раздумье у вас ровно столько, сколько герои будут рассказывать о себе.             

• Узнай литературного героя:

(Дети в костюмах сказочных героев читают литературные загадки)

  1. Я веселый и не злобный

 Очень милый чудачек.

 Мой хозяин - мальчик Робин,

 А приятель - Пятачок.

 Для меня прогулка праздник.

 И на мед особый нюх.

 Я ещё большой проказник.  Кто Я?                                                    

                       (Медвежонок Винни - Пух)        

 2. Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыча, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял.
А я башмачок потеряла тогда же.
Кто я такая?  Кто тут мне подскажет?  

                  (Золушка.  Ш.Перро)

3. Сказка французского писателя начинается, так: "Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка..." А что подарила, не скажу, а то вы сразу узнаете моё имя. Лучше подумайте, как меня зовут.  

                              (Красная Шапочка. Ш.Перро)

4. Скорлупка грецкого ореха мне стала колыбелькой

   А темно-синяя фиалка душистою постелькой.

   На свет я появилась в чашечке цветка

   И была, ребята, я чуть больше ноготка.

   Кто читал такую книжку

   Знает про меня малышку.

                           (Дюймовочка)

     5.        Совсем маленькой я осталось сиротой. Взяли меня приемные родители, выкормили, а потом работой замучили, заморили. Я и подаю, и прибираю, и за все отвечаю. Были у моей хозяйки три дочери большие. Старшая -  звалась Одноглазкой, Средняя - Двуглазой, меньшая - Триглазка.  А вот как меня зовут - вы скажете сами.                            

                                     (Крошечка - Хаврошечка.  Русская народная сказка)

       6.   Вырос я в Италии,  там, где зреют апельсины,

      И лимоны, и маслины, фиги и так далее.

      Но под синим небосклоном не маслинам, не лимоном,

      Я родился ...    

                    ( Чиполлино  Дж. Родари)

         7.  Девочка: Кто же сидел под веником? Под веником кто-то был: небольшой, лохматый, в красной рубахе, блестит глазами и молчит. Может это ёжик? А он обут как мальчик? Может ёжик игрушечный? Завели его ключиком и ушли. Но ведь заводные игрушки не умеют чихать.

                                                                                                (Кузька  Т.Александрова)

       8.   В темно-синем лесу, где трепещут осины,

       В деревянной избе, где четыре угла,

       Бабка с дедом меня из муки замесили

       И при этом напевали странные слова:

   Желтенький круг, тесто вокруг,

   И получился мальчишка

   Часто шалил, сказки любил,

   Всем и везде говорил:

Пусть всегда будет солнце! Пусть всегда будет тесто!

Пусть всегда будет сказка! Пусть всегда буду я!                   (Колобок. Русская народная сказка)

Слышен шум моторчика. Влетает Карлсон.

Карлсон: Если кто-то загрустит и потеряет аппетит.

Пусть меня на чашку чая поскорее пригласит.

Я моторчик свой включу, к вам в гости с крыши прилечу

И с собой большую ложку непременно захвачу.

Узнали вы меня, друзья, к вам в гости я спешил не зря.

Ведущий: Дети, а вы знаете кто самый лучший в мире игрун и шалун? Правильно, Карлсон. А вы можете шалить? А играть? Давайте поиграем.

Карлсон: Дети! И уважаемые взрослые! А как вы думаете, зачем я к вам прилетел? Не угадали. Я сегодня на крыше нашел корзину. Обрадовался. Думал печенье или конфеты. А там оказались коробочки с чужими вещами, да записочки. Вот я и подумал, что вы поможете мне разобраться.

• Игра "Чья это вещь?"

1. С помощью предмета, находящегося внутри коробочки, можно смастерить разные вещи, а можно убить страшного злодея - персонажа русских сказок. (Игла)

2. В коробочке спрятаны предметы, которые девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить своенравной принцессе и мачехе с её дочкой.

(Цветы, "12месяцев", С.Маршак)

3.        В этой коробочке находится вещь, которую съел крокодил. Скажите, что это за вещь, как называется сказка, кто её автор.  

(мочалка, "Мойдодыр",  К.И.Чуковский)

4.        С помощью предмета, находящегося в этой коробочке, главный герой сказки нашел свое счастье - мудрую жену, которая была заколдована.

 (Стрела, русская народная  сказка "Царевна-лягушка ")

5.        Здесь    находится    игрушка,    которой    дали    очень    смешное    имя, потому что она упала со стола. Кто это?

 (Чебурашка, "Крокодил Гена и его друзья " Э. Успенский)

6.        В этой коробочке спрятан овощ, который является главным героем сказки, где овощи и фрукты действуют как живые существа. Кто написал эту сказку? (Лук, "Чиполино" Дж. Родари)

7.        В этой коробочке спрятан предмет, который заставлял плакать деда и бабу после проделки маленького зверька. Они успокоились тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого цвета.

 (Яйцо. Русская народная сказка "Курочка Ряба ")

 Карлсон:  Ну, я так не играю. А где конфеты? Где варенье?

Ведущий: Не обижайся, Карлсон. Поиграй с нами ещё.

Карлсон: Ладно. Только я сейчас буду играть с взрослыми. А то они все больше молчат. Поиграем? Давайте!

• "Вспомним детство золотое".

Карлсон: Прочитайте мне, пожалуйста, стихи, которые в детстве вы читали или учили вместе со своими родителями, а сегодня читаете своим детям.

Взрослые читают, Карлсон спрашивают у детей, читает ли им это мама или папа. Затем Карлсон прощается и улетает.

Ведущий: Ну, вот улетел. Литературные герои большие выдумщики, фантазеры. И что самое удивительное - талантливы абсолютно все. Хотите убедиться?

• Следующий наш конкурс:

"Буриме" –  одно из самых популярных семейных развлечений. Сейчас вам будут предложены рифмы. Используя их, надо сочинить стихотворение. Помните, как Незнайка стихи сочинял:

Торопыжка был голодный

Проглотил утюг холодный.

                             или:               У Авоськи под подушкой

                Лежит сладкая ватрушка.

Попробуйте и вы сочинить стихи за 5 минут. (Командам раздают конверты с заданиями)

Ведущий:  Слушаем  стихи.  (Команды  зачитывают стихи)  Прекрасные   стихи. Аплодисменты авторам. А теперь, как говорится в сказках, далеко ли, близко ли, высоко ли, низко ли, долго ли, коротко ли, мы подошли к 4-ому конкурсу. 

• Конкурс "Дополни имя".

У сказочных героев есть двойные имена и названия. Я буду говорить первое, а вы - второе.  За правильный ответ будут вручать жетоны.

• кот...         Матроскин, в сапогах
• баба...        Яга
• старуха...     Шапокляк
• дядя...        Федор, Степа
• почтальон...  Печкин
• крокодил...   Гена
• Винни...      Пух
• Иванушка...  Дурачок
• Кристофер...  Робин
• Красная...     Шапочка
• Муха...        Цокотуха
• Сестрица...    Алёнушка
• Иван...         Царевич
• Мальчик...     с пальчик
• Крошечка...    Хаврошечка
•  Змей...         Горыныч
•  домовенок...   Кузя
•  папа...          Карло
•  дед...           Мазай, Мороз
• маленький...    Мук, Принц
•  барон...        Мюнхгаузен
• принц...         Лимон
•  пудель...       Артемон
•  Али...          Баба
•  Трусливый…   Лев
•  Железный...    Дровосек
• Черепаха...      Тартилла
• Соловей...       Разбойник
• Кощей...         бессмертный
• Василиса...      Прекрасная

• Игра "Теремок"

Ведущий:  Для начала вспомним, кто жил в теремке. (Ответы детей.) Попробуем эту сказку разыграть в эстафете. В ней будут участвовать 6 человек - по числу персонажей сказки. А роль теремка выполнит обруч. Эстафету начинает мышка, она - бежит к финишу, где лежит обруч - "теремок". Добежав, продевает обруч, через себя, кладет на место и бежит за следующим участником. Теперь они бегут к "теремку" вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они вдвоем пролезают через обруч, не расцепляя при этом рук. Затем бегут за третьим и т.д. до шестого участника. Пять человек надевают обруч и удерживают его на уровне, пояса. "Медведь" берет обруч рукой и тянет его вместе со всеми участниками к старту. Кто сюжет этой сказки "расскажет " быстрее, тот и выиграл.

   Проводится эстафета.

Ведущий:  Аплодисменты великим актерам. Огромное спасибо.

 Обращаюсь ещё к одной семейной традиции: "Рукописные журналы и книги". Каждой семье было предложено оформить, сочинить, нарисовать, в общем, сделать рукописную книгу. Но не простую: это должна быть либо круглая книга, либо соленая, либо книжка-хохотушка. Задание было очень трудное. Что из этого получилось, вы сейчас увидите.

Участники представляют книги. Жюри подводит итоги, награждает: - за находчивость и смелость; - за оригинальность; - за артистизм; за знание детской литературы; - за домашнее задание.

Ведущий:  Всем, кто сегодня собрался в этом зале, кто тепло принял наших конкурсантов, за вашу поддержку, за ваши улыбки, я хочу подарить частичку света нашей зеленой лампы. В разных местах комнаты зажигаются фонарики. Возьмемся за руки, друзья. Почувствуем себя единым с нашими детьми. Спасибо всем, кто пришел к нам сегодня. До свидания. До новых встреч.